怀念父亲通用 对父亲的怀念(三篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如何写怀念父亲通用一

今年的父亲节和往年不一样，妹妹 特地从外地回来，我下夜 班回到母亲家。吃过早饭，妹妹对我说：“姐，你睡会吧，我和妈到那屋说话去”。躺在床上，儿时被父亲用在怀中嬉笑玩耍的情景一幕幕浮现，仿佛就在昨天……半梦 半醒间，母亲就过来和我说话，我迷迷糊糊的应着母亲的话，一会母亲说你咋还没睡着？这时妹妹过来了说；“老和我姐说话能睡得着吗？”母亲有些不好意思，起身要走，我连忙做起来说：不睡了，我们说会话吧，晚上再睡。

我知道母亲太寂寞 了，每次我们回家母亲都高兴的和个孩子 似的，一遍又一边说着我们小时候的事，思绪也随着母亲的絮叨回到那父亲还健在的那段幸福 时光，我想平时母亲就靠这些回忆 来支撑自己 。在慢慢的人生 路上，有痛苦 有欢乐，也有寂寞，不管有多么寂寞，注定了总有一段路要我们一个人行走。

11点刚过，大姐，哥哥和弟弟他们一起回来了，平时我们都忙于工作 难得相聚，一家人围坐在一起，给母亲倒上一杯干红，幷嘱咐母亲我们不在时，每晚喝一杯干红，可以软化血管，母亲高兴的答应着说：都倒上，每人一杯。我们边吃边喝，高兴地说着各自开心的事，都知道是父亲节，但谁也没有提起父亲，不是我们把父亲遗忘，正是我们对父亲深深的怀念 才有今天的相聚，我想远在天堂里的父亲看到这一切会高兴的。

临走我提议：每年的父亲节都回来和母亲一起过，不能让母亲一人在家孤独 寂寞，兄弟姐妹也要常聚聚，让母亲高兴，让父亲安心……

每次想念 父亲，我们都会在梦里互诉一切，相逢是那样的短暂，短暂的让人心痛，不舍的醒来。

整整十六年了，十六年前的今天，父亲睁着眼睛，带着对我们的无限眷恋和牵挂 永远离开了我们，我流着眼泪轻轻地把父亲的眼合上。父亲没有给我们留下多少财富，他跌宕起伏的一生就像一本精美 的书，值得我们用一生来细细品读。

今天是父亲的忌日，远在天堂的父亲正慈祥的望着我，用心写这些文字来纪念我亲爱 的父亲，愿他在天堂一切都好！

父亲，今晚到我梦里来让我门互诉一切好吗？

如何写怀念父亲通用二

一、教材分析

《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作家用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节为读者诠释了母爱的内涵。课文是作家对母亲的追忆与怀念，更是一篇充满人生哲理的感人作品，课文语言平实含蓄，情感真挚细腻。

二、教学目标

1.知识目标：理解课文内容，联系抓住课文内容，感受母亲的形象。

2.能力目标：(1)指导学生通过自己学讨论。自己读懂课文，培养学生自学能力。

(2)训练学生概括课文主要内容的能力，培养学生有感情的读好课文的能力和升入理解课文内容的能力。

3.情感目标：通过理解课文内容，理解母亲对“我”的关心照顾和“我”对母亲的一片深情，学习史铁生母子坚强的生活态度。

三、教学重点和难点

引导学生研读文本，领会朴实的语句中蕴含着的丰富情感，引发学生对生活态度的积极思考，关注对“好好儿活”意义的探寻。

四、教学方法

本篇课文采取以学生为主体，老师为主导的模式，在教学过程中贯穿了以老师为主的讲授法和提问法，以及以学生为主的讨论法和交流法等多种教学方法。

五、教学过程

(一)激情导入，引出题目

1.通过歌曲《烛光里的妈妈》导入，“母亲”是个亲切的字眼，提到母亲我们都有说不完的话，师问：谁来说说自己的母亲?

(生答：母亲勤劳，朴实，善良，很爱我们等?)

2.看到题目“秋天的怀念”，师问：大家想到了什么?

(生答：秋天是个容易伤感的季节，或许是对发生在秋天的某件事的怀念?或者是对在秋天去世的某个人的怀念等。)

(二)阅读课文，整体感知

1.默读课文，师问：思考课文里写了几次秋天看菊花?“我”和母亲各有怎样的表现?母亲想带我去看菊花的愿望实现了吗?(生答：两次!第一次是我暴怒的时候，母亲要带我去看花，但我不去;第二次是我在窗前看落叶的时候，我答应了母亲第二天去看花，但也没看成，因为就在那