指标房转让指标协议书通用 指标房转让协议范本(七篇)

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如何写指标房转让指标协议书通用一

甲方：

乙方：

经甲乙双方协商，甲方自愿将赫章铅锌矿沉陷区搬迁安置房的所有权转让给乙方，双方达成如下协议：

一、乙方一次性支付给甲方含享受优惠补贴的元在内的转让费共___________元。

二、转让后，有关部门若需要修建房屋所需各种手续证明，甲方无条件提供。

三、转让后，房屋在建设的过程中，需要增加投入和办理有关手续的各种费用，由乙方自行承担，该建房指标所享受的优惠归乙方所有。

四、按文件要求，交房三年后，该房可按商品房交易，甲方必须提供各种手续按乙方的要求办理过户手续，费用由乙方支付。

五、本协议是转让人和被转让人及其亲属经多次协商所签订协议的所有人均为完全民事行为能力人。

六、本协议自签定之日起产权属乙方所有，甲方无权干涉。

七、有关部门在办理该房的各种证件后，甲方必须在5天内交给乙方保管。

八、因国家政策因素导致该房在四年内不能施工建设，甲方无条件在四年后的1月之内将乙方所支付的转让费如数归还乙方。

九、甲乙双方必须共同遵守协议条款，终身不能反悔，若其中一方反悔，除退回另一方所支付的一切费用外，另赔偿违约金贰拾万元（200000元）。

十、因国家政策导致双方不能交房，不属甲方违约，只退本金，不赔偿违约金。

十一、由于甲方原因造成不能交房，责任由甲方负责。

十二、如乙方将房产证作抵押贷款，一切费用和负面影响由乙方负责。

十三、本协议一式二份，甲乙双方各持一份，经双方签字盖手印后生效。

甲方签字：甲方亲属签字：乙方签字：证明人签字：

年月日

如何写指标房转让指标协议书通用二

甲方：身份证号：

乙方：身份证号：

甲乙双方基于客观真实的情况，协商一致，共同做出以下约定，达成如下协议，双方共同遵守：

1、甲方同意将________平米房屋指标（下称“指标”）一套转让给乙方，转让费人民币叁万元整（30000元整）。

2、甲方已与________年____月____日以甲方名义交纳团购房报名款叁万元整（30000元整），故该报名款和转让费共陆万元整（60000元整）由乙方于-11-____日之前支付到甲方的帐号________________后，相关的权利属于乙方。

3、甲方与乙方签订此《购房指标转让协议》，在乙方与开发商签订《商品房买卖合同》前，甲乙双方均认可用甲方名义交纳所有购房相关费用，全部由乙方支付，乙方是实际出资人与房屋团购指标享有人。

4、在签订《商品房买卖合同》前甲方有义务协助乙方办理交款手续。

5、争议的解决方式：

1）双方友好协商。

2）诉至房产所在地的人民法院。

6、违约责任：

1）甲方违约：甲方退还乙方所付所有费用，赔偿乙方损失贰拾万元整（00元整）

2）乙方违约：乙方所付所有费用归甲方所有。

7、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字后生效。

8、本协议自________年____月____日起生效。

甲方：乙方：

日期：日期：

如何写指标房转让指标协议书通用三

工作单位:工作单位:

住址：住址:

身份证号：身份证号:

联系电话：联系电话：

证明人(以下简称丙方)：

身份证号：

甲﹑乙双方在平等自愿、互惠互利及友好协商的基础上达成如下协议，供双方共同遵守：

一、甲方自愿将其认购的在建中的房屋(以下简称该房屋)转让给乙方，由乙方以甲方名义购买该房屋、地下室及其附属设施。

二、该房屋为周口日报社、周口日报社印务中心集资建房，房屋位于周口市川汇区东环城路报社、印务中心住宅小区新闻花园幢单元层室，建筑面积平方米(包括卧室、客厅、卫生间、厨房、阳台、阁楼、及其附属设施;)地下室为幢单元号，面积暂计为平方米。

三、乙方同意购买甲方房屋，除原价外，分期支付给甲方房屋指标转让费人民币贰万元整(￥20，000.00元)。在甲乙双方正式签订该合同当日由乙方支付指标转让费壹万元整(￥10，000.00元)，同时乙方向甲方支付由甲方前期支付的购买该房屋的首付款(人民币)万仟佰拾元整(￥元);甲方应提供所有前期因购买该房屋而开具的手续、缴费收据，交由乙方保存。在房屋建成交钥匙时乙方应向甲方支付剩下的房屋转让费壹万元整(￥10，000.00元)。

四、以后该房屋的购房款和税费由乙方以甲方的名义直接支付给收款单位，但无论以何种方式支付，甲方都只是名义上的付款人，真正的付款人实为乙方，因购买该房屋而开具的全部收据、发票、合同及其他书面材料甲方均应交给乙方保管。该房屋的一切权利归乙方所有，甲方对该房屋不享有任何权利。

五、甲方应在接到有关该房屋购房款和税费的交纳通知后二日内，将交纳的时间、金额与地点等事项及时通知乙方，以便乙方按时交纳，若因甲方的疏忽而未能及时通知，由此造成的一切损失由甲方全部承担。

六、甲方负责为乙方办理房产证，应在获得房屋所有权证后当日内将该证交给乙方保管，并在国家有关政策规定的该房屋能交易的第一时间内无条件地、积极地协助乙方将房屋过户到乙方名下。

