新时代沂蒙警队心得体会报告 争当沂蒙红色警队心得体会(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

主题新时代沂蒙警队心得体会报告一

在这八堂精彩激扬的党课中，教师给我们阐述了中国共产党的性质以及如何做一个合格的共产党员。每堂课都很精彩，老师很有*，动情处学生掌声不断。同时我在培训教程书本上也做了笔记。我以前在没有培训学习时，总觉得没入党有点遗憾，可能有点随流。但现在通过对“党的最终目标和现阶段任务”以及“如何成为一名合格的共产党员”的学习后，党已经不再是我原来思维中的一个单纯的政党，而是一个集中了先进分子的，组织性严密的，代表了中国最广大人民根本利益的有广泛性的政治组织，它用它最进步的思想教导着我们——在前进中要善于总结经验，郑重对待自己的过失，以形成正确的思想政治路线。再结合党的历史及建党前后中国面貌的翻天覆地的变化，我们可以充分认识和肯定党的方针路线在建设中的伟大而不可估量的作用。使我重新思考了“为何入党”。

通过这段时间的学习，我对“为何入党”这个问题有了一个重新的认识。

第一，入党是一种心灵的净化。我认识到，入党的过程实质就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程，不能存有任何私心杂念，更不能带有功利欲和虚伪心。同时，对于个人来说，形式上的入党一生只有一次，而思想上的入党则是一辈子的事。

第二，入党是一种觉悟的提高。我认为作为一名党员，在思想和言行上必须始终与党中央保持高度一致，通过实际工作和生活，团结、影响和带动身边的同志。如果说党员有什么超越常人的地方，我觉得那就是坚定的信念和崇高的觉悟。最后，入党是一种特殊的奉献。立党为公，执政为民，党的宗旨就在于全心全意为人民服务。无论是抗洪救灾，还是抗震救灾，事实证明，在每一个重要时期、特殊时刻，党员总是冲锋在前。

第三，重新思考了“入党干什么”。通过这段时间的学习，我重新思考了“入党干什么”这个问题。全心全意为人民服务是党的宗旨。我想，这也是我们每一个学员“入党干什么”所要着重思考、解决的一个大问题。我们要保持先进性，体现“三个代表”重要思想，就必须在如何全心全意为人民服务上下功夫。为此，作为新时期的学员，更要真正做到全心全意为人民服务。

第四，进一步认识“保持党员先进性”。通过这段时间的学习，我认识到，我们党的生命力，就在于它能够根据时代的要求，很好地调整自身的任务、方向并符合人民大众的需求，提出不同时期、不同阶段的大政方针，并切实解决群众生活中的实际问题。而党员是党的细胞，党的生命力又是由党员的先进性来体现的。八堂课精彩而难忘，现在回想都觉得受益匪浅。也许在以后的人生能勾起美好的回忆。这次的党校培训，我们一定会向党组织交上一份满意的答卷。

以上就是我这段时间学习党课的思想汇报。通过这段时间对党课的学习和实践，我进一步的系统学习了党的基本知识与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加认真学习这些科学理论，使自己的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者！科学发展观的忠实执行者！社会主义荣辱观的自觉实践者！社会和谐的积极促进者！争取早日成为党组织中的一员。

主题新时代沂蒙警队心得体会报告二

在教育逐步走向现代化的新时期，社会呼唤教育，教育呼唤名师，学生渴望名师。。名师”是一个动态的、不断发展的概念，其含义随着社会的发展和进步而深化。传统意义上认为，名师是指在教育界影响广泛并拥有知名度和追随者的杰出教师。通俗地说就是学生最喜爱、家长最放心、同行最佩服、社会最敬重的教师。他们是师德的表率、育人的模范、教学的楷模、科研的能手。但是，随着教育的改革与发展，在教育走向现代化的新时期，社会希望名师具有与时俱进的素养，尤其是名优教师的师德素养也要与时代合拍，在社会发展的新时期，教育，学生，家长，社会都对教师群体提出了新的要求，只有做到师德与时俱进，才能真正成为新时期的名师。

当今社会是信息时代，是知识剧增的时代，科技兴国，关键在教育。创新是民族的灵魂，提高国民的素质是教育的根本，会做人、会学习、会生活、会劳动、会创造，是素质教育的基本目标。所以教师的思想道德理念也必须与时俱进：

