教师案例观摩心得体会报告 教师成长案例分析心得体会(9篇)

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

描写教师案例观摩心得体会报告一

一、案例背景

在担任高一(二)班班主任时，班里的一个叫张宏伟的男生，他的父母离异又各自再婚，缺少父爱和母爱，在班级里为了吸引同学和老师的关注，他开始迟到、早退，听课也不认真，常常上课吃东西、看小说、玩手机，经常不做或拖交作业，;此外，他由于初中基础不好，所以到了职高，上课听不懂，又不爱学习，以至于成绩也越来越差，数学考试常常是三十分左右，其它学科也经常不及格，因而经常遭受同学们的埋怨和老师的批评，使其从心理上产生自暴自弃，破罐子破摔的倾向，丧失了自信心，认为自己反正学不学就那样了。以至少成了班级有名的“后进生”，同学们开始疏远他，没有人和他交朋友，老师也不买他的账，而这样并没有使他认识到自身的问题，反而更加变本加厉，不团结同学，不尊重老师，总与科任老师唱反调。真让我头痛。

二、案例分析与教育策略

了解张宏伟成为后进生的原因后，我开始找他谈话，希望他在学校遵守各项规章制度，以学习为重，自我调节，自我改进，做一名合格的职高生。但经过几次努力，他只在口头上答应，行动上却毫无改进。但我并没有因此放弃他，我开始设法接近他，清除隔阂，拉近关系。经过观察，我发现他喜欢打羽毛球，而我的羽毛球打的也不错，于是每到中午休息和体育课时，我就约他打羽毛球，和他探讨打羽毛球的技巧。并告诉他应多参加有益的文体活动。通过几次的接触，我与他慢慢交上了朋友,但他的纪律、学习等并无多大改进。后来，我便加强攻势：一边与他打羽毛球一边与他交流讨论生活，进而讨论学习，给他讲一些成功者的实例，有时还会在网上摘抄一些贫困生励志的文章。潜移默化地教他遵守纪律，尊敬师长，团结同学，努力学习，做一名好学生。在路上遇到他，我会先向他打招呼，时常寻问他在生活中是否有困难等等;只要他的学习有一点进步时我就及时给予表扬、激励。他生病时我就陪他上医院，给他买药，买吃的、喝的........使他处处感到老师在关爱他,信赖他。他也逐渐明白了做人的道理,明确了学习的目的。

通过几个月的努力，他上课开始认真起来，作业也能及时上交，各科考试成绩都有所提高。我还多次利用班会教育学生：每个人身上都有他的闪光点，我们要学会发现他人的优点，慢慢地同学们与他之间的关系也改善了，连科任老师都开始夸奖起他。由于纪律表现不断好起来，学习成绩也不断进步。他的爷爷奶奶也说这个孩子好像换了个人，回家能主动学习，并且变得有礼貌了;同学们也说现在的张宏伟可是一个名副其实的合格职高生。

案例反思：

我认为，转化后进生的过程，是师生之间的情感交融、心理相容、双向交流、相互尊重和信任的过程。能来到职高的学生，大多都存在着很大问题，不是学习基础差，就是家庭存在问题，孩子缺少关爱，他们的心理都很寂寞和偏激。他们最需要的不是物质上的帮助，而是心理上的一种满足和精神上的充实。作为班主任老师要用发展的、全面的观点去评价后进生。对后进生不能一棍子打死，这是对学生负责，对社会负责，要让后进生不断进步，转化，成为先进生。

为此对于这样的学生我不会放弃，反而对他付出更多的爱，像对待其他学生一样尊重他的人格，尊重他的权利和义务，与他心心相通，以诚相待，给他创造一种和谐的氛围，靠爱心、靠理解和尊重帮助学生更大的进步。

我相信，“人之初，性本善”只要采取科学的教育方法，就能转化后进生。教育的力量是无穷的，没有教不好的学生。班主任需要有高度的责任心，爱心，耐心，恒心去教育、感化学生，有乐于奉献的精神。

最重要的是在思想上要高度重视后进生的转化工作，因为转化后进生工作是相当艰辛的，在转化过程中会遇到各种各样的困难，，转化后进生可能成功，也可能失败。要不断总结经验教训，走向成功。不要半途而废，要永不放弃，坚持就是胜利。

专家点评：

人人都希望自己得到别人的关爱，尤其是后进生，更渴望得到别人的关爱。刘天爽老师的教育实践证明，教师的称赞和对后进生真诚的关爱所引起的教育效果往往比反复地说教和批评要好得多。因为老师的赞赏会使学生产生愉悦的心理体验，在这种心理状态下，他们很容易接受老师的教育暗示，会尽量按照老师的评价调整自己的行为，自觉克服缺点，努力向上，他们良好的自我意识就会在这种爱中渐渐形成。

这就要求教师必须学会挖掘学生的潜能，寻求“闪亮点”，然后用感情培育它，用道理巩固它，用实际行动去扶植它。在本次案例中，深刻体会到：要想在转化后进生方面取得较大成效，就必须极力与后进生沟通感情，让后进生有不受歧视、不受遗忘、不受冷落的感受，去掉他们的自卑感，增强他们的自信心。班主任要全面、经常、科学地了解后进生，根据他们的个性特点因材施教，想方设法激发后他们的学习积极性。此外对失去家庭温暖，心理受到强大刺激，生活十分困难的“后进生”，要多给予爱的滋润，集体的温暖，开展“帮扶”等活动，解决他们的实际困难。比如，让他们坐在前面多提问题、多指导，对其作业多作鼓励性评语，多给奖励，创造条件，极大地激发他们的学习积极性和成功的需求，促其上进。

