防疫不松懈促发展心得体会报告 防疫行动心得体会(六篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

关于防疫不松懈促发展心得体会报告一

根据上级疫情防控部门相关通知要求，幼儿园现向全体家长朋友们进行以下防疫宣传，请大家积极配合，坚持做好常态化防疫工作。

做好健康监测

请家长和孩子们配合幼儿园做好居家健康监测工作，如出现体温≥37。3度并伴有乏力、咳嗽等症状，应及时到定点医疗机构就诊，并及时向幼儿园报告。

积极接种新冠病毒疫苗

接种疫苗是预防新冠肺炎最好的办法，有助于建立群体免疫屏障，减缓并最终阻断疾病流行，保护个人和家人的健康。请孩子们的家庭共同居住人按照社区或单位安排，严格按照免疫程序，按时依次接种疫苗。

坚持常态化疫情防控措施

科学佩戴口罩，尽量不去人群密集、空气不流通的场所。自觉遵守防疫措施，在商场、餐厅、酒店、影剧院、体育场、公交、地铁、民航等公共场所，配合做好戴口罩、扫描场所码、测温、保持一米线。

回家清洁须知

外出归来，清洁到位，当我们外出回家时，进门后进行彻底的清洁，防止将病毒携带至家中。我们需要记住，尽量不出门，回家四件事，口罩正确弃，手机要消毒。回家后，一定不能忘记洗手！

家中常通风

开窗通风，有效降低空间内的致病因子浓度，太阳光直接照入室内，利用阳光中的紫外线进行消毒、杀菌，通风时长要达到60分钟。一般来说，每天开窗2—3次，每次不少于1小时。房间较小或感觉寒冷的情况下，开窗时间应缩短一些；房间较大、室外无风或较暖和的情况下开窗时间可以适当延长一些。

正确佩戴口罩

目前正处于特殊时期，外出和去人员密集场所要提高自身防护意识，正确佩戴口罩

佩戴口罩小口诀：

小口罩，要戴牢，

佩戴前后要洗手。

深在外，浅在内。

鼻夹在上请记好。

挂耳朵，贴面部。

拉开褶皱全包牢。

金属条，捏—捏，

压紧鼻夹密封条。

口罩外，细菌多，

及时更换很重要。

全家人，共防疫。

抵抗病毒能胜利。

勤洗手

一定要勤洗手，特别是外出归来后，用抗菌洗手液、香皂在流动清水下进行，每两个步骤最少实施五次，每次洗手时需要十至十五秒。为了方便记忆揉搓步骤简单归纳为七字口诀：内—外—夹—弓—大—立—腕。

洗手小儿歌：

两个好朋友手碰手

你背背我我背背你

来了一只小螃蟹小螃蟹

举起两只大钳子大钳子

我跟螃蟹点点头点点头

螃蟹跟我握握手握握手

非必要不要外出

鉴于当前疫情防控形势严峻，请大家非必要不外出，不前往中、高风险地区并配合相关单位、防疫检查卡点开展工作。

自觉核酸检测

按要求配合社区、村委等工作人员做好全员核酸检测，确保“应检尽检”。检测时，主动接受检测，佩戴好医用外科口罩，保持一定的距离，避免聚集和相互交谈，防止交叉感染。即做即走，不逗留。大家要主动带头自觉落实好核酸检测频次要求，动员亲属、好友和身边群众积极参与核酸检测。

规范使用场所码

出入公众场所等人员密集场所，应自觉按要求扫“场所码”，配合验码，做“扫码通行”的积极践行者。个人进入公共场所“扫码通行”的同时，也要敢于监督他人扫码，敢于监督重点场所落实“场所码”主体责任，共同巩固来之不易的防控成果。疫情防控、人人有责，请大家“码”上行动、“码”上落实，为“健康”许一个承诺，共同维护疫情防控期间的正常生产生活秩序，为守护您和他人的健康贡献自己的力量。

主动报告行程轨迹

各位家长朋友要及时关注和对照官方公布的中高风险地区和确诊病例活动轨迹进行自查，不隐瞒本人及共同居住人的旅居史、接触史等。发现行动轨迹有交集等情况第一时间向社区和幼儿园报告，并按疫情防控相关规定，积极配合做好核酸检测、隔离管控、健康监测等各项防控措施。

