作业设计分析心得体会报告 作业设计的心得体会(8篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

描写作业设计分析心得体会报告一

甲方：___________________

乙方：___________________

经双方充分、友好协商，本着平等互利、公平公正的原则，明确双方责、权、利，确保服务项目能安全优质的按时完成，特签订如下合同。

一、甲方指定乙方为施工，施工期：_____年_____月_____日至_____年_____月_____日止，特殊情况（如遇不可抗力因影响，如暴风雨、雷电等），施工期顺延。

二、施工地点：__________________

三、双方权利和义务

1.甲方责任和义务

1)在进场高空施工作业前对乙方负责人进行现场口头的安全事项说明，其内容是：项目的安全规章制度及对该工程项目有关联的安全注意事项。

2)为了防止误登，在禁止或不坚固的结构区域，甲方应在这种结构的适当地点挂上警告牌。

3)甲方对乙方的施工设备和施工过程负有监督与检查的责应和义务。

2.乙方安全措施与责任

1)乙方负责人为安全生产责任人，负责该工程项目的日常安全管理工作，严格遵守安全生产规章制度，并指定专人负责监管安全施工作业。

2)开工前必须对所属人员进行安全注意事项、措施交底的安全教育，不安排未经安全教育人员进入作业场所。

3)教育和监管所属人员不得随意进入非该施工作业项目区域外的场所及触摸、启动机械、电器、控制阀等设备，否则因由此而引起的事故，乙方负全部责任。

4)凡在高地面2米及以上的地点进行的工作，都应视作高处作业。

5)担任高处作业人员必须身体健康，患有精神病、癫痫病及经医师鉴定患有高血压，心脏病等不宜从事高处作业病的人员，不准参加高处作业。凡发现工作人员有饮酒、精神不振时，禁止登高作业。

6)在使用吊绳作业时，必须使用安全带。安全带在使用前应进行检查，试验荷重为225公斤，试验后检查是否有变形、破裂等，并做好试验记录。不合格的安全带应及时处理。

7)安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件上或专为挂安全带用的钢丝绳上。禁止挂在移动或不牢固的物件上。

8)高处工作应一律使用工具袋。较大的工具应用绳拴在牢固的构件上，不准随便乱放，以防止从高空坠落发生事故。

9)在进行高处工作时，除有关人员处，不准他人在工作地点的下面行或逗留，工作地点下面应围栏或装设其他保护装置，防止落物伤人。如在格栅式的平台上工作，为了防止工具和器材掉落，应铺设木板。

10)不准将工具及材料上下投掷，要用绳系牢后往下或往上吊送，以免打伤下方工作人员或击毁脚手架。

11)上下层同时进行工作时，中间必须搭设严密牢固的防护隔板，罩棚或其他隔离设施，工作人员必须戴安全帽。

12)冬季在低于零度进行露天高处工作，必要时应该在施工地区附近设有取暖的休息所，取暖设备应有专人管理，注意防火。

13)在6级及以上的大风以及暴雨、打雷、大雾等恶劣天气，应停止露天高处作业。

14)需使用甲方或与甲方相关的机械、电器等设备、设施，必须经得甲方同意，并对其安全防护措施负责和承担安全责任。

15)乙方对该工程项目的安全施工作业以及对参与该工程作业的所的全部人员的安全负责。

16)乙方负责此项目施工的全部安全责任，如果在施工中发生生产安全事故，由乙方承担全部的事故责任和经济责任。

四、甲乙双方严格遵守本合同条款，履行各自的职责，搞好文明施工作业。

五、本合同一式两份，甲乙双方各执壹份，均具法律效力，本合同自签订之日起即生效。未尽事宜由甲乙双方友好协商解决。

甲方（代表签字）：_________ 乙方（代表签字）：_________

甲方(合同章)：_____________ 乙方(合同章)：_____________

_______年_______月_______日_______年_______月_______日

描写作业设计分析心得体会报告二

敬爱的顾老师：

您在20xx年5月21日给我们布置了一份“写一篇500字左右的小作文”的作业，目的是让我们更好的运用自己所学的知识，提升我们的综合能力，但是我却没有理解您的一片苦心，对此，我向老师表示深深的歉意。

好好学习，遵守校规校纪，认真完成作业是我们每个学生应该做的，也是伟大的中华民族的优良传统美德。可是，我作为当代的学生，却没有好好的把它延续下来，在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的??因此，我怀着十二万分的愧疚以及十二万分的懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我对没有完成作业这种恶劣行为的深恶痛绝及打死也不再重犯这种错误的决心。我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己，要把老师布置的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

