第十三个礼物阅读心得体会报告 特殊的礼物读书心得体会(8篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于第十三个礼物阅读心得体会报告一

深刻学习领会省十四次党代会精神

切实把思想和行动统一到大会精神上来

省第十四次党代会为公安工作指明了前进方向、擘画了宏伟蓝图、提供了根本遵循，作为一名领导干部要深学细悟习近平新时代中国特色社会主义思想，坚决贯彻习近平总书记对青海工作的重要指示批示，局党委班子成员要充分发挥“头雁”作用，以集中学、自主学、网上学等多种形式深入学习贯彻省第十四次党代会精神，以更高的政治政治站位和政治自觉深学笃用，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，按照省第十四次党代会指引的方向扎实做好各项工作。一是始终坚持“人民至上”的立警之本。把省第十四次党代会精神与公安工作紧密结合起来，用心用情解决好群众“急难愁盼”问题，把工作成效体现在维护政治安全、确保社会稳定、严打突出犯罪、加强安全监管和服务群众上面。二是不断探索“创新发展”的强警之策。紧盯派出所和信息化警务勤务机制改革，不断提升乡镇警务、破案攻坚、交通管理、安全监管、规范执法“五个能力”，为推动工作跨越式发展注入强大动力。三是持续聚焦“纪律严明”的治警之要。坚持严优并举，持续巩固教育整顿成果，驰而不息抓好队伍管理“后半篇”文章。贯彻落实讲话精神，关键在实干，根本在落实。迅速掀起学习热潮，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉用党代会精神统一思想、凝聚警心、汇聚力量、增强斗志，努力在各项工作中收获更大成果、取得更大成效。努力把学习党代会精神的成果转化为履行主责主业的力量源泉，在各项工作中当先锋、打头阵，让群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。精心谋划好学习宣传工作。持续深入学习省第十四次党代会精神，组织开展宣传活动，积极践行“枫桥经验”，加大对人民调解工作指导力度，加强纠纷调处工作。做好社区矫正工作，加强管理，丰富教育内容，推进全面依法治理工作各项任务，努力锻造过硬祁连公安铁军，为优化法制化营商环境，服务经济高质量发展保驾护航。

铸牢中华民族共同体意识

推进新时代党的民族工作高质量发展

紧紧抓住铸牢中华民族共同体意识这条主线，“休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共”，我县是一个多民族地区。局党委班子成员要自觉从党和国家工作大局、从中华民族整体利益的高度想问题、作决策、抓工作，厚植文化认同的根脉，凝聚共同奋斗的力量，筑牢边疆稳固的屏障，坚持不懈把民族工作往实里抓、往细里做。坚持把学习、教育、活动的过程变成进一步深化认识、统一思想的过程，充分认识加强铸牢中华民族共同体意识的重大意义，结合工作加强队伍管理。充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，发挥党员干部的先锋模范作用，形成服务人民的思想共识。始终牢记肩负的职责使命，抱定为民之心，增强为民之能，付诸为民之行，全心全意为各族群众谋利益、办实事，打牢维护民族团结的基础。加强责任意识管理。要树牢“三个离不开”的思想共识。坚持“稳定压倒一切”的思想，建立长效管理机制，不断增强广大民辅警维护和促进民族团结的忧患意识、阵地意识、责任意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，筑牢反对民族分裂、抵御渗透破坏、维护社会稳定的思想根基。

紧紧扭住生态文明建设这个底线

呵护好生态文明高地的金字招牌

报告指出，保护好青海的生态环境是“国之大者”。建设生态友好的现代化新青海，必须坚定地扛起对国家、对民族、对子孙后代负责的历史责任，坚持绿水青山就是金山银山、冰天雪地也是金山银山理念，坚持生态保护优先，坚持一切产业、经济活动都必须有利于促进生态良性发展，举全省之力打造生态文明高地。要以祁连山国家公园为载体，扎实开展巡山巡护工作，严厉打击破坏生态环境的违反犯罪行为坚决担负起守护生态安全的重要使命。

紧紧把住平安建设这各关键

坚定不移建设更高水平的平安祁连

良好的社会治理是社会和谐稳定的前提和保障。公安机关要认真贯彻总体国家安全观，统筹发展和安全，以共建共治共享为导向，构建社会治理新格局，着力强化国家安全战略要地功能，确保政治更安全、社会更安定、人民更安宁。

紧紧围绕党的建设这个根本

绘就公安机关红色底蕴

要充分发挥党组织的战斗堡垒作用，把基层党支部建设放在首位来抓，推进党的组织工作“纵向到底、横向到边”，认真落实“书记抓、抓书记”工作责任制，推行党组织书记履行党建工作记实工作举措，切实增强党组织书记抓党建工作的积极性和主动性，进一步夯实党组织基础，不断提升党建工作水平。

