学习民警刘安心得体会报告 民警刘安先进事迹心得体会范文(九篇)
当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大家。
最新学习民警刘安心得体会报告一
为了达成这一目标,我决定在新的学期设立一个学习计划,此计划只为初稿,具体的情况还是需要上了高中以后向老师请教,按照老师的节奏和方式更好地优化我的计划。
1、早晨要做到六点到六点半之内起床完成洗漱工作,在前往学校上早自习的路上也不能忘记学习,准备一本小的英语随身记,在路上背诵单词。不要求在这一路上背诵多少,但必须要对20个以上的单词和句子熟悉,让我能够在早自习上迅速的背下来。
2、课堂上按照老师的节奏完成各项学习,因为老师都是有着很多年的高三教学经验,对于高三的考点和学生的复习学习都有着非常深刻的心得。在这方面我远不如老师专业,而且老师也一直向我们强调在学校按照老师的教学而学习,不要试图自己一个人钻研,那只会让我们事倍功半。
3、每天课间的时间也不能放过,除了必要的诸如上厕所等活动,其他时间都可以拿来做一下练习题,起码也能做完一道较为经典的数学大题,熟悉公式的运用和逻辑思维的正常运转。
4、中午因为要保持午饭营养和午睡时长,因此必须要减少学习时间,不能占用休息,否则一定会影响下午的学习质量。
5、在晚自习回家后,吃完夜宵就回房复习今天所学习的各种知识点,并将错题集拿出来重新解答之前做错的题目。并且观看一集xx名师视频,结合白天老师的教导进一步的深入学习。
6、每天在十二点之前一定要睡觉,保证一晚充足的睡眠,为第二天的学习提供足够的精力,也是为自己的身体而着想。
目前,这只是我一些初步的看法,也许在开学后实行计划中会出现一些矛盾冲突,但是这并不要紧,总体来说在高三这一年最重要的就是学习的态度,这篇计划更重要的是提醒我督促我,让我能够一心放在学习上,无视外来的诱惑。
我相信,我在高考中一定会获得一个优异的成绩,考上我理想的xx大学,在学校金榜题名!
最新学习民警刘安心得体会报告二
1、认真学习师傅与时俱进的教育教学理念,促进自己较快成长。
2、认真学习师傅多年来积累的教学经验,并实践于自己的教育教学活动中。
3、认真学习师傅良好的师德,细致地做好自己的每一项工作。
1、通过阅读书籍、杂志、网络等学习方式,提升自己的理论水平,深化思想,做好学习笔记。
2、认真备课,主动求教。课前认真研究教材,领会教学意图,从整体上把握教材内容,明确教学任务。课前多思考,遇到困难及时向师傅请教,及时发现问题解决问题。
3、课堂教学注重效率,合理利用每一分钟,关注每一名学生,遇到问题主动与师傅交流自己的疑惑与想法,积极寻找原因,努力寻找解决方案。
4、对自己教学过程中生成的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富完善自己。
5、每周至少一次走进师傅的课堂,聆听师傅的教学。课前自己思考,课上认真记录,课后与师傅交流,逐步提高教学水平。
6、每月邀请师傅来听一节自己的课。课后主动与师傅进行交流,请师傅指正。之后自己梳理并写下反思,及时在以后的教学实践中改善。
7、平日及时整理反思,注重积累素材,学期末撰写一篇高质量的案例或论文,交予师傅审阅。
最新学习民警刘安心得体会报告三
新的学期即将到来,为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科,在此做开学的计划,如下:
一、做好预习。预习是学好各科的第一个环节,所以预习应做到:
1、粗读教材,找出这节与哪些旧知识有联系,并复习这些知识;
2、列写出这节的内容提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题。
二、听课。学习每门功课,一个很重要的环节就是要听好课,听课应做到:
1、要有明确的学习目的;
2、听课要特别注重“理解”。
