英语美文朗读心得体会实践精选 英语朗读实践报告(九篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

有关英语美文朗读心得体会实践精选一

这几天出门之前，眼睛永远是睁不开的，可是，一走在去图书馆的路上，就会满血复活。仿佛那是一种来自身体的本能，那是一种我正在享受着的，上瘾了的，无法抗拒的激情。

没有空调的图书馆，遇上中秋佳节，肯定没多少人去。脑袋里禁不住放映着承包图书馆的快感，去到的时候才发现真的是一个人也没有——玻璃门上贴着中秋全天闭馆。

没办法，有空调的自习室现在一定已经人满为患，于是便去了五教，那是离图书馆最近，而又没有空调的自习室。

找个位置坐下，看一会儿英语，坐一会儿题，就体力不支昏昏睡去。醒来的时候发现教室里三十多张桌子全部各有所属，外面阳光明艳，时有微风，教室里只有电风扇的轰鸣声和轻微翻书的声音。

好安静。好安静。我几乎可以听到时间在鼻翼划过生命在眼角流逝的声音。

没错，就是这样的声音。神秘，动听。时间在呼吸上行走，生命在眨眼的瞬间俏皮地越跳越远。

脑袋还没有完全清醒，就一边在翻着专业课的书籍，一行诗赫然闯进我的眼睛：“ 薤上露，何易晞。 露晞明朝更复落，人死一去何时归。”

昏沉中脑袋一震，不禁悲从中来，仿佛一下子到了古今重叠的时空，坐直了身子不知所措。

露晞明朝更复落，人死一去何时归？

人立与天地之间，即便是努力张开双臂，伸长四肢，所能触及的，所能占有的，不过方寸。而天地茫茫，宇宙渺渺。人活于光阴之上，无论生命如何延长，也不过是一滴水坠落到大海里的时间，也不过是一朵花开落的距离，如此短暂易逝的生命，绝对不足以对抗时间的洪水。百代过客，而光阴长存。

天地不仁，视万物如刍狗。说的，就是这个意思吧。

于时间，于空间，人都显得如此的微不足道，卑如尘埃。生命的存在，居然开始显得没有了价值起来。自视万物之灵长的人类，居然在用尽一生演出一场上帝视角的喜剧，这是那么地可悲，可笑。

教室里还是没有一点声音，头顶右边上方的轰鸣，是电风扇在飞速连环转着，一圈，又一圈。

翻过这一页，这本书，还是要看下去的。

可是，不管翻到哪一页，脑袋里总想着那句话。

露晞明朝更复落，人死一去何时归？

去上厕所的时候，走过长长的走廊，看到教室里埋头的人群，走进明媚的阳光里，肩上脸上，打满了阳光，手臂感受到了灼热。

不由得伸出手去，想要承受九天之上来自太阳的重量。

忽然明白，这不就是生命的意义吗？活着，就是生命的全部。生命本身，就呈现出一种存在的意义。

人就在这生命的齿轮里，或悲或喜，或嗔或怒，或遇见所爱，或失去所得，或驻足，或追寻，或迷茫，或不悔。

即便知道生命的终结，可是依旧那么精彩坚韧地活着，像是打仗一般，在时间的子弹里释放生命的热量。

看着浮在手上的阳光，忽然想起一句话：生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。

不去想生命最终能到达何方，只问自己，在心的最深处，最想去的地方是哪里。这不就是自己正在享受着的，上瘾了的，无法抗拒的激情么？

回到教室，又是一个满血复活的我。

最后，一句话送给我，也送给不小心正好听到的你：既然选择了远方，便只顾风雨兼程！中秋快乐！

有关英语美文朗读心得体会实践精选二

俗话说，“编筐编篓，全在收口”，最后一段在整篇文章中也是占有举足轻重的位置。在英语话题作文的结尾段不能有拖泥带水的现象，要确实的表明作者的观点，并提出较为深远的深刻含义，最好是能够提出个人的见解，并给读者以启发，引发读者和评卷人的深思。此段的写作还对学生的总结及概括能力进行考核，争取用最简练的语句来表达清楚自己的观点和见解，最好还可以运用到实际的例子进行阐释和分析，这样更具有说服力，也更能使阅读者产生共鸣。

一篇优秀的英语话题作文文章，不仅要有新颖的主题思想、清晰的文章结构，与此同时，还要有漂亮的句式作为点缀和修饰。漂亮句式的运用不仅可以增加文章的结构感，还可以使文章具有可读性，这就要求同学们在日常的英语学习中勤加练习、提高文笔、熟练的造句。首先，在文章中要运用多个句型，随时的变换句式，给阅读人以新鲜感，这样作文的句子也增添了许多色彩；其次，使学生更加熟练的.掌握各种句式的运用，在简单句式的基础上，使用一些定语从句、强调句以及倒装句来提高整篇作文的水平，使自己的文章更上一个档次，更具有可读性；再者，还可以在写作过程中多采用谚语以及名人名言等句子，这样即可以增加文章的逻辑性，又可以梳理段落之间的顺序主次。

从教学角度来讲，活跃的课堂气氛是学生学习效率的至关因素，增加课堂中的师生交流是创新教学的新模式。以教师为主体，学生也为主体，以师生互动的方式进行主动的交流和学习，这样可以缓解学生紧张的情绪。在课堂中，教师组织学生进行话题作文的分析，引领学生主动的参与到情景教学中来，充分的发挥想象力，结合实际的应用和热点话题，进行交流和学习。促进全体师生学习和讨论的意识，在思考中得到提升和发展。互动教学是师生交往的一个平台，教和学要均衡发展。