教师基本情况介绍： 刘天爽老师，汉族，中共党员。中学二级教师。自参加工作以来，一直担任财会专业教学和班主任工作。她为人师表，兢兢业业，她所带的班级多次被评为先进班集体。她本人也于20xx年—20xx年期间分获两次“哈尔滨市优秀班主任”和“黑龙江省优秀班主任”和“道外区德育骨干教师” 称号。而且还发表了“如何构建和谐班级”以及“如何提高中学生的心理健康”论文，并在省市获奖。此外，她在市、区举行的教学公开课及教师业务考核活动中多次获奖。

描写教师案例观摩心得体会报告二

当前，全国人民正在团结一致全力防治新型冠状病毒肺炎疫情，依照河南省教育厅的统一部署，我省中小学将开学时间推迟至不早于2月17日，并做出了“停课不停学”的倡议要求。此项举措一方面是对疫情防控期间学生学业提升的一种有效保障，另一方面也是对于疫情防控工作的补充和支援。

市、区教育系统多次对“停课不停学”工作提出具体的要求。作为一线工作者，学校及其教师应该怎样才能落实 “好停课不停学”工作呢?郑州市二七区培育小学结合实际，针对性的向全体教师提出四条原则。

一、坚持党的领导，坚持正确舆论导向

培育小学学校支部于2月4日在全体在职在岗党员群体中，重新对学“习”小组进行了优化。28名在职党员下沉至33个教学班的网上平台，成立28个学“习”小组，分包党员分包到教学班，覆盖到到全部65名非党员教师。全方位、无死角的将党的领导落实到工作的方方面面。

支部展开学“习”小组建设的根本目的只有一个，那就是坚持党的领导，坚持正确舆论导向，确保打赢疫情防控攻坚战，做到不漏一人;全力落实“停课不停学”工作，用正面声音影响学生及其家庭。每个党员教师既要做分包班级舆论导向的第一责任人，也要做学“习”小组中非党员教师的旗帜和表率。

二、坚持正确认识：停的是课，不停的是学

“停课不停学”，停的是课，不停的是学。网上学习的平台是学生学习的平台，不是教师上课的平台，不是要将教室里的课搬到网上，更不是要用网络授课方式取代正式开学后的面对面教学。真正不停的是学生的学，教师不是通过网络继续牵着学生的鼻子往前走，而是要为学生提供丰富的学习资源，提供贴身的学习建议，帮助学生制定合理的学习计划，为学生间的学习竞赛搭建直观的展示平台，激发学生的学习动机，提升学生的学习力，让学生真正成为学习的主人。

三、坚持健康第一原则

这场突如其来的疫情告诉我们，没有什么比健康更重要。科学做好疫情防控工作，没有什么比“少出门、少聚会、多通风、勤洗手、戴口罩”更重要。对于个人、家庭卫生健康的关照，对于疫情防控的基本要求与知识，要成为“停课不停学”的首要学习任务。要确保每一个孩子听得明白，记得清楚，做得到位。确保每一个家庭都健健康康、平平安安。

培育小学在寒假前就做出了“读出幸福、跳出健康”幸福培育寒假(防疫)课的相关安排，在落实“停课不停学”工作时，班主任及任课教师要认真落实寒假(防疫)课的要求，鼓励孩子科学运动，做健康小达人。养成静心读书的好习惯，在动静之间，将病毒隔绝、阻断在家门之外。此外，“停课不停学”期间，要特别关注孩子的用眼卫生，教会每一个孩子正确用眼，能坚持做规范的眼保健操，确保班级近视率稳中有降。

四、坚持将“为什么读书求学”作为关键问题去突破

学校在新学期网上开学典礼的第一篇致辞是《致终将长大的你们》，这场突如其来的疫情，是孩子生命成长进程中的一次磨难，也是他们的一笔财富。面对疫情造成的困窘局面，要引导孩子思考“为什么读书求学”的问题。践行“新生命教育”的培育小学，就是要不断培育对自己有思考，对未来有想法，内源性动力被激发的新生命。清楚自己“为什么读书求学”是培育学子的基本标识。教师要结合开学典礼致辞，对学生进行这方面的引导和教育。只有清楚自己“为什么读书求学”，才能在疫情防控期间，更好的落实“停课不停学”，才能真正保障不停学的高质量。

希望全体教师同舟共济，坚持以上四条原则，扎实落实“停课不停学”相关要求，确保疫情防控万无一失，学生学业稳中有进，开学准备周密到位。以教育人特有的姿态，打赢这场疫情防控阻击战。

描写教师案例观摩心得体会报告三

亲爱的老师们，同学们，上午好！

我是初二十二班的陈 ，我今天演讲的主题是“尊师重教”。

金色九月，秋高气爽，再过几天，我们就将迎来第33个教师节。一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。我们每一个人在成长的过程中，都离不开老师的教诲和指引，老师，是您耐心讲解，为我们点拨书上的算式；是您不顾自己嘶哑的声音，一遍又一遍地教我们读准字音。讲台上，您神采飞扬；夜灯下，您苦思冥想。这一切都是为了引领我们走进知识的殿堂，让我们在知识的海洋上扬帆起航。

有人说，青春是灿烂的花朵，那么老师，就是辛勤的园丁；有人说，青春是优美的乐章，那么老师，就是感性的作曲家；还有人说，青春是醉人心魄的美酒，那么老师，就是典雅的酿酒师。

老师对我们的付出，太多太多。而即将到来的教师节，就是我们感谢老师的好机会。

对于一位园丁来说，最大的幸福莫过于闻到自己所种花朵散发出那迷人的芬芳；对于一位作曲家来说，最大的幸福莫过于听到自己所谱乐曲那动人的旋律；对于一位酿酒师来说，最大的幸福莫过于尝到自己所酿美酒醉人的醇香。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常