作为一名党员领导干部，我将继续发扬吃苦耐劳、敢为人先，牢固树立责任意识，立足公安工作职能，积极履行党员义务，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，围绕中心、服务大局，努力在平安祁连建设中贡献自己力量，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

关于第十三个礼物阅读心得体会报告二

第一条 为贯彻落实《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》有关要求，防止领导干部干预司法活动、插手具体案件处理，确保司法机关依法独立公正行使职权，根据宪法法律规定，结合司法工作实际，制定本规定。

第二条 各级领导干部应当带头遵守宪法法律，维护司法权威，支持司法机关依法独立公正行使职权。任何领导干部都不得要求司法机关违反法定职责或法定程序处理案件，都不得要求司法机关做有碍司法公正的事情。

第三条 对司法工作负有领导职责的机关，因履行职责需要，可以依照工作程序了解案件情况，组织研究司法政策，统筹协调依法处理工作，督促司法机关依法履行职责，为司法机关创造公正司法的环境，但不得对案件的证据采信、事实认定、司法裁判等作出具体决定。

第四条 司法机关依法独立公正行使职权，不得执行任何领导干部违反法定职责或法定程序、有碍司法公正的要求。

第五条 对领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的情况，司法人员应当全面、如实记录，做到全程留痕，有据可查。

以组织名义向司法机关发文发函对案件处理提出要求的，或者领导干部身边工作人员、亲属干预司法活动、插手具体案件处理的，司法人员均应当如实记录并留存相关材料。

第六条 司法人员如实记录领导干部干预司法活动、插手具体案件处理情况的行为，受法律和组织保护。领导干部不得对司法人员打击报复。非因法定事由，非经法定程序，不得将司法人员免职、调离、辞退或者作出降级、撤职、开除等处分。

第七条 司法机关应当每季度对领导干部干预司法活动、插手具体案件处理情况进行汇总分析，报送同级党委政法委和上级司法机关。必要时，可以立即报告。

党委政法委应当及时研究领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的情况，报告同级党委，同时抄送纪检监察机关、党委组织部门。干预司法活动、插手具体案件处理的领导干部属于上级党委或者其他党组织管理的，应当向上级党委报告或者向其他党组织通报情况。

第八条 领导干部有下列行为之一的，属于违法干预司法活动，党委政法委按程序报经批准后予以通报，必要时可以向社会公开：

（一）在线索核查、立案、侦查、审查起诉、审判、执行等环节为案件当事人请托说情的；

（二）要求办案人员或办案单位负责人私下会见案件当事人或其辩护人、诉讼代理人、近亲属以及其他与案件有利害关系的人的；

（三）授意、纵容身边工作人员或者亲属为案件当事人请托说情的；

（四）为了地方利益或者部门利益，以听取汇报、开协调会、发文件等形式，超越职权对案件处理提出倾向性意见或者具体要求的；

（五）其他违法干预司法活动、妨碍司法公正的行为。

第九条 领导干部有本规定第八条所列行为之一，造成后果或者恶劣影响的，依照《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《检察人员纪律处分条例（试行）》、《人民法院工作人员处分条例》、《中国人民解放军纪律条令》等规定给予纪律处分；造成冤假错案或者其他严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

领导干部对司法人员进行打击报复的，依照《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《检察人员纪律处分条例（试行）》、《人民法院工作人员处分条例》、《中国人民解放军纪律条令》等规定给予纪律处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第十条 司法人员不记录或者不如实记录领导干部干预司法活动、插手具体案件处理情况的，予以警告、通报批评；有两次以上不记录或者不如实记录情形的，依照《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《检察人员纪律处分条例（试行）》、《人民法院工作人员处分条例》、《中国人民解放军纪律条令》等规定给予纪律处分。主管领导授意不记录或者不如实记录的，依纪依法追究主管领导责任。

第十一条 领导干部干预司法活动、插手具体案件处理的情况，应当纳入党风廉政建设责任制和政绩考核体系，作为考核干部是否遵守法律、依法办事、廉洁自律的重要依据。

第十二条 本规定所称领导干部，是指在各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关、军事机关以及公司、企业、事业单位、社会团体中具有国家工作人员身份的领导干部。

第十三条 本规定自2015年3月18日起施行。

关于第十三个礼物阅读心得体会报告三

《最高人民法院 最高人民检察院 公安部 国家安全部 司法部关于进一步规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触交往行为的若干规定》