三、做课堂笔记。做笔记对复习、功课有好处,做课堂笔记应:
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后,还要学会课后及时整理笔记。
四、做功课。
1、做功课之前,必须对当天所学的知识认真复习,理解其确切涵义,明确起适用条件,弄清运用其解题的步骤;
2、认真审题,弄清题设条件和做题要求;
3、明确解题思路,确定解题方法步骤;
4、认真仔细做题,不可马虎从事,做完后还要认真检查;
5、及时总结经验教训,积累解题技巧,提高解题能力;
6、遇到不会做的题,不要急于问老师,更不能抄袭别人的功课,要在复习功课的基础上,要通过层层分析,步步推理,多方联系,理出头绪,要下决心独立完成功课;
7、像历史、地理、生物、政治这些需要背的科目,要先背再做。
五、课后复习。
1、及时复习;
2、计划复习;
3、课本、笔记和教辅资料一起运用;
4、提高复习质量。
做好以上五点是不容易的,那需要持之以恒,我决心做到。
最新学习民警刘安心得体会报告四
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十x大精神,围绕建设学习型、服务型、创新型基层党组织的目标,按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求,切实增强市局机关党员干部的理论素养、学习能力和工作本领,为实现台州国税事业科学发展提供思想政治保证。
二、学习重点
根据中央、省、市委的有关精神,结合台州国税事业科学发展和党员干部队伍的思想实际,今年党员干部的理论学习重点抓好以下几方面内容。
(一)深入学习党的十x大精神和新党章。学习宣传和全面贯彻党的十x大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。各党(总)支部要按照中央、省市委和市局机关党委要求,结合单位实际,精心设计载体,深入开展xx大精神学习教育活动,引导广大党员干部准确把握丰富内涵,深刻领会精神实质,进一步增强贯彻落实精神的自觉性和坚定性。xx大修改的党章,把xx大确立的一系列重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署写入了党章。市局各党(总)支部要根据党章对党的工作和党的建设提出的新要求,组织广大党员干部认真学习党章,自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章。机关党委将通过党课、知识竞赛、征文及理论研究等活动推动学习宣传贯彻活动深入开展。学习宣传和全面贯彻党的xx大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务。各党(总)支部要按照中央、省市委和市局机关党委要求,结合单位实际,精心设计载体,深入开展xx大精神学习教育活动,引导广大党员干部准确把握丰富内涵,深刻领会精神实质,进一步增强贯彻落实精神的自觉性和坚定性。xx大修改的党章,把xx大确立的一系列重大理论观点、重大战略思想、重大工作部署写入了党章。市局各党(总)支部要根据党章对党的工作和党的建设提出的新要求,组织广大党员干部认真学习党章,自觉遵守党章、贯彻党章、维护党章。机关党委将通过党课、知识竞赛、征文及理论研究等活动推动学习宣传贯彻活动深入开展。