1、敬业思想要与时俱进。敬业思想除包括原有的意思之外，还应赋之于新的内涵。具体讲，创新教育是一场深刻的教育革命。面对这场革命，教师应树立具有改造社会的精神，实现理想社会的历程的思想。所以新时代的敬业思想，更多的是指教师本人是否具备了创新教育的本领，在教育这个神圣的岗位上是否称职。要达到这种重新定位与勉励的境界，就应该使每一位教师树立起“三感”精神：使命感、危机感、紧迫感。只有教师自身感到所从事的事业不仅崇高而伟大，而且承担着一种特殊的使命时，重新定位的思想才会出现，随即也才会有一定的危机感、紧迫感。何为危机感?危机感就是认为自身随时都会有被时代发展步伐所抛弃的危险。紧迫感是在危机感的基础上发展起来的，它是一种紧跟时代，为创新教育而不懈努力，增添新本领的信心和决心。总之，敬业思想既是一种教师自身对事业的热爱与追求，更是一种对事业的“重新定位与自我勉励”，两者结合，才是创新教育中敬业思想的真正内涵。

2、爱生感情要与时俱进。爱生，随着时代的变化应该在内涵方面不断推陈出新。创新教育的一条非常重要的原则是要充分发挥学生的学习主动性、参与性、民主性。要实现这一目标，对学生的关爱仅是基础，较强的爱生情感，才是培养学生主动参与学习的手段。这正如陶行知先生所认为的那样：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”爱生情感的另一方面就是希望所有的学生都成才，教师的爱又必须升华成一种一视同仁、不偏不依的爱，做到对每一位学生负责，用现代教育的手段发掘每一学生的个人潜能。此外，热爱关心学生必须以保护学生的合法权益为基础。这不仅是教师做好“育人”工作的前提，也是必须遵守的教育法规。

3、教师必须树立“以人为本”的素质教育理念，研究教育规律、研究青少年的身心发展规律和认知规律。教师要博学多闻，求真务实、不断学习、勇于探索。教师要以对国家、民族和子孙后代高度负责的精神，审视自己的教育行为，自觉主动地执行党的教育方针，明确教育思想，树立素质教育观念，既要教好书、又要育好人。

4、教师必须树立师生平等的学生观，与学生的关系是平等互助的同志式的关系。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”既是教师的道德行为准则，又是教育的艺术。

教师师表形象，就是教师的思想、道德、业务、作风、礼仪等素质综合的外在表现，是广大学生和家长对具体教师的印象和评价，这是一个综合的概念，既有外在的表现，又有内在的内容。新时期，教师要从书斋、教室、学校走出来，结束那种自我封闭、自我满足、自我欣赏、自我陶醉的状态。除具有传统的积极的师表形象外，还要展示给学生一种具有科学态度、创新精神、合作的人际关系的师表形象。

1、科学态度。科学需要创新，反之，要进行创新必须具有科学的态度。创新不是蛮干，更不是对原模式的改头换面。培养学生的创新精神和实践能力，就需要教师改革传统的教学手段和授课模式，走理论与实践相结合的路，走“认识——实践——再认识——再实践”的路。这样，才能不断更新教育思想，更新教育内容和方法，调整教育结构，遵循教育科学性和前瞻性原则，实现创新教育的理想化目标。总之，教育科学的态度可以使人具有教育科研的能力，而教育科研能力的不断提高更能促使教师教育科学态度的不断完善。教育科学态度是教师师德的重要组成部分。

2、创新精神。学生的创新精神得益于教师的培养，只有教师具备一定的创新精神，才能影响学生，学生的灵魂里才能不断渗透着教师创新的人格魅力，血液里才能流淌着教师的创新教诲。为此，魏书生同志曾响亮地提出“今天的我比昨天的我要有新的发现，新的认识，新的能力”。另外，创新教育决定着教师的工作必须具有全面的创新性，包括教育思想的创新、教学目标的创新、教学手段的创新、教学方法的创新、教学评价与管理的创新、人际关系的创新等等。创新精神不仅是一种精神状态，更是一种智力特征、人格特征。

