马路破路申请书汇总 破路申请报告(9篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

马路破路申请书汇总一

一、禁止在公路及公路用地范围内摆摊设点兜售物品和其他影响道路畅通的行为。

二、各乡镇办事处要加强对辖区内占道经营、以路为市等自由贸易活动的管理和监督，加大宣传力度，规范商贸经营行为。有专业市场的必须无条件入场经营;有场地但暂时条件差的，应创造条件入场经营;没有市场和专用赶集场地的要坚决予以取缔。

三、依法取缔设立在国道、省道和交通要道的马路市场。自即日起进行宣传发动及自清自查自纠;六月上旬组织开展联合集中整治专项行动;六月二十日起，全面取缔设立在国道、省道和其他交通要道的马路市场，全面进入市场或专用场地经营。

四、各乡镇办事处及道路沿线村级组织要积极支持配合开展取缔马路市场专项整治行动，对妨碍、阻挠工作人员依法执行公务的，由公安机关按照《中华人民共和国治安处罚法》予以处罚。构成犯罪的，移送公安机关依法追究刑事责任。

五、本通告自发布之日起施行。

湘乡市商务局

湘乡市工商局

湘乡市公路局

湘乡市公安局

年六月六日

马路破路申请书汇总二

尊敬的广大市民朋友们：

创建全国文明城区是利民惠民工程，“文明交通”是文明城区的名片和标志，城市的交通安全、交通秩序关乎到我们个人安危，所以需要你我共同参与。现通州区正在广泛开展“文明过马路 诚信通州人”志愿服务活动。在此，区文明办向广大市民朋友们发出倡议：

一、诚信守法，自觉践行。遵守交通规则，增强交通法制观念，争做诚信守法通州人。

二、崇尚礼让，宣传带动。劝导提醒身边人在斑马线前遵守信号灯，不随意乱穿马路，带头礼让。

三、热心公益，传播文明。

各位市民朋友们，文明交通一小步，社会进步一大步。让我们积极行动起来，从现在做起，从自我做起，从小事做起，用交通文明引领城市文明，同携手，共努力，为通州区创建全国文明城区、建设北京城市副中心奉献自己的力量。

倡议人：_

日期：20__年__月__日

马路破路申请书汇总三

【教学目标】

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

【教学重难点】

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

【教学准备】

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）、安全星（黄色）。

【教学过程】

（一）创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？

3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则。

（二）看动画——《学会走路》（出示课件）

刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢？细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？（交通标志）。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。

（三）认识交通安全标志

1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。

2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯（停）绿灯（行）黄灯（等一等）

你们回答得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。

3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗？

（出示路牌、禁止通行等标志。）提问你在哪里见过它？它的任务是什么？

小朋友对我们标志家族的了解还真不少！我们永远都是好朋友！

4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗？（能）那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。（讲规则，小组讨论扮演角色，做游戏）

（四）游戏——我会过马路

1、设置过马路场景，学生体验。

2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将