(二)深入学习在十x届中央纪委二次全会上的重要讲话。从党和国家事业发展全局和战略的高度,从新形势下党面临的形势和肩负的任务出发,全面、准确地领会和把握深入推进反腐倡廉建设的重要性和紧迫性,切实增强忧患意识、风险意识、责任意识,不断提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,严明政治纪律,落实“八项规定”,改进工作作风,忠实履行职责,以反腐倡廉实际成效推进廉洁机关建设。从党和国家事业发展全局和战略的高度,从新形势下党面临的形势和肩负的任务出发,全面、准确地领会和把握深入推进反腐倡廉建设的重要性和紧迫性,切实增强忧患意识、风险意识、责任意识,不断提高领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力,进一步增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,严明政治纪律,落实“八项规定”,改进工作作风,忠实履行职责,以反腐倡廉实际成效推进廉洁机关建设。
(三)深入开展群众路线教育实践活动。密切联系群众是我们党的优良传统和作风。要继续教育、引导市局机关党员干部牢固树立正确的群众观,把全心全意为人*服务的根本宗旨体现在本职工作和核心价值观上,真正做到权为*所用、情为*所系、利为*所谋。大力开展群众路线教育,进一步密切党群关系,加强干群联系,树立市局机关党员干部执政为*的良好形象,努力建设为*、务实、清廉机关。密切联系群众是我们党的优良传统和作风。要继续教育、引导市局机关党员干部牢固树立正确的群众观,把全心全意为人*服务的根本宗旨体现在本职工作和核心价值观上,真正做到权为*所用、情为*所系、利为*所谋。大力开展群众路线教育,进一步密切党群关系,加强干群联系,树立市局机关党员干部执政为*的良好形象,努力建设为*、务实、清廉机关。
(四)深入学习贯彻《中共浙江省委关于贯彻〈中国共产党党和国家机关基层组织工作条例〉的实施意见》。《中共浙江省委关于贯彻〈中国共产党党和国家机关基层组织工作条例〉的实施意见》(浙委〔201x〕93号)是加强浙江省机关党建工作的制度规范和纲领性文件。市局各党(总)支部要把学习贯彻省委《实施意见》作为当前和今后一个时期加强机关党的建设的一项重要工作来抓,积极组织广大党员干部认真学习贯彻省委《实施意见》,全面准确把握省委《实施意见》各项规定,抓紧贯彻落实省委《实施意见》各项要求,提高贯彻省委《实施意见》的能力水平,不断推动机关党建工作创新发展。《中共浙江省委关于贯彻〈中国共产党党和国家机关基层组织工作条例〉的实施意见》(浙委〔201x〕93号)是加强浙江省机关党建工作的制度规范和纲领性文件。市局各党(总)支部要把学习贯彻省委《实施意见》作为当前和今后一个时期加强机关党的建设的一项重要工作来抓,积极组织广大党员干部认真学习贯彻省委《实施意见》,全面准确把握省委《实施意见》各项规定,抓紧贯彻落实省委《实施意见》各项要求,提高贯彻省委《实施意见》的能力水平,不断推动机关党建工作创新发展。
(五)深入学习做好工作所需要的各方面知识。以建设学习型、服务型、创新型基层党组织为目标,深入实施中国特色社会主义理论体系普及计划,积极培育和践行社会主义核心价值观,自觉学习国家法律法规、党纪党规和形势政策,坚持学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、历史和社会等各方面知识,努力在不断优化知识结构、开阔发展思路、把握工作规律中提高推动科学发展的能力和水平。学习做好工作所需要的各方面知识。以建设学习型、服务型、创新型基层党组织为目标,深入实施中国特色社会主义理论体系普及计划,积极培育和践行社会主义核心价值观,自觉学习国家法律法规、党纪党规和形势政策,坚持学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、历史和社会等各方面知识,努力在不断优化知识结构、开阔发展思路、把握工作规律中提高推动科学发展的能力和水平。
三、学习要求