对于我没有完成作业的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师为我们的学习更加操心。

2、在同学们中间造成了不良的影响。

3、由于我的错误，有可能造成别的同学的效仿，这是对别的同学以及别的同学的父母的不负责。

如今，大错既成，我懊悔不已。

经过深刻保证，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项的重视严重不足。如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不会发生。之所以会犯下如此严重的错误，都归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的'认识问题的水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报。

2、对他人的尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师交代的每项作业。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，而我却忽视了它。我这样做，直接造成了不尊重老师的恶劣影响。

作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师的要求缴纳保质保量的保证书一份。对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业，严格要求自己，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。

3、和同学们加强沟通，争取和全班同学共同进步。

学生作业没写的保证书怎么写尊敬的班主任：请允许学生在这里，为本次作业做出深刻检讨。听过去的人说过，我的成绩怎么着以后的两年就怎么着了，如果想翻身的话，会很难的。这次自己考得这么惨！每思及此，我痛感欲绝，涕泗交流。

因为我想靠自己的大学，去成就自己的梦想。可是现在的我??今天在这里我怀着万分沉重的心情向您做出深刻的检讨。自今日起，我要好好的学习，绝不再犯此类错误。其实我早就有了深切感悟，痛定思痛过后我决定洗心革面，立志从新做人，从第一步台阶迈起。这次考试的失利，主要源于本人因为马虎大意，于是犯下这种大的错误——作业失利。这次作业题目是如此简单，我想，依照我的水平，只要稍微写两笔，好成绩就不在话下，正是我的轻敌心理，是我败下阵来，输给了---马虎。知道自己考得一败涂地后，我那嚣张气焰立刻就被失望打灭了，心情一落千丈。我知道我错了。

经过我的努力下，我一定立志学习，脱离出来！我想今日经自己触及灵魂深处的检讨之后，会从新开始自己的学习。一次的失利，不会代表永久的失利。尚且不管这次自己的考试因何而下滑，为何而退步，我想人生大起大落未必也不可以。小平爷爷当年不还是“三起三落”了吗？也许这样多经历点，对于成长会有好处的。对于这次，我想再说了。因为过去了。请您相信我，我会在下次期中考试的时候，一定会出色表现的。从哪跌倒就从哪爬起来，绝对不在同一个地点再跌倒第2次，努力坚持，让自己按时按质完成作业，每天认真听讲，大量做题，踏踏实实学习。脚踏实地，争取下次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报您和我的父母。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每一天，给我自己留下一个美好的回忆，给同学和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。

不负父母期望，不负恩师厚望，不负天赐智慧，不负青春理想??永不气馁，自强不息，超越自我，永夺第一。请老师放心，我会给你们一次满意的答复的。光说不做，只是纸上谈兵，我愿意履行我所作出的如下计划：每次考试即使题目再简单，也要细心检查。做到会的题不错，不会的题努力做。绝不会出现这次成绩的大起大落，学习成绩保持稳定。

请允许我在这里承诺：如果到高二的下学期期末考试，我的成绩没有起色的话，可以找我家长给予监督。（不放狠话老师就无法相信你的诚心）没完成作业保证书尊敬的*老师:由于昨天下午我没有及时记录作业内容,导致没有完成作业，并损失了一天的课程,在此过程中，您及时发现并纠正了我的这一严重错误。我没有认真记录下作业内容,没有珍惜这宝贵的学习时间，致使忘记写作业耽误学业。真是极其不该。这样的行为，不但使对您不尊重，对我自己也是极不负责，这也说明我对自身的要求不严，约束不够。使您对我产生了不良的印象.究其根本，谈其关键，在于平日里我一贯对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间犯错。

我的这一行为，对不起您，对不起对我寄予厚望的父母，更对不起自己,如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，就不会重复这个错误。世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，争当一名作风优良，学习踏实的学生，为我校我班争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的知识财富。

描写作业设计分析心得体会报告三

根据xx省教育厅《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》（浙教办基〔20xx〕114号）《xx省中小学生减负工作实施方案》（浙教基〔20xx〕86号）、《xx市教育局关于进一步加强中小学作业研究与管理的指导意见》（乐教〔2021〕15号）文件精神等文件精神要求，切实减轻中小学生过重课业负担，加强学生作业研究管理，提高教育教学质量，营造良好的育人氛围，现制定xx市雁荡镇第五小学素养作业管理实施方案。

一、指导思想

以素养课堂理念为引领，探索素养作业模式，合理设计作业，培养核心素养。以立德树人为根本任务，以推动教育高质量发展为主题，准确把握作业的性质和功能，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，建立作业评价体系，提高学生学习的科学性、实效性，减轻学生过重的课业负担，促进学生身心健康成长，全面提升教育教学质量。

