愿望面板心得体会报告 愿望的实现心得体会50字(7篇)

我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于愿望面板心得体会报告一

我渴望自由，喜欢旅行，可我的母亲却十分忙碌，起早贪黑、披星戴月。她是一名医生，她是为人民服务的，她总是挤不出一点儿时间，可我的心里抑制不住想实现这个愿望，于是……

我开始给她提了这个小小的心愿，她犹豫了一会儿，最后竟然答应了，我无法用言语来形容我内心的喜悦，但我知道这事儿让我无比快乐。

等待的时间是很漫长的，还没去我就开始想了。我想第一站就去呼伦贝尔吧，想我们在草原上策马奔腾，想在草原上呼吸无比清新的空气，想在草原上搭个帐篷，坐在里面看那明亮的星星。我想这第二站就去海南吧，想我们在海南岛上沐浴温柔的阳光，想踩在沙滩上感受别样的舒适，想在无边无际的大海里肆意遨游。我想这第三站就去上海吧，想在迪士尼里当个无忧无虑的女孩，想在明珠塔上体验前所未有的刺激，想在博物馆里了解各种各样的动物。我想……

终于等到了那天。

“喂，妈，我行李都收拾好了，你什么时候来?”我兴奋地问。

“哦，那个……对不起，今天太忙了，下次……下次一定去!”妈妈说。

“哦，这样啊。”我有点儿遗憾，并挂了电话。

我不知道妈妈所说的下次是什么时候，但我想下次变成一株蒲公英，在世界各地散落，来完成这个心愿。

我趴在桌前，看着蒲公英飞向远方，我想……

关于愿望面板心得体会报告二

尊敬的各位来宾、年轻朋友们：

大家好!

在这个美好的周末下午，我们相聚一堂，举行“xx公司”、“xx中学”、“xx小学”未婚青年联谊活动。首先，我代表xx公司党委、行政和工会，向参加今天联谊活动的单身年轻朋友表示最真诚的祝愿!预祝你们如愿以偿、心想事成!

同时，向参加本次联谊活动的各位领导和嘉宾，表示诚挚的谢意和热烈的欢迎。尤其是感谢参与本次筹备活动的工作人员：你们辛苦了，谢谢你们!

今天，来参加本次活动的未婚青年，他们大多是从本科院校毕业来到电厂工作，许多是各自单位的业务骨干。但在爱情的道路上，由于工作环境较为偏远，与外界交流的机会较少，思想比较单纯，没有及时解决自己的终身大事。但是他们是优秀的，他们同样渴望真情、爱情。

在座的女教师们，你们是受人尊敬的园丁，你们在男青年眼中是温柔和智慧的化身。今天我们联合、两所学校举办这个活动，就是想给大家创造一个相识、相知和展示自我的平台，为大家牵线搭桥，帮助大家解决终身大事。

但愿人长久，千里共婵娟。作为一名婚姻的过来人，我衷心希望参加本次活动的年轻朋友，能够把握机会，抓住机会，争取爱情!

今年上半年，也是在这里，由xx公司和省卫生厅联合举办的青年联谊会，取得了一定的成效，有几对青年收获了爱情，其中有3对已经确定恋爱关系，4对正在进一步发展中。今天，我们又在这里举办这次活动，就是要继续表达公司对大家的良好愿望：祝愿你们在爱的海洋中找到你们的知心爱人，并与她牵手相伴、携手前行!

最后祝愿联谊活动圆满成功，祝在座的有情人终成眷属!

关于愿望面板心得体会报告三

1、认识“帘、另”等14个生字，会写“女”、“太”等6个生字。

2、能正确流利，有感情地朗读课文。

3．结合语境理解“商量商量、照顾、悄悄”等词语。

4．感受珍珍照顾妈妈，关心家人的美好行为。

一、谈话导入。

1、直接板书“心愿”。谈话：小朋友们，每个人都有自己的`心愿，老师小时候的心愿呀，是当一名人民教师，现在老师的愿望实现了。那你们有什么心愿呢？

（学生自由发言）(师：是啊，有了良好的心愿再加上自己的努力，相信大家也能实现。其实，不光你们有心愿，连月亮也有自己的心愿呢！)

2、板书：月亮的心愿（“亮”字书写到田字格，请小朋友注意看，老师是怎么把“亮” 字写漂亮的）

（1）谁来说说自己的发现。（自由说）

（2）齐读课题，读时要注意轻声。

3、过度：（质疑）月亮的心愿到底是什么呢？请小朋友打开课文一起去找一找答案吧！

出示要求：

1、给课文标上小节序号。

2、边读课文边圈出生字新词。

3、想一想月亮的心愿是什么？

二、学习课文3——8小节，随文识字。

（ 生读自学要求）

1、自读课文，完成要求（不动笔墨不读书），多读几遍。

2、检查交流。

(1)出示3至8小节的生字：

小女孩 另一家 照顾 生病的妈妈 太累

医生 悄悄离开

（1）带拼音认读。（指名读，齐读）

（2）四人小组记一记生字,说说识字方法。

（3）去拼音认读。（开小火车读，齐读）

3、把生词送回课文，再去自由读课文，看看是否比刚才读得更正确，更流利？（自由读文）

4、月亮的心愿到底是什么呢？（让明天是个好天气，明天还是下雨吧）

5、月亮为什么希望明天下雨呢？

（1）（自由读课文3至8小节。）

（2）、指名分段朗读，随时正音。

（3）、找一找，珍珍为什么对妈妈说她不想去郊游？

a交流：你从课文的哪里知道的，读给大家听听