(一)切实加强领导。市局各党(总)支部要加强对政治理论建设的领导,党员领导干部要带头参加学习,带头讲党课。要把机关党员干部的政治理论学习作为一项重点工作,认真组织实施,一级抓一级,层层抓落实。要根据本意见精神,制定本单位年度政治理论学习计划,对全年的政治理论学习作出周密部署和统筹安排,做到政治理论学习有计划、有检查、有总结,确保学习内容、时间、人员“三落实”。市局各党(总)支部要加强对政治理论建设的领导,党员领导干部要带头参加学习,带头讲党课。要把机关党员干部的政治理论学习作为一项重点工作,认真组织实施,一级抓一级,层层抓落实。要根据本意见精神,制定本单位年度政治理论学习计划,对全年的政治理论学习作出周密部署和统筹安排,做到政治理论学习有计划、有检查、有总结,确保学习内容、时间、人员“三落实”。
(二)完善学习机制。各党(总)支部要以加强理论武装工作为根本,落实学习制度,健全长效机制,让党员经常受教育,永葆先进性和纯洁性。要按照中央和省委《条例》要求,建立健全学习培训长效机制,做好经常性教育与集中培训工作,要进一步拓宽党员受教育的渠道,积极组织开展党内各种学习教育实践活动。要创新学习教育形式和载体,提高学习教育针对性,促进学习教育经常化。各党(总)支部要以加强理论武装工作为根本,落实学习制度,健全长效机制,让党员经常受教育,永葆先进性和纯洁性。要按照中央和省委《条例》要求,建立健全学习培训长效机制,做好经常性教育与集中培训工作,要进一步拓宽党员受教育的渠道,积极组织开展党内各种学习教育实践活动。要创新学习教育形式和载体,提高学习教育针对性,促进学习教育经常化。
(三)努力改进学风。要坚持马克思主义良好学风,注重理论联系实际,把政治理论学习与各阶段的工作任务、党员干部的思想状况紧密联系起来,真正发挥政治理论学习教育作用。要把理论学习与理论研究结合起来,把理论研究贯穿于学习教育的全过程,广大党员干部要在加强理论学习的同时,联系党建工作和本单位的业务工作实际,认真开展调查研究,积极参与市直机关党工委和市局机关党委组织的机关党建研究论文征集评选活动,认真总结机关党的建设经验,推动本单位各项任务的完成。要坚持马克思主义良好学风,注重理论联系实际,把政治理论学习与各阶段的工作任务、党员干部的思想状况紧密联系起来,真正发挥政治理论学习教育作用。要把理论学习与理论研究结合起来,把理论研究贯穿于学习教育的全过程,广大党员干部要在加强理论学习的同时,联系党建工作和本单位的业务工作实际,认真开展调查研究,积极参与市直机关党工委和市局机关党委组织的机关党建研究论文征集评选活动,认真总结机关党的建设经验,推动本单位各项任务的完成。
最新学习民警刘安心得体会报告五
要学好任何1门课程,都要有适合自己地、良好的学习方法,只有这样オ会得到事半功倍的学习效果。要学好物理课,首先要重视各学科的横向关联作用,比如:语文的阅读能力就直接影响物理知识的学习和对物理概念的理解程度;数学知识在物理课中有目的抹移应用就是物理学习中的计算能力。第二要重视物理是一门实验科学,要有意识、有目标的培养自己的观察能力和实验操作能力,以及实事求是的科学态度。第三要重视在群体学习过程中树立独立思考、分析、归纳结论的意识,要自偶培养良好的独立作业能力。第四要重视探索自己学习道路上的未知领域,学会科学的探索,严谨的分析是打开未知领域之门的金钥匙。具体来说,要学会使用物理课本,明确学习目标,注重理解物理概念,培养良好的学习习惯,探寻好的学习方法,加强训练,掌握物理基本技能。只要你能做到以上几点,相信你一定会学好初二物理的~!^_^
1.自学:每天看课本自学几十分钟的物理
2.动手:做几项小实验
3.做题:自己找一些物理题做一做
4.辅导:报课外班或找辅导老师,进行更深入的学习
5.总结:将书上的公式、以及解题的固定思路总结在一个本上,并将它们记牢
每个人的学习方法都是不同的 因此你要有一个自己的学习方法 只有这样拟才会有一个好成绩。其实学好物理也不是太难:只要你每天坚持观察身边的事物的特点搞清楚它的原理再通过大脑的思维考虑一下。至于学习计划你可以:
(1)每天多找点物理题做做 特别是那种实验题一定要多思考多想 要是遇到不懂的题就要多问或者去查资料等;
(2)物理还要常背背概念和公式等;只要你能做到这几点就行了 加油吧!!!
