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规范道德行为心得体会怎么写 行为规范的心得体会怎么写(九篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-032

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

2022规范道德行为心得体会怎么写一

一、做好双差生行为规范教育的必要性

⒈教育的成功应使每一位学生都得到发展,着眼于提高民族的整体素质,绝不能急功近利

所谓“双差生”,就是常人眼里的学习成绩差,行为习惯差的学生。实际上,这两者真的是相辅相成的呢,也就是行为习惯性差的学生必然学习成绩上不去,学习成绩差,没了自信,破罐子破摔,行为习惯会更差,甚至危害他人,危害社会。

记得有位教育家说过:“一个人学习不好是次品,体育不好是废品,品德不好是危险品,那个轻,哪个重,应该很清楚”,这就启发我们每一个教育工作者要重视德育,在教育过程中“力求个个成人”。所以我认为,教育的成功,不光看他培育了多少顶端人才,更还应看他是否真真正正让每一位学生都得到了发展。

⒉社会主义建设需要更多的还是奉公守法的普通劳动者

谁都希望自己的孩子成龙成风,谁都希望自己的学生成名成家!但在我们这个社会能成名成家的毕竟少数,作为教育者,我们不得不正视这个现实,这个社会多数还都是普通人,也正是因为这些默默奉献的普通人,扛着我们我们中国特色现代化建设的重担,他们兢兢业业,忍辱负重,推动着中国现代化建设的不断前进。毕竟,现代化建设事业是我国千百万大众共同的事业,要靠我们每一位公民共同努力。教育的成功,应该是让家长称心,让社会放心,而不是把哪位受教育者拒之门外,让家长忧心,社会担心。

⒊用教育者的爱心和耐心成就每位学生的平等受教育权

当然,要想每位同学个个成人,并非容易之事这就需要我们教育工作者既要有爱心、耐心,更要有信心和决心,有百折不挠事业心,教师不仅仅是一个职业人,更是一个人类灵魂的工程师。我任教近三十年,带差班的这副重担总是光荣地落在我身上。俗话说,有所失必有所得。代好班的老师常常慨叹的是某某学生没有良心,出了社会就不认得老师了,我却没这个后顾之忧。因为我所带的学生,都是名师不愿要的,我把他们带好了,个个都会感激涕零,甚至几十几年过去了,他们见了我,总是大老远的撵过来滔滔不绝的问寒问暖,总说着“没有您就没有我的今天”之类的感恩话,让我倍感满足。

二、如何规范双差生的行为

如何转变双差生?让他们有一个良好的行为习惯,既是一门艺术,更是一项伟大的事业,我认为重在以下几点:

⒈循序渐进,克服功利主义

让双差生养成良好的行为习惯,绝非一日之功。高中的差生可不是一般的差,十几年的积淀,好多坏的习惯对于他们已经根深蒂固,要改变,需要教育者博大的爱心和耐心。对于这种情况,我首先做到的是,不放弃每一位学生。我总想,要不是当初我的老师的无私奉献,我这个普通女人肯定奏响地只会是锅瓢碗盏交响曲,哪里还能站在三尺讲台之上为人师表!我真的应该感谢党的男女平等政策,国家对我所施的无偿教育,我应该报效社会,奉献于孩子。正是由于具备了这样的胸怀,我并不计较个人的得失。培养孩子的良好习惯,穷抓不舍,遇到搁浅也毫不气馁。从每一丁点小事做起。比如,孩子的发型、衣着、举止谈吐、还有纪律习惯、学习习惯、饮食习惯(吃零嘴、抽烟、酗酒等)、作息习惯(迟到、早退、上网等)、卫生习惯、劳动习惯,我都给予认真仔细地密切关注,细化到他们行为的每一个细节,引导他们因人而异在每个时间段都制定出不同的目标要求,不求多,不求难,只求一一兑现。逐步培养学生的自信,让他们深深明白,自己也很棒,也能把这一切都做得很好。天长日久,坏习惯就逐步的搬过来了,好的习惯逐步养成了,班风日益好转,班风促学风,学风带班风,慢慢地,每一位学生都有了新的起色,班风正,学风自然就浓起来,学生的文化课成绩也逐步得到提高。

⒉营造平等的环境、培养同学们的爱心

我不求大富大贵,所以我对有钱人的孩子,有权人的孩子我都一视同仁,真诚的爱他们,关心他们,严格地要求他们,但不能声色俱历,和他们平等交谈、平等对话,作他们的知心朋友。无论是生活还是学习,还是内心的隐秘世界,需要我帮助的,我都会及时热情地伸出自己的双手,竭尽所能,用我的爱心,哺育孩子的爱心,逐步的让家庭环境好的孩子甩掉优越感,让家庭环境差的孩子克服掉自卑,平等地和其他学生相处。这样,既有利于培养团结合作的团队精神,又有利于营造互相帮助、互相爱护、平等竞争氛围,激发每位同学的上进心。

⒊充分发挥榜样的引领作用

在班级管理中,每周都及时召开班会,评比出进步明显的学生、行为习惯最好的学生、优秀班干部,排在黑板报的光荣榜上。这样,每一位学生都有机会上光荣榜,从而激发了同学们的竞争意识,使他们学有目标,赶有方向,每一位学生的上进心不断地被唤醒,从而促进行为习惯的根本好转。