七、除因不可抗拒的自然因素外，甲方应本着诚实、合作的态度，积极协助乙方办理相关购房手续及过户手续，如因甲方不协助或迟延协助乙方办理相关购房及过户手续，造成乙方的一切损失应全部由甲方承担;如因甲方原因导致乙方不能取得房屋所有权证的，乙方有权解除合同;如乙方解除合同，甲方应退还乙方已交纳的购房款和税费、房屋指标转让费，并一次性按乙方已付购房款、税费和房屋指标转让费的总和的2倍向乙方支付违约金。甲方给乙方付清违约金后，该房屋的相应的收据、发票、合同及其他书面材料由乙方交给甲方。乙方若单方面终止合同，甲方不再返还转让费。

八、本合同未尽事宜，由甲﹑乙双方友好协商，签订补充协议予以解决，或按国家有关规定处理。

九、本合同自签订之日起生效至该房屋过户为乙方房屋所有权证后止。

十、本合同一式二份，甲﹑乙双方各执一份，具有同等的法律效力。

甲方：乙方：丙方：

年月日年月日年月日

甲方：(原房屋所有人，以下简称甲方)：

住址：

联系电话：

身份 证：

乙方：(购房人，以下简称乙方)：

住址：

联系电话：

身份 证：

如何写指标房转让指标协议书通用四

受让方：_________(甲方)

转让方：_________(乙方)

依据法律规定，经协商一致，签订本合同。(该项目属_________计划)。

一、技术秘密的内容、要求和工业化开发程度：

_________。

二、技术情况和资料及其提交期限、地点和方式：

乙方自合同生效之日起_________天内，在_________(地点)，以_________方式，向甲方提供下列技术资料：_________。

三、本项目技术秘密的范围和保密期限：

_________。

四、使用非专利技术的范围：

甲方：_________。

乙方：_________。

五、验收标准和方法：

甲方使用该项技术，试生产_________后，达到了本合同第一条所列技术指标，按_________标准，采用_________方式验收，由甲方出具技术项目验收证明。

六、经费及其支付方式：

(一)成交总额：_________元。

(二)支付方式(采用以下第_________种方式)：

1.一次总付：_________元，时间：_________年_________月_________日;

2.分期支付：_________元，时间：_________年_________月_________日;

3.按利润_________%提成，期限：_________;

4.按销售额_________%提成，期限：_________;

5.其它方式：_________。

七、违约金或者损失赔偿额的计算方法：

违反本合同约定，违约方应当按法律规定承担违约责任。

(一)违反本合同第_________条约定，_________方应当承担违约责任，承担方式和违约金额如下：_________。

(二)违反本合同第_________条约定，_________方应当承担违约责任，承担方式和违约金额如下：_________。

八、技术指导的内容(含地点、方式及费用)：_________。

九、后续改进的提供与分享：

本合同所称的后续改进，是指在本合同有效期内，任何一方或者双方对合同标的的技术成果所作的革新和改进。双方约定，本合同标的的技术成果后续改进由_________方完成，后续改进成果属于_________方。

十、解决合同纠纷的方式：

执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。

十一、名词和术语的解释：

_________。

十二、其它(含中介方的权利、义务、服务费及其支付方式、定金、财产抵押、担保等上述条款未尽事宜)：

_________。

受让方(甲方)(盖章)：_________

转让方(乙方)(盖章)：_________

________年____月____日

签订地点：_________

如何写指标房转让指标协议书通用五

新建本科高校合格评估指标体系解读

以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。

（1）部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见（教高［2011］9号）

（2）部办公厅关于开展普通高校本科教学工作合格评估的通知（教高厅［2011］2号） （3）教育部关于印发普通高等学校基本办学条件指标的通知 （教发［2004］2号） （4）财政、教育部关于进一步提高地方本科高校生均拨款水平的意见（财教［2010］567号）

（1）替国家把关、为学校服务 （2）学校是质量保障和评估的主体

促进办学经费投入；促进办学条件改善；促进教学管理规范；促进教学质量提高。

教学管理基本规范；教学质量基本保证。

突出应用型人才培养指向。

合格评估工作程序主要有五个环节，包括：

学校根据合格评估指标体系要求，有计划地开展自评活动，总结成绩、查找差距、分析成因、提出对策，加强教学基本条件建设、加强教学管理、建立并完善校内教学质量保障制度，促进教学质量的稳步提高。在此基础上形成自评报告。

教育部进行高校教学基本状态数据采集，形成《数据分析报告》，为评估专家进校考察提供基础材料。

评估专家组现场考察，通过深入访谈、现场听课、走访、座谈等形式，获取学校教学工作的信息，进而对学校教学工作做出公正客观评价。考察完后专家将集中向学校反馈意见。

评估专家委员会审议专家组评估报告，作出评估结论。教育部评估中心正式发布评估结论。

学校根据专家组的考察意见制定整改方案，认真落实整改工作并接受上级主管部门的指导和检查，整改情况将作为今后审核评估的重要内容。

评估结论分为通过、暂缓通过和不通过三种。经专家委员会审议和教育部审定：

复评通过后，方可进入下一轮普通高等学校的审核式评估；

两年后重新接受评估中心组织的全面评估。重新评估仍然未获通过的院校，教育部将采取停止招生等限制措施。

3依据应用型人才培养要求，强调了教师教学和专业实践能力培养培训。

1．办学思路与领导作用

学校定位 1.2 领导作用 1.3 人才培养模式

2．教师队伍

数量与结构 2.2 教育教学水平 2.3 教师培养培训

3．教学条件与利用

教学基本设施 3.2 经费投入

4．专业与课程建设

专业建设 4.2 课程与教学4 4.3 实践教学

5．质量管理

教学管理队伍 5.2 质量监控

6．学风建设与学生指导

学风建设 6.2 指导与服务

7．教学质量

德育

专