最新学习民警刘安心得体会报告六
根据组织安排,本人于20__年月日至月日在市委组织部研究室跟班学习,主要学习撰写文字材料和组工信息。通过3个月时间的学习,本人在思想、作风、工作、学习等方面均有很大的提高。现将学习情况总结如下:
一、强化理论学习,提高理论素养
在市委组织部研究室这样综合性的科室学习,需要理论性强、熟悉各科室业务工作。因此,本人不论在生活中,还是在工作中坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想,精研细读十八大精神、十八届三中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神。通过学习政治理论知识,有效提升了理论水平,增强了自己的思想政治觉悟和党性修养。
二、坚持“五多”标准,以实践促成长
研究室作为撰写各类文稿的科室,对文字功底要求很高,本人紧紧抓住这次学习的机会,在工作中坚持多看、多听、多问、多思、多动。一是多看文件、文稿。逐字逐句研读研究室上半年撰写的各类文件、文稿30余篇,熟悉工作,了解各类文稿的模式、思路、方向、措辞等;二是多听讲解。利用工作空闲时间,认真听老同
志对当前撰写的每篇文件、文稿的写作背景、写作思路、遣词造句、写作技巧等的讲解;三是多问怎么写。面对每篇需要起草的文稿、信息,除了收集相关的资料外,多向老同志问应该从哪个方向入手、如何确定文稿结构、需要注意哪些事项等,逐步掌握写作的技巧;四是多思考所学内容。针对学到的各类知识,尤其是撰写文稿、信息方面的知识和技能,多思考,细细品味,做到每天所学的内容当天消化吸收;五是多动手实践。坚持学有所用,积极协助研究室起草各类文稿,把所学的知识和技巧应用到实际工作中,先后协助研究室起草7篇文稿、5篇信息约稿,用实践检验了所学的知识和写作技巧,也在实践中锻炼提升了自己的写作能力。“少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”,文字工种虽然枯燥,但经过这3个月的学习,也学到了文稿撰写的一些要领。
三、严格律己,认真做事、老实做人
作为一名组工干部,坚持以“讲党性、重品行、作表率”为标准,时刻保持一颗平常心,严格要求自己,在工作、生活中做到不该问的不问、不该说的不说、不该看的不看、不该听的不听,做到经常性的“自律、自省、自知”。学习期间,认真遵守各项规章制度,认真完成维稳值班等各项工作任务。
短短的3个月的跟班学习,教益深刻,收获良多。积累了经验、丰富了阅历、收获了真情,得到了锻炼成
长。市委组织部机关干部以优秀的品质、敬业的精神、精良的素质深深的影响了我,他们的言行无处不在体现着“公道正派、甘为人梯”的事业格言。今后,本人将努力弥补自己的不足和差距,继续全身心的投入到学习、工作中,加强自我管理、自我约束、自我教育,以市委组织部机关的每名干部为标杆,认真做好组工工作。
最新学习民警刘安心得体会报告七
大学生有很多自由支配的时间,做好学习计划才可以合理利用时间,才能让大学时光充实起来。要想成功,就要计划,成功只留给有准备的人。
一、学习目标要明确,做好切实可行的计划。
根据学校要求,大概需要7个学期来完成学业。
二、合理安排时间,按时完成学习任务。
在学习课程中,精心地安排好每天的学习时间,抽出1小时去学习,循序渐进的过程完成学习任务。
三、养成做笔记的习惯。
在课前,做好预习笔记,有针对性的列出重点和难点并加深对学习内容的理解和记忆,便于以后查阅和复习。课上,做好听课笔记,养成良好的学习习惯。
四、认真地完成布置的作业,养成自主的学习习惯。
根据教学计划的要求,要按质按量的完成老师布置的作业和学习任务。还要培养良好的自主学习习惯,掌握必要的学习技能。
五、多向老师和同学请教。
遇到疑难问题,要及时向老师请教,或者通过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。
六、及时做好考前的复习工作。
考前复习是学习过程的最后阶段,要对整个课程的学习进行检查和补充,总结经验。
七、利用业余时间,通过计算机网络加强学习。
随着新技术、新媒体的发展,远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中,我要利用业余时间,通过网络定期浏览,以便及时的调整自己学习进度和策略。通过网络网上课件和学习管理平台的学习。通过电子邮件与老师同学联系,寻求辅导和帮助。
八、不断加强专业学习,确定补修专业。
为了加强综合素质,还需要在完成学业后,不断地加强与自己的专业相关课程的学习,来完善自我。吸纳新的技能和知识充实自己,提高分析和处理工作的能力,注重总结经验,完善自我。
总之,虽然客观制定了个人初步学习计划,还存在许多不完善与不足之处,还需要今后根据自己的切实情况,在学习中不断地补充,加以改进、及时地总结经验,以合格的成绩来完成自己三年的学业。
为实现自己的计划目标,我会合理安排好时间,用心、用力的学习,努力拼搏,挑战自我!
