法制健康心得体会报告 法制健康心得体会报告范文(6篇)
我们得到了一些心得体会以后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。
对于法制健康心得体会报告一
一、加强领导,精心组织
一是制定方案。我县结合实际,紧紧围绕“深化法治宣传教育,服务推进脱贫攻坚”的主题,及时制定实施方案,采取有效措施,把农村法制宣传教育活动各项工作落到实处。二是加强组织领导。召开了各乡镇和县直有关单位负责人会议进行部署。我们采取集中学习,以会代训等方法对县直单位驻办点村工作队员进行培训。然后由县直单位的工作队员抓好乡(镇)、村干部、党员的培训。乡镇、县直有关单位按照统一部署,层层抓落实,确保了整个活动落到实处。
二、结合实际,突出重点
我县认真结合当地实际,围绕当前农村的热点、难点、焦点,围绕与人民群众生产、生活密切相关的法律法规有针对性地开展宣传。如我县开展了“法律六进”活动;城关镇西街社区、东山镇清泥湾村、李家湖社区开展了普法讲座、6.26日禁毒宣传日禁毒知识活动;治河渡镇开展了普法微宣讲、操军镇开展了党员送法活动等等。通过这些活动的深入开展,掀起了全县农村法制宣传活动的高潮,使广大农民群众提高了对法律的认识和了解,增强了自身的法律意识。
三、创新形式,注重实效
除采用挂横幅、贴标语、发资料、办专栏、现场咨询、巡回演讲等传统形式外,我们在宣传形式上进行了新的探索:一是创办法治学校,定期向广大群众上法治教育课,使法治教育成为经常性的学习教育;二是按照省市的规定,我县免费向农民群众发放由县司法局印制的普法书籍《法律知识手册》、《法律明白人》,通过“以案说法”、“法律知识条文解读”等方式向广大农民群众宣传《宪法》、《刑法》、《民法》、《婚姻家庭法》、《土地管理法》、《继承法》等涉及民生的法律法规,宣讲法律知识,提高农民法律意识,教育引导农民依法理性表达诉求;三是落实村村聘请法律顾问,为广大群众解决平时的法律咨询问题,方便群众随时咨询,打通法律服务最后一公里;四是组织广大群众参与法律知识竞赛,提高广大群众学习法律知识的主动性,使全民参与到尊法、学法、用法、守法的大氛围。
四、司法为主,部门联动
以往法治宣传是司法行政唱独角戏,今年力克弊端,由司法组织,公、检、法、教育、农业、国土、交通、质监、人防、工商等涉农部门均积极参与了这次联合大行动。谱写了司法为主、部门联动的法制宣传大合唱的优美篇章。
五、深化督查,加强考核
为确保该项活动不流于形式,取得实效,我县成立了督查组,将各地开展活动的情况纳入社会治安综合治理考核内容,严格进行考核。如果重视不够、措施不力、效果不好的单位,予以通报批评,限期整改;对领导重视、措施得力、宣传到位的单位予以通报表彰。
我县通过这次活动,广大农民群众的法制观念和法律意识明显增强,社会风气明显好转。但离上级的要求、人民的期盼尚有一定距离。我们将继续抓好各项措施的落实,将集中宣传教育活动转为经常性活动,为全县农村社会整治稳定、经济持续发展营造良好的法治环境。
对于法制健康心得体会报告二
1. 守护人生绿灯,不闯法律红灯。
2. 树立宪法意识,维护宪法权威。
3. 树立质量法制观念,提高全民质量意识。
4. 送子孙高楼大厦,不如教其守法用法。
5. 同谱法治文明曲,共唱xx和谐歌。
6. 同筑法制长城,共享法治阳光。
7. 推动法治建设不断深化,促进三个文明协调发展。
8. 推进依法治国,建设社会主义政治文明!
9. 推进依法治市,建设和谐xx。
10. 为人守法,为事依法,为公护法,为国弘法。
11. 为人要诚信,创业要守法。
12. 违法,法如一把利剑;守法,法似一盏明灯。
13. 维护宪法尊严,保证宪法实施。
14. 宣传安全法规,普及安全知识。
15. 学法辨是非,知法明荣辱,用法处纷争。
16. 学法懂法,心明眼亮;不学不懂,迷失方向。
17. 学法懂法源自一点一滴,守法用法始于一言一行。
18. 学法和守法并重,平安和幸福相依!
对于法制健康心得体会报告三
为了进一步加强基层民主法制建设,完善社区居民自治,提升社区建设和依法管理的水平,根据街道“五五”普法工作规划的精神和要求,鼓楼区东大社区将开展民主法治社区建设工作,为此特制定20__年我社区普法工作计划如下:
一、工作目标。
(一)社区自治组织健全。成立创立“民主法治社区”领导机构,有社区主任具体负责,社区各包块干部具体落实。
(二)自治制度完善。《社区居民自治章程》或《社区居民公约》由社区居民委员会根据实际情景提出,经居民会议讨论经过贴合宪法、法律、法规和国家的政策。建立健全社区居民代表会议制度和社区)居民委员会工作制度。
(三)民主选举规范有序。社区居民自治组织依法按期换届选举,遵循公开、公平、公正的原则,严格依照法定程序选举产生社区居民委员会主任、副主任和委员,
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