3、合作人际关系。这是教师自我与他人的关系，主要指教师自我与同事之间、教师与学生家长之间的关系。教育是一项复杂的社会活动，在整个教育教学过程中，始终存在着若干社会关系。在实行创新教育的今天，就应该把“处理好各种关系”升华为合作意识。教师之间合作的方式多种多样，我们所追求的是合作的效益，要突出效益，就必须突出三力：向心力、凝聚力、战斗力。向心力是目标一致的意思，强调在创新教育的过程中向着共同的目标齐心努力，共创辉煌;凝聚力是指一种合力，表现在教学中它既是一种互补，又是一种整合。通过长期的互补与整合，达到个体自身能力的不断提高;战斗力强调的是个体之间能量释放的强度，也就是说，合作过程不仅要有明确的目标，科学的合作方法，同时还要能够表现出合作的强度。三者合一，就是教师之间合作意识的最佳状态。合作意识的另一方面是教师自身与家长之间的关系。对此我们所追求的目标为平等尊重、协调沟通、互补共育。平等尊重指教师与家长处于平等的地位。平等尊重是教师自身与家长合作的基础。协调沟通是指在教育过程中双方应对孩子共同负责，决定了教师与家长合作的客观要求。在两者的协调与沟通中，教师自身应该起主导作用。互补共育是讲两者之间应共同承担教育任务。总之，教师自身与家长的合作意识在创新教育中具有很重要的作用。新时期，我们应把教师要处理好各种关系当作师表的基本组成部分。

只有教师师表中包含科学态度、创新精神、合作的人际关系，才能培养学生们科学的态度、创新的精神及合作的意识。

应试教育下的教师，基本上属于记忆型、传授型，或知识再现型，也称应试型。他们机械、呆板地把过去人类科学文化知识灌输给学生，妨碍了各种人才的培养。21世纪所需要的教师素质，既包括高水平的思想政治素质，敬业爱岗的职业道德，也要求教师通过不断地学习和接受培训，充实和更新知识，提高水平和能力，成为教书育人的专家和从事教育教学研究的复合型人才。

1、科学文化素质。21世纪要求教师除了具有精深的专业知识，必备的现代教育理论以外，还必须具有较广博的现代科技知识、人文知识和美学知识。教师在继续进行学历教育的同时，必须与时代同步，打破传统的知识结构，不断调整、更新、丰富、充实，以先进的科学文化知识武装自己的头脑，掌握现代化的教学方法、教学手段。

2、能力素质。新型教师除具有传统的教学能力、教育能力和教育科研能力外，首先还应具有自我心理调控能力。自我心理调控能力是指教师能够正确地进行自我评价、自我调控、自我创新，摆正自己的位置，善于与他人交往等。其次是创造能力，就是善于求异创新，敢于对已有的界定、理解、诠释提出质疑，在新旧知识更替的交叉点上，把自己的观察力、想象力、创造力结合起来，用新知识、新观念、新方面代替旧知识、旧观念、旧方法。大胆改革已经落后的教育教学模式，并不断地运用自己的技能和机智，为每个学生提供发挥创造力的环境。另外是综合再现能力，就是把现代的科学文化知识，结合中小学生的年龄特点、知识基础、社会经验、接受程度，加以综合、筛选，概括性地再现出来。充分利用各种先进的教育设施和教学媒介，运用科学的教学方法和教学艺术，让学生在愉快的氛围里，自主地能动地学习，促进身心的健康和谐发展。

3、身心素质。新时代的教师的身体和心理应是和谐发展。健康的体魄是一切素质的载体，有了良好的体质、充沛的精力、坚韧的耐受力，才能承担繁重的教育学者任务。心理素质包括智力因素和非智力因素两个方面。在注意加强自身爱国主义和集体主义思想修养的同时，教师应注意加强自己的个性修养。教师的个性不仅影响学生知识的学习、智能的发挥，而且影响他们品德的形成和人格的塑造。苏霍姆林斯基说，“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特色”。

师德建设，是一个古老而永恒的教育课题。师德作为一种社会意识形态，还必然受到各种社会因素的制约。时代不同，师德的标准也不同。由此看来，师德有其独特历史的发展性。在我国市场经济不断走向深入的今天，改革开放的浪潮不断冲击着教育领域，使我国的教育改革在近几年来以其迅猛只有与时俱进的搞好师德建设，才能推进创新教育的深入发展。