最新学习民警刘安心得体会报告八
为全面提高教师的课堂教学水平,减少教学中的无效和低效环节,我们育才双语学校开展了“345”优质高效课堂研究活动,在学实践中,我感想很深,体会很多,受益匪浅。
理论是实践的基础,为了使“345”高效课堂落到实处,我们在集体学习的基础上,采取自学的形式,认真研读《“345”优质高效课堂教学设计与评估》一书,学校还对每一位教师进行了理论检测。
通过学习,我明确了“345优质高效课堂“的理念,学到了方法,也切身体会到了“345优质高效课堂”研究的必要性,我认识到课堂要实现高效,作为教师,一是要体现学生在教学中的主体地位,使学生真正成为课堂的主人;二是要注重问题意识和创新能力的培养,让学生在学案的引领下,通过自己的努力去探索、去发现;三是教师要认真编制学案,充分发挥我们的主动性和创造性;四是通过小组互助合作、生教生,充分发掘学生的内在潜力,培养学生的合作意识。在教学中我力求做到:每一节课都有明确清晰的教学方向;每一节课都让学生有实实在在的认知收获和感悟;要引导学生进行深入的思维和有深度的交流讨论;注重高水平的预设又要注重动态的生成,加强教学的针对性,不断提升教学的层次和水平,使教学走在发展的前面。通过教育教学理论学习与积累,我们的理论修养得到了提高,教育理念得到了更新,他为后面的教学实践提供了有利的保证。
扎实的理论知识,有效地指导了我的课堂教学。从“345”优质高效课堂研究活动开始,我就认真按照“345”优质高效课堂教学设计中的要求去做。在日常教学中充分运用该教学模式,在实践、学习、总结、交流中,不断提高自己的课堂教学水平。
为了上好每一节课,我首先在备课上下功夫,因为备课,是上好课的先决条件,是高效率完成教学任务的基础。我充分准备每一节课,精心设计教学案,力求做到学习目标明确无误,教学思路清晰可见。
在课堂中我认真组织课堂教学,努力创设民主、轻松、活泼的课堂教学氛围。课堂上充分发挥学生的主体作用,引导学生积极参与,让学生动脑、动手、动口。用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度。重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯。
在课后,我认真做好教学反思,提高每课的“教后感”的质量,通过反思来促进教学的改良与优化。
课堂上我做到以下几点:
1、学生能自己学会的放手给学生自学。
2、学生不会的小组讨论学。
3、老师需要解决的是哪些共性的有规律的问题,做到“不学不教”、“以学定教”、“以教促学”、“教学相长”,从而打造一个师生共生、共学、共赢的课堂。
最近,学校又对每一位教师的课堂教学进行了达标验收活动,从老师们风格各异、精彩纷呈的课堂和唇枪舌剑的评课中,我的专业素质又一次得到了提升。
我聆听了低年级其他七位老师精彩的课堂教学,收获很多。置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不仅让我连声赞叹。他们的课堂都围绕着“高效”进行了精心的设计,注重提高课堂教学效率,特别是学生的学习效率。老师们先进的教学理念,崭新的教法,灵活多样的教学手段,声情并茂、自然大方的教态,风趣幽默的教学风格,以及变化多端的多媒体课件,都给我留下了深刻的印象和启迪。秀梅老师那娴熟的课堂组织能力,晓峰老师和学峰老师那务实求真的精神,伟伟老师和维平老师那富有儿童化的语言,伟伟老师那与学生打成一片的亲和力,张学峰老师那灵活多样的教学方法,都是值得我好好学习,认真研究的。
在评课活动中,我们从教材处理、教学设计、教法学法、师生互动以及教师的教学基本功等方面对老师们的课堂教学进行了开诚布公的评析。通过评课,我们学习到别人所学习的,还在自己对课堂的想法与别人的思路比较、碰撞中学到别人的优点,改进自己的不足。这些活动使自己的教学风格得到了完善,整体素质得到了提升。