二、素养作业管理具体措施

1、加强作业研究。作业是育人的载体，通过完成知识的积累和技能的掌握以及思维的提升，将核心素养渗透其中。教师在关注课堂教学改革的同时也要关注作业的价值观，不断转变作业观念，努力改革作业方式不断优化作业形式，树立新的作业观。主加强对作业各环节的管理，作业内容要与教学目标保持一致，关注学生积极的作业情感体验，切实做到教、学、评一致。

2、优化作业设计。科学合理设计作业，培养学生的核心素养。做到分层划分学生、分层设计学生作业。作业是学生深化理解、巩固新知、培养能力的过程，因此对不同层次的设计不同的作业，我校的做法为将作业从难到易分为☆、☆☆、☆☆☆题作业，☆题为基础知识题，要求每一位孩子都能掌握；☆☆题为综合应用题，要求大部分学生能都完成；☆☆☆题为思维拓展题，为选做题，鼓励学生去尝试解决，不做硬性要求。作业设计关注学科核心素养，尊重学生个体差异，促进学生学习品质的养成和学习能力的提高。

3、丰富作业形式。结合学校和学生的实际情况，积极探索布置趣味性、综合性、探究性、跨学科等作业的基础上，鼓励开展口语交际、综合实践、学科阅读、观察日志、探究论文、发明创造、小组合作等方面的展评活动，摈弃随意性、重复性、机械性等低效作业。教导处每学期组织开展教师作业设计比赛，促进不同年段、不同学科之间相互联系，做好各年段之间的衔接和各学科之间的整合工作。

4、规范布置途径。提倡“分层式”的模式，作业内容有阶梯性，使每一位学生做能有所收获。不使用微信、钉钉、app等方式布置作业，不得在家长群里布置作业，不得要求家长批改作业，不得要求家长通过打卡提交作业。

5、严控作业总量。教导处制定学校作业管理和检查制度，加强各年段各学科作业统筹管理。各教研组定期检查本组的作业布置和完成情况，教导处对教师开展不定期作业抽查和学生谈话，严格按照要求控制总量。要求作业时长以班级内中等程度学生为参照，小学一、二年级布置适合儿童年龄特点的作业，如课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作等阅读、实践体验类作业，不留书面家庭作业。三至六年级书面家庭作业每天不超过60分钟。

6、规范作业批改。教师要根据作业内容的特点和学生实际选择合适的作业批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。作业批改以教师批改为主，学生互批、小组批改为辅，提倡教师进行面批。根据学科特点，实行总批与眉批相结合，眉批要细致具体，逐题批改；总批要有登记、日期和指导性激励性评语。

我校对作业实行分层批改。依据学生的各方面情况综合考虑，每个学习小组确定小组长，在作业批改之前，教师与承担批改任务的学生一起，针对待批每次作业的实际情况，找出批改的重点，强调批改注意事项。然后，教师对承担批改任务的学生逐个面批，做出批改示范，对其中的错误让学生在办公室内订正，只要这些学生正确掌握解题过程与答案，就能更有效地协助教师批改作业，也能在一定程度上减少教师分层批阅与后续辅导学生的时间，对于学习能力优秀生作业，可以直接让小组长批阅、订正；对于对学习能力般的同学的作业小组长批阅后，教师还需对其中出现的典型错误与问题进行个别讲解，而对那此学习能力较弱的学生小组长批改后教师要亲自再看一遍，而对于作业态度不认真、字透潦草的延迟批改，让他们找出上交作业（包括已批改的）中自己认为最差的，允许学生重做，使其能主动纠正不良的作业倾向。

7、强化作业指导。教师利用午后托管和时间，了解学生解答作业中的思维水平和质量，对学困生和优秀生进行个别指导。学困学主要在了解其与其他学生的主要差距的基础上，针对性的进行基础辅导，为他们顺利完成作业提供必要的帮助。优秀生则根据其优势和特长，因势利导，优化提升。

为此，教导处制作了培优辅差工作记录本，并将其纳入教学常规检查必查内容，通过成果展示，反馈作业指导效果，做出进一步的改进。

8、及时反馈诊断。教师要对学生作业中的共性问题集中讲评，及时进行归因分析并反馈给学生，同时调整教学方法。

为此，教导处制作了错题分析记录本，对作业典型性错题进行归因分析，在此基础上制定对策，帮助学生改正错题，掌握知识与方法。

9、加强过程监控。学校制定切实可行的作业管理细则和检查反馈制度，指导和规范教师的作业设计、布置、批改和反馈、分析工作，加强对作业的过程性监控。

为此，教导处制作了教学常规工作记录本，一学期开展不少于4次教学常规检查。在检查中，特别关注作业批改后是否进行二次批改，对于未做到要求的教师进行及时反馈并限时整改复查。