主题新时代沂蒙警队心得体会报告三

我想成为他们的模样

雄鹰渴望蓝天，因为天高任鸟飞;飞鱼迷恋大海，因为海阔凭鱼跃;我崇拜英雄，因为自古英雄出少年，我想成为他们的模样。

从容就义留丹心

文天祥，幼年时仰慕同乡先贤欧阳修、杨邦义等人，立下志向要和他们一样做个报效国家的忠臣。他寒窗苦读，20岁考中状元。元军入侵大宋，他率军出战，兵败被俘，拒绝了劝降，从容就义。“留取丹心照汗青”激励了无数有志之士。我想成为他的模样。

不言放弃取成功

华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫辍学。回到家乡，一面帮父亲干活，一面继续顽强地读书自学。不久，他又身染伤寒。当时只有19岁的他，在那迷茫、困惑、近似绝望的日子里没有自暴自弃，靠勤奋自学、刻苦研究，成为了伟大的数学家，并为国家做出卓越贡献，令人钦佩。我想成为他的模样。

挺身而出显风

王泯燃，一个瘦小的14岁少年。当3岁女童被困20米深井，危在旦夕，众人束手无策，他挺身而出，听从指挥，脚缚绳索六次倒挂下井，冷静不怯场，勇敢不慌张，最后成功救出小女孩。那句“小妹妹，你别怕，哥哥会带你出去”充满爱和善良，温暖人心。我想成为他的模样。

少年强，则国强。文天祥、华罗庚、王泯燃……你们是我心中的英雄、我的榜样，我想成为你们的模样，以梦为马，为国家贡献个人力量，做新时代好少年，做中国的脊梁!

主题新时代沂蒙警队心得体会报告四

各位领导老师：

您们好!

不忘初心，方得始终。养路人的初心和使命，就是保障人们出行便利，为人们创造舒适、畅通、绿色和平安的公路交通。这个初心和使命是激励万千养路人不断进取的动力!

今天，我要向大家讲的就是我们的养护工人。他们把养路事业放在心上，从锄头、铲子，到如今的机械化养护;从尘土飞扬的土路，到如今平坦整洁的沥青路面，他们每天迎着晨曦出门，伴着夕阳晚归，他们的初心从未改变。

他，激情洋溢，充满干劲，是当之无愧的“领头羊”。他总是提前做好工作计划、考虑好各种因素，再给每个人布置任务;他总是在现场跑前跑后又絮絮叨叨，我们却觉得踏实、安心;他总是在关键的时刻出现，带着我们解决难题、化解风险，他就是蒙自所的所长周宏明。

他，沉稳内敛，专业技术更是管理所当仁不让的第一人。他现在正在为成为管理所的第一个技师，努力提升自己专业知识。养护施工时，第一个开始工作的永远是他，最后一个休息的也永远是他。他就是蒙自所的副所长杨怀云。

她，巾帼不让须眉，在日常养护施工中，与男同志举一样的锄头，干一样重的活计，并没有因为是女儿身就退缩、抱怨，她是我们女儿军的代表人物，蒙自所的养路工人张丽。

像他们一样勇于吃苦、甘于奉献的人还有很多很多，我们数不清，也数不尽，一代代吃苦耐劳、甘于奉献的养护工人，胸口跳动着的，是一颗为祖国伟大复兴中国梦贡献力量的闪闪红心。

以前只知道养护一线苦，自从在蒙自所锻炼之后，我才真正体会到养护工人辛苦的程度。有一天，蒙自下着大雨，我和所上的同事们和往常一样出工，巡查s325马新线。刚进入管养路段，我们就发现路边有水沟被堵塞了，积水漫到路面上，给过往的行人和车辆造成了不便，也带来了一定的的安全隐患。杨怀云副所长带着我们下了车，各自拿上锄头、铲子，冒着大雨，开始有序的疏通水沟、清除路面的积水和淤泥。雨水打在头顶，浇湿了我们的衣裤;泥巴溅上脸颊，模糊了我们的视线，但我们没有一个人停下脚步。雨水和堆积物堵住的不止一处水沟，我们沿着公路，一处一处的疏通，一米一米的推进。这时候坚守岗位，保障畅通，就是我们的初心和使命。过往的司机看到我们冒雨作业，也礼貌地放慢了车速，甚至还有人摇下车窗，说一声辛苦。

吃饭休息的时候，听老前辈们说养路生产的故事，恍惚有一种时光倒回的感觉。无论是风餐露宿的艰辛，还是踏月而归的.劳苦;无论是高温沥青的炙热，还是冰雪寒冬的刺骨，对于一个“路三代”来说，这些我并不陌生，只是缺乏切身的感受。新的时代已经来临，我们不但要继承养路前辈不怕苦、不怕累，兢兢业业、恪尽职守的奋斗精神，更要学习好新的专业知识，为了充实自己，也为了更好地养好公路、服务大众，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

不忘初心，方得始终!一代代满怀梦想和希望的养路人，一定会追随着无数前辈的脚步，战胜一切困难和艰险，用全新的面貌迎接新时代的挑战!