总之,通过这次对“345优质高效”课堂的研究学习,使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学实践中,我会放开手脚,大胆探索,不断体会、不断反思、不断感悟,让自己的课堂充满“自主、互助、优质、高效”的旋律,努力提高我们的业务水平。
最新学习民警刘安心得体会报告九
一 正确认识数学中的研究性学习
所谓研究性学习的教学是指老师不应当把知识灌输给学生,而应当积极引导学生,适时地进行点拔、质疑、启发、解惑;从学生角度看,是指学生的学习方法应当是探究的,学生不应当满足于死记硬背,模仿重复,而应当猜测、尝试、质疑、发现,高中数学研究性学习初探体会。提起研究性学习,人们往往会认为一件很严肃的事情,是为少数优秀学生开设的课程,必须有专门的老师指导,在固定的时间、固定的场所,开设专门课程去进行研究。一部分学校正是这样做的,殊不知,这样的做法恰好违背了教学规律,实际上是重复过去走过的老路,是变相的旧的教学模式,是新瓶装老酒,曲解了研究性学习的本质。实际上数学研究性学习是面向全体高中学生的必修课,它以激发学生主动探索的积极性,培养学生的创新精神为追求目标,鼓励学生介入数学学科前沿的研究,要求学生的研究结果有科学性,但并不强求每个学生的最后研究成果都必须独一无二。研究性课程的意义在于应用、强化研究性学习的方式,以弥补接受性学习方式的不足,并完成从一味研究“如何教”,到关注学生“如何学”的教育思想的转变。而在这种观念下知识本身的获得不是最重要的,重要的是如何获得知识及在获得的过程中开发出来的各种潜能。
中学生蕴藏着极为丰富和巨大的创造潜能,关键是我们的教育能否营造适合他们发展的环境,能否为他们创设发展的空间,提供更多发挥其创造潜能的机会。如果我们这样做了,我们的中学生对社会的回报将是无法估量的,让我们为学生提供更多的发展机会,使他们能够发挥自己的聪明才智,展示自己的才华。当前,中学数学教学中存在着老师把学生当成知识容器,一味地灌输的不良倾向,看起来讲了不少知识,实际上这些知识并没有被学生所接受,为了提高教学效率,应当在课堂上开展研究性学习的教学。设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式,为学生构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会,培养创新精神和实践能力。
二 研究性学习的基本结构
根据数学科的学科特点和高中学生的年龄特点,数学研究性学习的基本结构可以是:
1、引入:教师围绕教学内容,根据教学进度,提出一些有价值的、具备研究条件的课题。目的是使学生明确目标,激发学习兴趣和求知欲望。数学研究性学习的课题不仅仅是教师提供,还应鼓励学生通过思考、调查、查阅资料等方式概括出问题,甚至可以通过日常生活情景提出数学问题,进而提炼成研究性学习的课题。
2、独立探究:在研究性学习的过程中,学生是学习的主人,是问题的研究者和解决者,是主角,而教师则在适当的时候对学生给予帮助,起着组织和引导的作用。在这一过程中,要给学生充分的时间让学生自己寻求答案,教师可以巡视,并且尽量鼓励学生按照不同的方案寻求答案,教师还要在这一学生独立探究的过程中掌握学生存在的疑难问题和不足之处。
3、分组讨论:对学生独立探究中的困惑问题以及重点、难点、疑点,教师不要急于讲解、回答,要让学生调整自己的认识思路,以小组的形式引发学生各抒己见,展开讨论或辩论,激发学生浓厚的学习兴趣。在讨论过程中对积极发言的学生予以表扬,对有独到见解的给与肯定,鼓励。
4、总结、引申:就是对讨论的结果进行归纳整理,巩固深化所学知识。教师可以让各个小组的代表谈本组的解题方法、学习体会、学习心得,谈学习中应注意的问题等等,教师再予以“画龙点睛”。这一过程可以运用多媒体等手段把各种正确的思路反映出来,以达到全般共同学习、共同进步的目的。最后教师可以在总结引申的基础上在提出一些延续性的问题,供学生进一步思考和理解。
三 研究性学习实例
例1 求 的值.
