生活是创作的源泉心得体会报告 感悟来源于生活(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

有关生活是创作的源泉心得体会报告一

社区及时召开会议，制定工作方案，并成立了以社区支部书记为组长的创建省级文明城市领导小组，对创文工作统一部署、统一计划、统一落实，做到了有计划有组织，确保创文工作的有效落实。

利用各种渠道，积极宣传创建文明县城的重要性，提高广大居民对创建文明县城的认识，使广大居民群众充分认识到创建文明县城与自己的工作、生活息息相关，从而促使居民自觉把建设文明县城与履行公民义务结合起来，为开展创建活动奠定了坚实的思想基础。

开展环境卫生的集中整治行动，彻底清洁卫生死角。今年共组织社区工作人员、居民和志愿者开展集中清洁行动40余次，共清理小区垃圾80多车、张贴物5000余张，居民小区卫生达标率达98%。

1、组织开展丰富多彩的文艺演出，丰富了居民精神文化生活，提升了他们生活的幸福感。

2、深入推进文明进社区活动，社区开展了评选“五好文明家庭”、“平安和谐家庭”、“科普示范家庭”、“最美家庭”和“社区道德模范户”等，掀起了居民争相学习先进模范典型的热潮，营造了家庭和睦、邻里互助的浓厚氛围。

3、开办了社区家长学校和居民学校，以讲课、座谈会等形式，为亲子交流和居民综合素质的提升提供了平台。

4、邀请专家、老师到社区开展“道德大讲堂”宣讲活动，进一步提高居民的综合素质和文明水准。

5、深入落实国家各项惠民政策，及时为困难群众提供帮助。组织社区干部在辖区派发惠民政策宣传彩页4200余份，入户走访800多户居民，为独居老人，低保户，残疾人等弱势群体及时提供帮助。

6、积极开展志愿者服务活动。社区成立了志愿者活动领导小组，包括党员、社区干部、退休干部、居民等80多名。近年来他们充分发挥作用，开展民生调查、治安巡逻、邻里互助、困难帮扶、环境维护等活动，为辖区环境的稳定和文明社区的创建作出了贡献。

7、大力发展群众文化。目前社区设立有图书阅览室、活动室等，图书藏书量1500册，有投影仪1台和音响一套，还配有电脑12台，打印机、复印机各一套和基层远程教育设备一套，现有三个大型室外活动场所，拥有完善的体育健身设施，能容纳千人以上人休闲娱乐。

8、社区设有警务室、调委会、治安巡逻队、社区治保会和“三官一律”，这些组织的设立都为社区的和谐稳定提供了坚强的保障。

今后，我们将以创建省级文明县城为契机，加倍努力，扎扎实实做好社区服务建设的各项工作，以更高的标准，更快的步伐向新的目标，争取更大的成绩!

以上汇报如有不妥之处，敬请各位领导批评指正，谢谢大家!!

有关生活是创作的源泉心得体会报告二

文明小乘客

【活动设计】

公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，我设计了这次活动。让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

【活动目标】

1、了解乘车的方法和简单的安全知识。

2、能判断文明乘车的行为。

3、体验乘车游戏的乐趣。

【活动准备】

1、“公共汽车”的活动场景;

2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);ppt课件;

3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

【活动重点】了解乘车时的文明行为和简单的安全知识。

【活动难点】做到文明乘车。

【活动过程】

一、无声动画，引出重点。

师：老师要告诉大家一个好消息，今天有一群小动物要和我们一起去郊游，你们高兴吗?(幼：高兴)

师：你们看，他们来了!

ppt播放无声动画

师：我们一起看一看，他们在干什么?

一定要仔细看呦!

提醒幼儿认真观看，动脑猜想，大胆说说。

师：下面请小朋友来说一说，你都看到了什么?

ppt展示图片，师提问，鼓励幼儿说出答案：

上车前，小动物们是怎样做的?ppt同时播放上车前小动物排队的图片(准备排队上车)

小动物们排队的时候，小兔和羚羊老师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对)

汽车开动后，小熊做什么了?羚羊老师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应该怎样做?

(汽车开动后，小熊开始吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊老师批评他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫干净了;在车上不应该乱扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老师又说了些什么?(它们在大声唱歌;羚羊老师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应该大声喧哗)

二、有声动画，巩固加深。

师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

播放有声动画，加深影响，巩固重点。

师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!

三、判断正误，表扬好习惯。

师：老师这里还有一些人乘车的照片，请小朋友们来判断一下这些人的做法是否正确。如果你认为正确，你就举起笑笑脸;如果你认为错误，就举起哭哭脸。

ppt播放幻灯图片：

图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。

图片二：从后门上车(师补充：如果车有两个门，应该是前门上车，后门下车;如果车只有一个门，应该是先上后下，以免拥挤)。

图片三：上车后自觉投币。

图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应该给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座)

四、情景游戏，乘车实践。

师：现在我们了解了很多乘车时的安全知识，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们出发吧!

1、请一位小朋友扮演汽车司机，配位老师负责播放背景音乐和扮演老人半路上车，主班老师根据小朋友的表现做旁白解说，适时给予表扬、强调。

2、请小朋友自己选择分配角色，师给予适时的建议和指导，游戏继续进行，自然结束!

【活动延伸】

在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并讨论乘坐摩托车、自行车、小轿车的注意事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注意把脚放好，坐小轿车要注意系好安全带等)丰富幼儿安全知识。

有关生活是创作的源泉心得体会报告三

大家好!

和，相应也;谐，相洽也，在说文解字中和谐意为融洽相应。今天我演讲的题目就是“争做文明蚌医人，共建和谐校园”。

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。是和谐让世界规律地发展，是和谐让你我和睦相处，国泰民安。同样，也是和谐，让学校教学有序有效，让校园生活荡漾着惬意与舒适，而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺、协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育各子系统及各要素间的协调运转，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。同时一个和谐的校园能潜移默化地陶冶学生的情操，激发学生的自信心和上进心，能促进学生身心的和谐发展，为学生的成长提供一个和谐的发展舞台，构建和谐校园是时代发展的必然。早在《关于教育问题的谈话》中就指出“要切实保证学生有一个安静、和谐、健康的学习环境”，瑞士教育家裴斯塔洛提出：“教育的目的是促进人的一切天赋能力或力量的和谐发展”那么给孩子提供一个和谐的校园，一个和谐的学习环境和成长环境，不仅关系到学生发展，学校名声，更关系到国家长期的发展与昌盛。

构建民主法治校园。民主法