10、多元化评价。对于学生作业，要求每一位教师进行多元化评价。作业

记录表评价说明：

1、按时完成并及时上交得一个“√”，否则不得“√”。

2、全对并且书写工整、页面整洁得3颗☆；

错题较少能及时改正并且书写工整、页面整洁得2颗☆

错题较多能及时改正并且书写工整、页面整洁得1颗☆

（书写不工整，页面脏乱不得☆！）

教师可以根据自身批改习惯和学科特点，适当调整。每次作业批改后要留下评语，充分肯定了学生的学习能力，对答案不够明晰的在错误之处给予圈出，然后写上提示语“让不同层次的学生在教师的评语鼓励下能体验到自己的进步，乐于接受教师的殷切期望。

三、保障机制

1、加强领导，健全组织。成立学校素养作业管理领导小组，校长为负责人，教导处成员为负责具体管理工作。xx市雁荡镇第五小学素养作业管理领导小组如下：

组长：

副组长：

小组成员：各教研组长、各班班主任

2、完善制度，规范管理。学校要健全各项作业管理制度，构建有效作业评价机制，强化作业“质”与“量”的过程性监控，确保相关工作落实到位。建立完善“作业日常管理制度、教学常规检查制度、分层作业实施细则”等一系列规章制度，确保素养作业管理实施有依据，促实效。

3、强化督查，完善评价。建立学校学生课业负担监测、举报和问责制度，加强监督检查，主动接受学生家长与社会各界的监督，对作业质量不佳、作业批改不认真、作业负担不合理的老师及时督促整改；对积极进行作业改革，做到学生减负增效的老师予以宣传表扬，并给予一定的绩效考核奖励。

4、组织评比，提高质量。进一步鼓励教师自主设计分层作业，达到减负增效的目的，教导处定期组织优秀作业设计、试卷案例评选活动，进一步提高作业设计质量。

描写作业设计分析心得体会报告四

尊敬的老师：

由于我上课没注意听老师布置作业，以至于我遗漏了一部分寒假作业的信息，所以我没按时交一些寒假作业。我认为我应该写检讨，我应该勇于承认自己的错误。这种行为是对自己的不负责的行为，我辜负了家长的期望，辜负了老师的期望。

由于我的疏忽，有可能养成不良的习惯，轻者荒废自己的学业，重者从此而堕落，从而走上犯罪的道路，危害人民，危害社会，危害国家。

如果我今天交了作业，可以使自己的习惯得以得到良好的保持。说不定可以使自己的学习成绩更上一成楼，说不定从此走向理想的高中，走向理想的大学，走向理想的工作岗位。从而造福于人民，造福于社会，造福于国家，还可能使自己名垂千史，成为社会中的一个璀璨明珠。

所以这看似不起眼的行为，可能会造成无数的错误。所以我不应该再犯同样类似的错误，我下决心不犯如此低级的错误，以这种“黑暗”无比的错误，侵食自己的身体，侵食自己的灵魂。我衷心的再一次承认这严重的过失。

我应该在此向老师道歉，忠心的说一声“我错了，我不应该不交作业。”我犯的错误不但危害到自己，而且还玷污了您神圣的职业。我现在的心情仿佛象被困在笼中一样，无法原谅自己严重的错误，所以我恳求您的原谅，您的原谅会使我减少一些悔意。希望您以宽容原谅之手，从黑暗中将我懊悔的心捞出来。

老师，我向您保证，我以后再不会不写作业了，再也不会犯类似的错误。这低级的错误，看似微小但影响极大。由于我是班长，但却没有以身作则，这可能使那些没有自制能力的同学跟着犯错误，而且因为这次的错误而失去尊严，使那些厚颜无耻之徒得以笑柄，从而扰乱了课堂纪律，也使老师您上课还要浪费时间来组织课堂纪律，这也浪费了学生们接受知识的时间。而鲁迅曾经说过;“浪费别人的时间等于谋杀。”所以这使我成了思想中的杀人犯，使我的罪恶更加严重。

虽然只是没交作业，但影响极坏。正应了那句俗话;“秤砣虽小压千斤”。借此我也想以自己的错误来警戒我的同学们，你们要注意，千万不要跌进不交作业的泥潭，千万不要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”如果你去做了，就会失掉你自己的光明前途，就会使自己学习生涯留下污点，成为你终生的遗憾。