这是高三阶段检测试卷中的一道题,在研究性学习中,教师让学生说自己的解题方法,一共归纳整理了以下几种不同的解法:
方法1 原式= = = =
方法2 原式= = =
方法3 (原式) = =· ∴原式=
方法4 原式= = =
方法5 cos15°=cos(45°-30°)= ,同理 sin15°= ,代入原式计算得 .
归纳完之后, 教师并不忙于结束,而是请同学讲讲自己的解题想法,由同学对每种解法进行评价.在评价比较的过程中,同学们加深了对相关知识方法的理解记忆和灵活的运用,同时他们相互之间也进行了一次思想交流.紧接着教师提出下面问题让学生作进一步的思考:
1、若把15°换成a,上面的解法中,哪些还“有效”? 学生尝试发现,除方法5其它都还是可用的,从而总结出这类问题的一般性解法.
2、还有其他解法吗?多数学生苦思不得其解.此时教师要给予适当的提示:所给的式子与什么公式的结构形式相象?经过一段的思考,有的学生联想到了坐标平面上两点连线的斜率公式.对!教师及时给予肯定,再进一步鼓励学生画出示意图,并认真观察分析,教师予以巡导,最后在大家共同努力下得出了如下的解法:
方法6 若改写成 ,则可以看成点 和点 连线的斜率,此时点m,n在单位圆上,经过角的计算可得 .
于是 ,
例2 如图,已知平行六面体 — 的底面 是菱形,且 (1)证明:
(2)假定cd=2,cc = ,记面c bd为 ,面cbd为 ,求二面角 —bd— 的平面角的余弦值
(3)当 的值为多少时,能使a c 平面c bd?请给出证明
解:连结a c 、ac ,设ac与bd相交于点o,连结c o
(1)∵abcd为菱形 ac bd
又∵ ,则c 在面abcd内的射影h必在 的平分线ac上
即c h 面abcd
··· bd c h
· bd 面abcd ∵bd ac· bd 面cc a a
··· c h∩ac=h···· bd cc
····· ∵cc 面cc a a
(2)易知 c oc是二面角 —bd— 的平面角
在 c cb中,c c= ,bc=2, c cb= ,由余弦定理bc =
又∵菱形abcd的内角 bcd=60 ,∴ bco=
在rt boc中,bo= bc=1,∴c o=
在 c oc中,c o=c c= ,oc= ,由余弦定理 c oc =
(3)当 =1时,能使a c 平面c bd
理由:∵ =1 ∴ bc=cd=cc
······ bd=c b=c d
又
∴三棱锥c—c bd是正三棱锥
设a c与c o相交于g, ∵a c ∥ac 且a c :oc=2:1
∴c g:go=2:1
又c o是正三角形c bd的bd边上的高和中线
∴点g是正三角形c bd的中心
∴cg 面c bd 即a c 面c bd
这是20__年全国 高考的题,很多学生对标准答案的“猜想法”有颇多争议,有点“不服气”:倘若不知道结果,我们该怎么猜想?为此,我指导学生对这一问题进行了一次研究行学习:咱们不猜想,看谁能把它计算出来?结果,同学们共同研究出了以下方法:
另解:设c c=1,cd=x
∵ bcd= c cb= c cd=60 ,易算出cos c ca=
∴cos cc a=
c d =c c cd c c_cd_cos c cd = x 1
∴c o =c d —od = (x 1)—( x) =
∵ bcd=60 ∴ cda=120
∴ac= ∴co=· a c =
ca =cc c a —2cc _c a _cos cc a =
又∵ c a g ∽ cog 且相似比为2:1
故c g = c o· a g = ca
∴c g = c o = ( )
∵ca ⊥面c bd ∴ca ⊥ca ∴ c a =c g a g
∴( ) = ( ) ( )
∴
∴· (舍)
故当 =1时,能使a c 平面c bd
当然,研究性学习必须服从于教学内容,必须服务于学生的认知结构。我们在实施研究性学习的过程中,既要克服“填鸭式”教学的倾向,又要克服把研究性学习变成学科竞赛的倾向。课堂教学中,教师若能把知识教学与研究性学习的教学有机地结合在一起,则能取得二者相得益彰,共同发展的理想效果。
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