我的演讲完了，谢谢!

学的沃土上茁壮生长。明天的我们是参天大树，撑起了祖国繁荣稳定和富强。

主题新时代沂蒙警队心得体会报告五

尊敬的各位领导、老师、党员同志们：

大家好!

学习新思想，争做新时代的好老师，首先要做学生思想的传播者和实践者。作为教师的我们应该将“四个自信”“四个意识”等新思想，新动态，融入到日常教育教学工作中,切实自觉地做到，以学校大局为重，正确处理好学校利益与个人利益的关系;切实做到学校交给的各项工作认真完成、学校的号召积极响应。自觉遵守学校规章制度，规范课堂要求，提高上课标准，主动调整，纠正自身行为。切实做学生思想的传播者和实践者。张书记、杜校长作为我们支部成员为我们把关、掌舵;老党员__等时刻为学校着想。只要是对学校有益，对年级有益，对其他教师有益、对学生有益的事，她们都会欣然接受承担，全力支持，同时还为学校、年级的管理献计献策。年轻党员__等年轻教师更是不畏困难，勇挑重担。

学习新思想，争做新时代的好老师，其次要做学生学习、生活、思想上的引路人。作为教师，不仅要传授知识，更要帮助孩子们在成长过程中树立高尚品德，明白做人的道理。在教学中旗帜鲜明地加强学生的品德教育，为人师表，用高尚的人格魅力引领学生成长。既做好学生的“学习良师”，也要力争成为他们的“生活益友”，做一名让学生终身难忘的陪伴者和领路人。我们的党龄不长的优秀党员宋显平，1_届面对一个学习、行为习惯及其恶劣，而家长又不配合教育的学生。他经过不厌其烦的教育、引导。不抛弃、不放弃。秉承对教育事业的热爱与追求，经过三年的教育感化，经过全年级老师的共同配合，该生顺利的考上了理想的大学。我们的老党员杜强同志，更是全身心投入到班级管理中，利用自习课、午休的时间在与成绩下滑、思想波动、行为不规范的学生谈心、给他们鼓励、加劲，为孩子们解开心锁。

学习新思想，争做新时代的好老师，再次要做学生学习的指引者，课程改革的先行者。实现教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育放在优先发展位置。新时代新思想要求我们不断探索、不断思考，不断反思课堂，提高课堂效率，提高学生兴趣，培养学生良好的学习习惯，自律习惯。让自己成为研究型、改革型的新时代好老师。金晓光、杨晨、杨海英、朱丽娜、李贺、孙丽妮等一大批年轻党员，积极努力学习，牺牲了无数个人休息时间，将新课程，新课标的理念，以导学案、流程图、思维导图为载体，运用多媒体手段，培养学生学习能力。代表学校上公开课在国、省、市竞赛课中获奖。

学习新思想，争做新时代的好老师，要做当代的“四有”老师。在教学实践过程中，要争做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”老师。要不断自我加压，努力学习知识，多思考，多归纳，多总结，争做学知渊博，平易近人，幽默风趣的新时代的好老师。

同志们，新时代赋予我们老师更大的责任，我们要积极融入新时代的潮流中，要努力培养德才兼备，有素质，有素养的当代高中生。

我们要做智慧型的老师，引领学生成长。

同志们，让我们共同携手，为学生的成长铺路，为学校的发展奠基，为教育的腾飞献力。

主题新时代沂蒙警队心得体会报告六

梁启超说:“青年人是时代的希望。”古往今来，国家的发展，时代的进步，离不开一代代人的不解奋斗，而以青春为名的青年则是主力军。

一代青年有一代青年的使命抉择。1919年在我国国家情势危急之际，一群在校青年罢课，进行游行示威，发出了他们那一代锵铿有力的声音。同年，周恩来发出“吾辈生于称弱不振之中国，安忍坐视而不一救耶？”之言。李大钊在《新青年》中写道，创建青春之家庭，青春之国家。他们以青春为名，投身于推动中国近代化进程的建设之中。他们以青春为名，竭尽全力去完成他们那个时代的使命。