⒋组建强有力度的班委会,充分配合班主任的教育工作

优秀的干部团队,对班风的好转有着巨大的促进作用。每周召开一次办委会,让班干部相互切磋,充分交流工作心得,互相学习,取长补短,增强和提高管理能力;及时通报班内的各种情况,制定对策,对不同的人和事做到对症下葯,增强班级管理效果;班干部力争做到分工明确,各司其职而又不失互相协作,用班干部好的模范行为带动全班同学,做到正人先正己,这给全班同学的习惯行为的好转其到了督促和引导作用。

⒌引导好特长生规范自己的行为

素质教育的目的是让每一位学生都有机会发展,使每一位学生都得到发展。差班文化课功底较差,学习习惯较差,行为习惯较差,爱张扬个性,夸张自由,但差班也是个藏龙卧虎的团队。差班的学生往往动手能力较强,在文艺、美术、体育、写作等方面都有独到之处,与那些文化课成绩优良的学生相比他们有巨大的优越性。所以,我们在抓习惯养成教育的同时,很注意培养学生的个人爱好,挖撅他们的内在潜质,让他们的能力放量发挥,既能增强他们的自信,还能养成他们良好的行为习惯,让他们也能成人成才。

⒍多管齐下,形成合力,也是转变差生行为习惯有效方法。

常听人说“5 2=0”,这是指学校的五天教育让放回家庭社会的两天全抵消了。针对这种现状,要想巩固教育成果,就必须形成家庭、社会、学校三维立体教育空间。学校要密切与家长的联系,通过电话、面谈、家长会、家访等多种形式的及时沟通,及时把握学生思想行为动态,做到心中有数。学校还要与社会组织、政府部门密切合作,为学生健康成长创造良好的外围空间。学校对在外寄宿生,要定期或不定期的进行摸底排查,及时与房主沟通,为学生良好的行为习惯养成打造好的居住环境。

总之,双差生的思想转化和良好的行为习惯的养成,是一项长期艰巨庞杂的系统工程,不能急于求成,它需要我们教育工作者有博大的爱心,极强的耐心以及无私奉献的责任心,还要加上工作中的悟性和灵性以及社会与家庭的广泛支持,在良好的育人环境中,不断启迪同学们的情商、智商,让他们的脑矿得到最充分地开发,促使每个人成长成才,为全面提高中华民族的素质作出自己的贡献。

2022规范道德行为心得体会怎么写二

大家好!

我今天演讲的题目是:与文明同行,做现代公民!

文明是无处在的,所以要与文明同行,做一个现代公民.

"爱国,守法,诚信,知礼"现代公民教育活动以马克思主义,毛泽东思想,邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,进一步树立和落实科学发展观,深入贯彻党的xx大,xx届四中全会和省委九届五次全会精神,认真落实《公民道德建设实施纲要》,以"爱国"为核心,"守法"为重点,"诚信"为关键,"知礼"为基础. 开展爱国主义教育,增强爱国情感.包括广泛开展社会主义好,改革开放好教育;广泛开展中华民族悠久历史,优秀文化传统和革命传统教育;广泛开展重大节庆,纪念日爱国主义主题教育活动;广泛开展国防教育.开展知法守法教育,增强法制观念.

包括广泛开展社会主义民主法制教育;广泛普及法律知识;广泛开展面向群众的法律服务.开展诚实守信教育,加强信用建设.包括大力加强政务诚信建设;大力加强企业诚信建设;大力加强社会诚信建设. 开展知礼向善教育,优化人际环境.包括大力开展群众性读书活动;大力构建文明和谐社区;大力推行文明礼仪规范.公民具有守法意识,首要的前提是知法.连法律为何物有什么用处都不清楚的人,即使犯了法也罔不自知,何谈守法意识.

诚实守信作为一种道德追求,在我国古已有之,"仁义礼智信"是先人提倡并力求遵循的行为准则;孔子的"人而无信,不知其可也"为历代人们所熟诵.开展诚实守信教育,加强信用建设,领导干部,领导机关和职能部门的表率作用至关重要.

在"爱国,守法,诚信,知礼"这八个字中,知礼被列为开展现代公民教育的基础.这是非常具有针对性的.怎样才叫做知礼呢 归纳起来,无外乎这样几个方面:在家庭生活中,表现为尊老爱幼,夫妻和睦,邻里团结;在人际交往中,表现为谦恭礼让,谅解宽容,与人为善,特别是在对外交往中,重形象,讲礼仪;在社会生活中,表现为遵守规则,维护公德,同情弱者,扶贫济困,爱护环境,善待自然.

最近我市广泛开展以"知荣辱,树新风"为主题的道德实践活动,引导青少年从我做起,从现在做起,从身边做起,从点滴做起,把实践"八荣八耻"转化为每个青少年的自觉行动,从而切实推动建设和谐校园的健康发展.

那究竟什么叫做"八荣八耻"呢 所谓"八荣八耻"就是"以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻,以服务人民为荣,以背离人民为耻,以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣,以损人利己为耻,以诚实守信为荣,以见利忘义为耻,

规范道德行为心得体会怎么写 行为规范的心得体会怎么写(九篇)

我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间...
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