第一条 为规范司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织的接触、交往行为，保证公正司法，根据有关法律和纪律规定，结合司法工作实际，制定本规定。

第二条 司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织接触、交往，应当符合法律纪律规定，防止当事人、律师、特殊关系人、中介组织以不正当方式对案件办理进行干涉或者施加影响。

第三条 各级司法机关应当建立公正、高效、廉洁的办案机制，确保司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织无不正当接触、交往行为，切实防止利益输送，保障案件当事人的合法权益，维护国家法律统一正确实施，维护社会公平正义。

第四条 审判人员、检察人员、侦查人员在诉讼活动中，有法律规定的回避情形的，应当自行回避，当事人及其法定代理人也有权要求他们回避。

审判人员、检察人员、侦查人员的回避，应当依法按程序批准后执行。

第五条 严禁司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织有下列接触交往行为：

（一）泄露司法机关办案工作秘密或者其他依法依规不得泄露的情况；（二）为当事人推荐、介绍诉讼代理人、辩护人、或者为律师、中介组织介绍案件，要求、建议或者暗示当事人更换符合代理条件的律师；（三）接受当事人、律师、特殊关系人、中介组织请客送礼或者其他利益；（四）向当事人、律师、特殊关系人、中介组织借款、租借房屋，借用交通工具、通讯工具或者其他物品；（五）在委托评估、拍卖等活动中徇私舞弊，与相关中介组织和人员恶意串通、弄虚作假、违规操作等行为；（六）司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织的其他不正当接触交往行为。

第六条 司法人员在案件办理过程中，应当在工作场所、工作时间接待当事人、律师、特殊关系人、中介组织。因办案需要，确需与当事人、律师、特殊关系人、中介组织在非工作场所、非工作时间接触的，应依照相关规定办理审批手续并获批准。

第七条 司法人员在案件办理过程中因不明情况或者其他原因在非工作时间或非工作场所接触当事人、律师、特殊关系人、中介组织的，应当在三日内向本单位纪检监察部门报告有关情况。

第八条 司法人员从司法机关离任后，不得担任原任职单位办理案件的诉讼代理人或者辩护人，但是作为当事人的监护人或者近亲属代理诉讼或者进行辩护的除外。

第九条 司法人员有违反本规定行为的，当事人、律师、特殊关系人、中介组织和其他任何组织和个人可以向有关司法机关反映情况或者举报。

第十条 对反映或者举报司法人员违反本规定的线索，司法机关纪检监察部门应当及时受理，全面、如实记录，认真进行核查。对实名举报的，自受理之日起一个月内进行核查并将查核结果向举报人反馈。

不属于本单位纪检监察部门管辖的司法人员违反本规定的，将有关线索移送有管辖权的纪检监察部门处理。

第十一条 司法人员违反本规定，依照《中国共产党纪律处分条例》、《行政机关公务员处分条例》、《人民法院工作人员处分条例》、《检察人员纪律处分条例（试行）》、《公安机关人民警察纪律条令》等规定给予纪律处分，并按程序报经批准后予以通报，必要时可以向社会公开；造成冤假错案或者其他严重后果，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第十二条 司法机关应当将司法人员执行本规定的情况记入个人廉政档案。单位组织人事部门将执行本规定情况作为司法人员年度考核和晋职晋级的重要依据。

第十三条 司法机关应当每季度对司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织的不正当接触、交往情况进行汇总分析，报告同级党委政法委和上级司法机关。

第十四条 本规定所称“司法人员”，是指在法院、检察院、公安机关、国家安全机关、司法行政机关依法履行审判、执行、检察、侦查、监管职责的人员。

本规定所称“特殊关系人”，是指当事人的父母、配偶、子女、同胞兄弟姊妹和与案件有利害关系或可能影响案件公正处理的其他人。

本规定所称“中介组织”，是指依法通过专业知识和技术服务，向委托人提供代理性、信息技术服务性等中介服务的机构，主要包括受案件当事人委托从事审计、评估、拍卖、变卖、检验或者破产管理等服务的中介机构。公证机构、司法鉴定机构参照“中介组织”适用本规定。

第十五条 本规定自印发之日起施行。

关于第十三个礼物阅读心得体会报告四

一、教材分析：

教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题、依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走进毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容，是学习内容与形式更加丰富多彩。

每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

与以往的教材不同的是，在每一个单元中都安排了回顾·扩展。回顾·扩展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。

本册教材是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现了整套教材的延续性，同时又有发展变化。其主要特点是：

（1）专题组元的角度更加灵活多样；

（2）加强整合的