我们不得不相信，在20世纪这样动荡的年代，也依然会有着这么一群人坚守他们的使命，将青春奉献给中国。邓稼先在美国获得留学的博士学位后不顾美国的高薪聘请，毅然决然回到祖国，最终成为“两弹元勋”。“蛟龙号"科研工作者叶聪通过不懈努力，最终将"蛟龙号”从图纸变为现实，无愧为青年人之榜样。1981年北大学子“团结起来，振兴中华”的口号响彻整个燕园。他们或许不都是同一个时期和时代的青年，但是他们都是以青春为名，激荡梦想。他们都是以青春为名，坚守自己的使命，奉献自己青春。我想，这当是中国青年在20世纪最好的模样。

没有人会一直年轻，但一直会有人年轻，20世纪的中国青年以青春为名，他们其中有的人奉献了一整个春春，也有的人永远留在了青春。他们以青春为名，舍小家顾大家，也正是因为他们如此，所以有了21世纪的新青年。

如今，历史的接力棒已经传递到我们手中，我们成为了这个时代的接力者，我们又应当如何传递给下一代呢？唯有以青春为名奉献，方能无愧为中国之青年，无愧我们的时代。国家举重运动员刘春红，顽强拼博，在奥运赛场上展示中国力量；央视记者张泉灵，奋不顾身，勇于追击重大事件现场。不同于某青年网红宣称的人生重要排序，他们以青春为名，尽己所能奉献国家。这就是他们的青春姿态，我们21世纪青年应当学习的青春姿态，我们中国青年的青春姿态。

我们是21世纪的青年，无论身在何处，我们都肩负着新时代的新使命。20世纪的先辈们用实际行动诠释了何为中国青年。他们以青春为名，托举了他们的时代，衍生了我们的时代。现在，21世纪的中国山河无恙，国泰民安，但是不同的时代仍然有不同的使命，而我们的使命则是像所说的“为实现中华民族伟大复兴而奋斗。”

让我们以青春为名，不懈奋斗，展现中国青年的风彩。

主题新时代沂蒙警队心得体会报告七

敬爱的老师，亲爱的同学们：

当国旗冉冉升起，百年壮阔的场景犹在眼前，书记铿锵的讲话仍在回响!

党，是冉冉升起的旭日，驱散黑暗、带来光明，将可爱的中国照亮!党，是高高飘扬的旗帜，昭示信念、指明方向，为可爱的中国领航!

百年前，嘉兴红船上的星星之火，迅速燃遍全国。在中国共产党领导下，从“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”的艰难求索，到实现全面建成小康社会的伟大目标，中华民族创造了百年辉煌，实现了千年梦想。

心中有信仰，脚下有力量。回望百年风雨如晦，遍地英雄下夕烟，先人在经历痛苦、煎熬、绝望中抵达信仰。放眼今朝大地飞歌，东方风来满眼春。前辈在忠诚担当、奉献贡献中抵达信仰。这信仰遍布中华大地，引领新的百年在新时代启航。

未来属于青年，希望寄予青年。我们幸运地赶上了这个新时代，新时代幸运地拥有了我们。前人拥抱沧桑，后人承启辉煌，我们怎能懈怠!大潮奔涌，船行中流，浪遏飞舟中，我希望有一朵浪花，来自我的木桨。

征途漫漫，惟有奋斗!做为新时代的中国少年，我们要积极响应书记的伟大号召，时刻以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，勇敢地担当起祖国未来的先锋和中坚，用热血和青春挺直胸膛，以少年意气，汇众人之力，紧跟飘扬的党旗，闯出一片新的天地!

梦在前方，路在脚下。一百年风雨无阻成就中国一梦，五千年华夏民族喜看今朝腾飞!百年仍是少年!壮哉我少年中国，美哉我中国少年!生逢盛世，吾当不负盛世。新的百年，听党话、感党恩、跟党走!同心向党，奔赴远方!我们要以心中的荣光，青春的辉煌，厚实的肩膀，撑起科技强国的民族脊梁!今天，我们对党庄严承诺：请党放心，强国有我!请党放心，强国有我!请党放心，强国有我!