国宝民警心得体会报告 民警观看警鉴心得体会(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

主题国宝民警心得体会报告一

熊猫憨厚可爱，全身黑白相间，一对小巧玲珑的耳朵，眼睛边还有“黑眼圈”，还有一个像小绒球似的黑尾巴，这么一想，好像在真的在它面前观察。熊猫它真是素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑呀！

然而大熊猫却因为它的憨厚而被人忘却了它的凶猛。

在野生动物园，大熊猫在吃竹子，它慢吞吞地包着竹笋的外皮，然后用锋利的牙齿将竹子咬断，那里的风景好像是有心人为熊猫专门设计的镜匣，大熊猫成了一幅美丽的风景画。

在下午的时候，大熊猫会找个凉快的地方倚靠大树，在享受自己的“下午茶”，看起来特别好吃，看起来特别悠然。

在参观动物园，它要是和你“玩”，更是你的天大幸运。那是清澄的形象化，而且极具有生命了。

或许有人会感到美中不足，认为熊猫不会唱歌，没有百灵鸟那清脆的歌喉，但熊猫不就是一首歌吗？

不，歌未免太铿锵了。熊猫实在是一首诗，一首非常优美的散文诗。

主题国宝民警心得体会报告二

你们知道我们的国宝是什么动物吗?对了，那就是我们人见人爱、憨厚可爱的大熊猫了!

大熊猫是哺乳动物，大多数的熊猫生活在四川的北部、陕西的南部和甘肃的南部山区。他们喜欢吃竹叶、竹笋等，有时也会吃果和肉。

大熊猫的身体胖嘟嘟的，四肢较短，是黑色的，看起来非常柔软。脸圆圆的，是白色的，面孔上有一对乌黑发亮的眼睛，眼睛四周有着黑乎乎的眼圈，好像戴了一副八字形的墨镜。它的尾巴毛绒绒的，白白的，四肢、耳朵和眼睛是黑色的，其他的部分都是白色的，十分可爱。

大熊猫吃东西的时候常常盘腿而坐，前爪抓住鲜嫩竹子往嘴里送。吃饱了还要喝水润润喉咙。它低下头，咕咚咕咚地喝起来。它喝水的那副模样，真是让人忍俊不禁。

大熊猫喜欢在平坦的地面上悠闲的散步，愉快的玩耍。有时候抬头看着天空，有时候低下头，不知道在找什么东西。他们睡觉的时候一点都不老实，有时用它的前爪轻轻地拍着肚子，有时它的两条腿一蹬就翻了个身。

野外大熊猫的寿命为十八至二十岁，圈养的状态下能活动三十岁。

我们要保护大熊猫，可以这样做：第一，爱护环境，节约资源;第二，大力宣传，为大熊猫营造美好家园;第三，维护大熊猫的生活环境，让大熊猫有一个好的生活环境。

让我们一起来行动起来，保护可爱的国宝大熊猫吧!

主题国宝民警心得体会报告三

这节课，前前后后折腾了我两个多月。现在我把自己的感受，与大家共享。

首先，目标要明确，主题定分明。刚开始的时候，在预习检测环节我把字词的颜色进行了变换，把易错字变成了红色，其他字变成了蓝色，以突出重点。但在评课时，组长说：“我不知道，你这样做的目的是啥？”我给他，说了说我的初衷，组长说“你这样做，目标不明确，容易使孩子分神，还不如把词语都换成黑色。”在第二次讲课时，我发现果然如此。等我出示了幻灯片，孩子们进行了单独读和齐读后，效果良好。

其次，不能为了读而读，要灵活。为了在课堂中有琅琅的读书声，在进行了第一环节后，我让孩子们齐读课文。而本课课文特别长，学生们很清醒，所以他们读得特别快，读得特别累，读课文用了八分钟，这完全背离了读书的目的。我设计读书这个环节是为了让孩子们熟悉课文，已进行以下的主问题环节。韩校长说：“读课文浪费时间特多，不能为了读书而读书，完全可以跳读，轮换读呀。”

再次，在主问题环节，我有得有失。我紧紧地把握住了题目，设计了第一个问题“合作研讨，大熊猫为什么是国宝学生们看到这个指示迅速浏览课文后，纷纷举手。他们的答案接近标准答案，在教师提醒语言要规范、简洁后，他们调整了语言，他们的回答就是标准。所设计的第二个主问题是“课文是如何一步步地说明大熊猫是国宝的？”学生们看到这个问题后，纷纷低头写答案，但是五分钟过去了，他们没有一个人举手。我突然意识到坏了，分别问了六个孩子，他们都不会，都不知道这个问题所指的意思，而这时教室后面有十多听课的同事，顿时满