青春百年与党同行心得体会报告 建党100周年青年心得(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

最新青春百年与党同行心得体会报告一

简简单单，平平淡淡，是人生一种超然物外的境界，是生命的升华。青春在人的一生当中，如果不在意，可能只不过是那短短的一瞬间。

人生短暂，青春易逝。但青春又到底在哪里呢？

青春在逝去的回忆里。

去年的这个时候，我还与同学们在一起上课听讲，只记得那个时候的每个早晨，我们都早早地来到了学校学习，太阳的光芒透过窗户照进来时，教室里传来同学们朗朗的读书声，大课间的时候，我和同学们一起下去跑步，放松心情……直到晚自习，我们还是在一起学习，艰苦奋斗……

但是时间飞逝，转眼间一年已将成为过去。那些美好的画面都只能成为了回忆。今年夏天，教室里坐满了人，可惜却不是曾经的我们。不少的同学们在分班考试中离开了我，迎来的是更多陌生的面孔，过去的都让它过去吧！我们一定要珍惜眼前的时光，珍惜当下，这才是无悔的青春。

青春也在教室里。今年，我和新同学在一起学习，却不再似从前那般了，因为我们是毕业班。教室里，时间、氛围不再欢笑和愉快，更多的却是在勤奋学习中。上课里，老师的讲话在耳中显得格外响亮，同学们也十分认真地投入到其中，教室里又显得格外安静。“唰唰唰”的粉笔声似乎惊心动魄……

下课的时候，大多数同学依然还在学习。没有人再出去玩了，甚至吃饭的这个间隙，也都是跑着来跑着回……我也深深地被影响了。

在一检中，我的成绩还算优异，还算对得起自己这段时间的付出，因为我努力了。我觉得不管取得了怎样的成绩，关键在于勤奋努力的过程。勤奋、上进，终会记忆深刻，这才是难忘的青春……

因此，面对青春，我们要珍惜时间，勤奋努力，因为韶华易逝，春光难留。作为一名中学生当永远铭记颜真卿的诗句：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！

最新青春百年与党同行心得体会报告二

尊敬的各位评委、各位领导：

大家好！

“青春”一词史于汉代，原意为春季，即一年的开始。而今，青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取，同时，青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂，我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观，才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载，年华易逝、青春渐老，“莫等闲，白了少年头，空悲切”的古训时刻在心头萦绕，时不我待，恰同学少年时，自当挥斥方遒，将满腔热忱投注到自己的事业当中，用无私奉献的“神笔”为青春描绘出最绚丽的彩锦，让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火！

医生和教师，两个神圣而光荣的职业，儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍，如今我要感谢命运的垂青，让我从医学院毕业后成为了一名教师，能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前，面对着一双双求知的眼睛的时候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“师者，传道授业解惑也”的深刻含义，韩愈将“传道”放在了第一位，就是告诉我们作为一名优秀的教师，首先要注重学生的人格培养，先育人而后才是教书，并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师，我时刻把“健康所系，性命相托”的医学生誓词铭刻于心，这简单的八个字，把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致，而我的职责，就是要培养出有医德、有医术、有责任感的“三有”人才。

青春是迷人的，许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生，宋朝21岁的辛弃疾以“金戈铁马，气吞万里如虎”的气势领兵抗金；周总理19岁时便写了气壮山河的“大江歌罢掉头东”，以表达把青春献给祖国解放事业的决心；雷锋同志19岁参军，甘为革命的螺丝钉，无私奉献，全心全意为人民服务，年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄，是永远不落的星辰，更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远，如果说他们都是特定历史时期的“乱世英雄”，不足以体现新时代年轻人的精神思想的话，那么新形势下的时代英雄，海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志，他的先进事迹，足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作，二十多年来，他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命，坚定、忘我、激情地工作着，甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责，他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。

“千江有水千江月，万里无云万里天”，我要把方永刚同志作为学习的楷模，褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前，见贤思齐，我将以高度的责任感和使命感，教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取，为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。

奉献是一种不求回报的给予，奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神；既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说：“教师的形象是蜡烛，为学生奉献所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿毁灭自己；教师的行为是楷模，为学生坦露着纯洁和正直；教师的欢乐是奉献，为学生熬尽了满腔热血。”长路奉献给远方，玫瑰奉献给爱情；白云奉献给草场，江河奉献给海洋；而我的青春与热情，要奉献给我的学。

我不是诗人，不能用华丽的诗句讴歌我的职业；我不