教师在课堂教学中可以采用分组的教学学习方法，充分发挥小组学习的优势，这样不仅可以更容易的集中学生的注意力，还可以活跃课堂的气氛，减少学生的紧张心理。教师在授课过程中提出一个话题，让同学们以小组为单位进行讨论，分析话题作文之后，每个小组选出代表将分析的结果进行讲诉，最后由教师进行总结和点评。在不断的讨论中师生共同进步和学习。随着英语这一语种的不断发展，越来越多的人重视学习英语的重要性，随之而来的是对英语写作水平的不断提升。英语的作文水平可以反映出个人的英语整体水平，而其中的话题作文写作更是考验学生的创新思维和应变能力，其写作水平不是一朝一夕就能够得到提高的，它需要长时间的积累和学习，同学们通过阅读大量的优秀的文章，进行临摹和分析，积累经典的句式和句型，在不同的话题作文写作中运用到，为自己的作文增添色彩。

综上所述，通过以上的分析和策略，为我国学生的话题写作水平提供了参考和依据，同时也为我国的英语教学事业提供了发展的方向。

有关英语美文朗读心得体会实践精选三

英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的提高，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。能够这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。

从事初中教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结以下几点反思:

初中英语教学是要重视培养兴趣，但单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，唱歌游戏应当作为初中学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们能够采用多种手段帮忙学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种本事是能够互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只靠模仿不培养学习本事，也难减轻学习负担。所以初中学生还是应当认真进行语言学习。

“不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇，英语应用本事就是空中楼阁”。目前在中学的低年级的英语教学中，不要求学生掌握词汇，而只要求学生能根据提示或图片说出该单词，其本质无非是要学生们死记硬背，鹦鹉学舌。由于学生们没有相应的读音规则训练，不熟悉词汇的拼写规则，单词的音、形、意三者不能有效的结合在一齐，因而导致了单词记忆的困难，并成了中学生学英语的瓶颈。

一向以来，人们中学英语教师的语言知识本事要求不高，认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就能够了。其实时代在提高，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自我的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，并且会被时代所淘汰。

“changing english in the changing world”。现代英语的变化，异常是口语方面的变化可从以下几个方面体现出来:

1、随着人们生活节奏的不断加快，更因为国际互联网的构成，人们之间的交际变得越来越简捷。说话简单快捷，是现代人生活的一大特征。现代英语在这方面的变化表现为“一字多用”。

2、随着现代科学技术的迅猛发展，现代英语词汇急剧增加，并且我们发现，现代英语词汇有相当一部分是取得新义的旧词，如，“input”(输入电子计算机的数据)，“store”(电子计算机的储存器)，“drive”(计算机驱动器)等。

3、英国英语和美国英语之间的距离越来越小。也许是美国对世界政治、经济影响日益强大的原因，美国英语的影响也越来越大，异常是对青少年的影响越来越大，他们以使用美语和发美国音为时髦。

4、口语不断侵入书面语。学过英语的人都明白，英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。

我们的英语教师不跟上时代的步伐，不坚持不断地学习和理解新事物，不了解现代英语发展的现状和趋势，那么，我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会，他们会发现他们所学的英语是多么bookish(书呆子气)。而教师自我则可能甚至连小学生们所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误。

在中学英语的教学中，因为课文的简单易懂，所含的信息量少的缘故，很多中学英语教师忽视了文化对语言的影响，而导致了一些语言情景的不真实，和虚假的语言的产生。跨文化交际意识的培养，是英语教学的一个重要组成部分。词汇是文化信息的主要浓缩。对英语词汇的准确理解，和对语言环境的认识和创设和把握，需要对文化的比较深刻的理解。外族文化知识的获得，主要是经过对该族文化历史的研究和学习，经过对该族语言文学作品的研读，经过对该族文化生活习惯、生活方式的了解。而读原版英语经典著作的学习，是到达这三条的捷径。

从教育心理学的角度看，学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制。近几十年来，人们越来越意识到在英语学习过程中，学习者的情感因素，包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用。如何将素质教育理论引入外语教学是当前外语教学战线的一大课题。英语学习成功的因素中，除了智力因素外，更重要的是那些非智力因素的作用。

英语教师的教学重点是放在教学资料，教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制 这是，现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自我“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和欢乐”的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑沮丧烦躁不安等情景，英语教师作为教学活动的组织者，应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。尤其是在中学的低年级阶段，英语教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在当前“减负”工作中，英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英语教师和英语课，从而提高英语课堂教学的效益。

有关英语美文朗读心得体会实践精选四

岁月如梭，红尘滚滚，这一生已经过了二十八个春秋，春去冬来，四季变换，我心早已如这四季，经历了春的生机盎然，雨承恩露，满怀希望，憧憬未来；经历了夏的热情如火，疯狂生长，激情无限，挥汗如雨；经历了秋的无限萧瑟，秋意寒凉，树叶飘落，花朵凋零；经历了冬的冰封大地，万里雪飘，如在北极，昼夜无律。人生无常，岁月无情，转眼二十八载风雨兼程，有时策马奔腾，萧萧洒洒，有时落花有意，流水无情，有时停滞不前，留恋过往，有时寂寞难耐，空洞虚无，有时醉生梦死，行尸走肉。

时间尾羽我抓不住，不经意间，脸上开始长了豆豆，身体开始丰满肥硕，个头飙长，花季的来临，使我感觉到自己在悄悄的成长。不仅是身体还有心智。突然感慨自己的价值就在读书与运动，于是拼命苦读，每天没有一分钟休息，不停地钻研数学，背英语单词，经常是挑灯苦读，不知疲倦。每天下课，练习跑步，在单杠上上下翻飞，就像还珠格格的小燕子，那么活跃可爱，有点肆无忌惮，青春，我过得无怨无悔，青春，我过得脚踏实地，青春，我过得意