疫情就是命令，防控就是责任。亲爱的家长朋友们，针对当前疫情防控形势，我们既要充分认识疫情防控的特殊性、复杂性及不确定性，又要客观理性对待，做到不大意、不放松、坚定信心，做好疫情防控常态化。让我们共同携手，共同努力，牢牢守住疫情防线。

关于防疫不松懈促发展心得体会报告二

为确保广大师生生命安全和身体健康，做好开学前校园疫情防控工作，制定本方案。

增强“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”。坚持把师生生命安全和身体健康放在首位，以安全为底线，以“外防输入、内防反弹”为策略，压实“四方责任”，落实防控措施，切断病毒传播链条，坚决守住疫情防控教育主阵地，确保校园一方净土。

（一）防控原则。坚持健康第一、安全至上，落实“四早”、重点管控，属地管理、分级负责，人物同防、多病共防。

（二）开学原则。坚持全面评估、确保安全，一院一校、一院多校、一地一策、一校一案，分类施策、市定省批。

（三）安全原则。学校仍属中高风险区的不得开学，疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的不得开学，不能满足防控技术方案要求、没有落实“一院一校、一院多校”协作机制的不得开学，没有完善应急预案且没有开展应急演练的不得开学，防疫物资储备不到位的不得开学，灾后校舍安全没有保证的不得开学。

（一）强化应急机制

1、健全指挥体系。强化疫情防控领导机构工作职能，明确责任领导、充实人员力量，层层传导压力、逐级压实责任，多校区办学的须明确校区防控责任人。健全工作机制，加强部署调度，简化工作程序，及时上传下达，确保防控体系扁平化、快节奏、高效率。落实主要领导带班制度、24小时值班值守制度，强化阵地意识，做到严防死守，一把手坚持在班在岗、靠前指挥，切实履行第一责任人职责。

2、完善应急预案。优化突发疫情应急处置预案，明确机构职责、监测预警、处置流程、条件保障和责任人。开学前在疫情防控部门指导下开展应急实战演练，提高防控队伍应急处置能力和水平，确保一旦出现突发问题第一时间快速、有效、科学处置。

3、强化联防联控。落实学校与卫健部门、疾控、医院等单位“点对点、人对人”协作机制；坚持“一院一校、一院多校”，确保每所学校有一家医院对口指导，规模较大医院可同时指导多所学校；所有学校纳入属地网格化管理，服从所在地统一指挥和调度，与属地社区、医疗机构等部门加强对接。校内各部门之间加强统筹协调，细化校内“小网格”管理，强化协同联动。

（二）精准摸排信息

1、做好回溯排查。严格落实“早发现、早隔离、早报告、早治疗”要求。中小学（含中职学校、幼儿园）以学校为单位、高等学校以院系为单位，全面摸排师生员工行踪和身体健康情况，精准掌握开学前14天旅居史、活动轨迹和健康状况，重点关注从中高风险地区返校的`师生、家乡在中高风险地区师生、留校师生以及家庭成员有从事冷链物流和进出口贸易的师生，“一人一档”建立健全健康档案。

2、做好跟踪监测。对从中高风险地区来豫的师生，要求其第一时间主动向所在社区和学校报备，做好自我健康监测，配合属地卫健部门开展核酸检测、流调隔离等工作。对排查情况异常师生，坚持逢“阳”必报、接报即查、应隔尽隔，持续关注疑似感染、无症状感染和确诊、密接隔离师生的身心状况，跟进掌握治疗康复情况，做到心中有数、主动应对。

3、做好灾区安全信息摸排。以“全覆盖、无死角、零遗漏”为排查目标，重点对受灾学校教学楼、宿舍、餐厅、图书馆、实验室、办公楼、体育馆、浴室、会议中心、报告厅、宾馆、道路、围墙、厕所等基础设施和水、电、气、暖、网、教学实验设备等设施进行风险隐患排查，经科学评估、综合研判断达到开学条件后方能组织开学。

（三）严格校园管控

1、聚焦重点群体。实行校园封闭式管理，严格管控学校校门，重点做好留校师生、中高风险地区师生、在