自然资源所所长心得体会如何写 自然资源所所长述职报告(四篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

有关自然资源所所长心得体会如何写一

创设情境，激发兴趣

出示两组图片，表现两种智慧。提问；

1、 哪些是自然智慧，哪些是人类智慧？

2、 人类智慧和自然智慧哪个更伟大？

学生思考，保留观点，看文中作者如何解答？（板书：敬畏自然）

知识与技能：识记、理解本课生字词；品味富有意蕴的哲理性语言，提升驾驭语言的能力。

过程与方法：学生预习，搜集资料，教师引导；抓住的关键句，揣摩理解本文富有哲理性语句的深刻含义，学生自主、合作、探究学习。

情感与价值观：了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识；培养科学理性精神。

教 学 重 点：1.理解本文中作者的观点。 2.锻炼学生思维能力。

教 学 难 点：辩证认识人与自然的关系，培养科学理性精神；培养探究性阅读能力

学生自主学习、小组合作、探究问题

10分钟

1、默读课文：分别找出文中表现两种智慧的语句。（多媒体分别展示文中表现两种智慧句子）

2、问题：作者在文中表达的情感倾向是什么？

人类智慧和自然智慧哪个更伟大？并阐述理由。（学生课前预习，搜集资料，课堂每组发言人展示）

学生展示与教师点评

（注重突出重点）

15分钟

找出自己喜欢的语句，有感情的朗读，说说喜爱的理由。

运用1——5种文中出现的修辞手法表达自己对自然的感受。（组内交流，选出最优秀的展示）

五、思考：难道我们就应该顺应自然吗？学生整合观点：（热爱自然 敬畏自然 合理改造 和谐相处）（板书：和谐相处）

5分钟

回顾整合本节课的收获：

1、 学习利用多种修辞手法表达情感倾向的方法。

2、 感悟人与自然相互依存、和谐相处的思想。

5分钟

写作练习：运用1——5种文中出现的修辞手法表达自己对自然的感受。

有关自然资源所所长心得体会如何写二

天然的景观，代表最真实的情感。

当我们被丽江古镇的幽静、淳美所打动；当我们被张家界的群峰所震撼；当我们被圆明园的惨象所哀伤的时候……我的心都被它们所牵连，因为它们以天然的姿态向人们表达着最真实的情感。

天然的，那必定是没有经过刻意修饰的。

美丽的丽江古镇令人神往，它以它悠久的历史、浓厚的氛围及淳朴的文化底蕴，将天然的景观转化为情感，那种让你流连忘返的情感，那种在暮霭朦胧时才能体现的情感，才使许多文人骚客欣然前往。仅因为那是天然，天然的流水、然的石板树、天然的居民，还有那份仅属于丽江的天然的文化。

俊秀的张家界，有诗人将它比喻成“景物里的诺贝尔奖获得者”。一座座山，都是断崖绝壁，在夜色中，点灯夜行，那不经修饰便让别处都愧怍的景色，将天然之景体现的淋漓尽致。

座座山峰所表现的便是风景凛然的气魄，每一座都不手拉手，像谁也不待见谁。这种风骨便是上天、大自然所给予的。

圆明园的悲壮，教科书上已经反复提及，但当我身临期中之时，那种强烈的民族感才在心中产生。那是列强带给我们的耻辱，是我们落后的见证。残阳将毁灭的园林映照，将人们心灵的警钟拉响。这钟情感也唯有眼前的景观才能带来，真实的如眼前再现。曾有学者说要将圆明园修复，让园林变得奢华，重现辉煌。这是逃避？亦或是嘲讽？当民族之魂