所以，我应该再次向您道歉：老师 我错了。我以我的灵魂保证，我再也不会犯这种错误了。现在我只想请求您的原谅，只有这样我的心中才能好过些。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

描写作业设计分析心得体会报告五

xx：

今天我怀者十分愧疚的心情来给迩写这封保证书。对与没做作业，我深感抱歉!好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

您给我们布置了一份收集资料的作业，目的是为了让我们更好的理解和记忆所要学习的课程，但是我却没有理解老师的一份苦心，对此我向老师表示深深的歉意。

我已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把老师交待的作业当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。经过深刻保证，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，我就会按时完成老师教代的每项作业

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的保证书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真完成老师交给的每项作业。

3、和同学们加强沟通。争取和全班同学共同进步。

最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之保证，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!

请老师看我今后的表现，我保证不再出现上述错误。

xxx

20xx年x月xx日

描写作业设计分析心得体会报告六

1.你酷爱篮球运动，并为之付出了艰辛的汗水，可喜的是你在篮球方面取得了骄人的成绩。其实学习也象打篮球一样，只要你认真付出，真心热爱，一定会取得进步的。在今后的学习生活中，望你严格要求自己，专心致志地做好该做的事，这样你的人生才能结出丰硕的果实!

2.你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业，但学习还要主动积极，你的理科比较薄弱，现在文科也受到影响，各科成绩亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能换取。

3.你尊重老师，关心集体，团结同学，学习上也能人造认真完成作业，及时改正错误，但在学习上要多一些主动探索的精神，要以十二分的热情投入进去，并讲究一定的学习技巧。希望你在今后的学习生活中，能提高对自己的要求，努力取得更大进步。

4.又是一学期过去了，你成熟了许多。对待事物不再大惊小怪了，能和同学和睦相处，尊敬师长，遵守纪律。但同时也显示出你的固执和自以为是，学习上也投入地不够。再今后的学习中，还要学会从善如流，虚怀若谷地接纳他人的帮助和建议!

5.你表面上乖巧听话循规蹈矩，却在老师看不到的时候暗地里调皮捣乱，这可不好!不过，你尊敬老师，热爱劳动，学习态度积极，作业也总能按时完成，但课堂听课效率还需提高。在今后的学习中，你还要主动遵守纪律，以更积极的态度和更高的热情投入进去，相信你会取得成功的!

6.你清秀文雅，乐观诚实，团结同学，尊敬师长，学习上也能认真听课，按时完成作业。但学习还要主动积极，你的理科比较薄弱，现在连文科也受到了影响，各科成绩亟待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能换取!

7.你拥有一颗智慧的头颅，却不肯用来文化知识;你无法逃避现实的残酷，却又不肯去面对现实，更谈不上用自己的努力来改变命运。在你的心中，依然闪烁着希望的火花，我依然期待着你用智慧和勤奋点燃生命的火炬，照亮你人生的前进方向。只要你付出行动，一切皆有可能!

8.你天性顽皮，对老师缺乏应有的尊重，将老师的批评看成敌意;在与同学相处的过程中，你不能以诚相待，却和社会上的不良青年打得火热;你缺乏社会功德，不爱护公物，甚至肆意毁坏公物，造成很坏的影响;课堂上听课效率很差，经常不知老师讲到哪里，作业也不能按时完成;证据确凿的情况下，你还是能够勇于承认的并能接收评批的。但是在人生的路还很漫长，希望你迷途知返，做一个对社会有用的人!

9.你是一个清秀文雅的小女孩，对人有礼貌，劳动积极，尊敬师长。但在学习上还缺乏主动探究的精神，投入的时间和精力还不足够。须知：成功的大厦来自踏实的基础，望你在今后的学习中，能更加认真，争取更大进步!

10.你本是一个诚实憨厚的男孩，在班级里总是默默无闻。你尊敬师长，值日工作认真负责。但三年来，在成长的过程中，你发生了一些变化。一个雄心壮志的小男孩逐渐远离了目标，在困难面前你退却了。人生好比一场搏斗，最大的敌人是自己。望你珍惜时间珍惜青春，用汗水浇灌属于你的未来!

描写作业设计分析心得体会报告七

甲方：

乙方：

甲方的 基础土建工程项目 发包给乙方承包。

由于攀钢有限责任公司煤化工厂属易燃易爆易中毒的化工型企业，为使该项目在作业(施工)中不发生火灾、爆炸、污染及人身伤害等各类事故，保证生产和作业(施工)的安全，经甲乙双方协商签定以下安全消防环保协议，明确双方在该项目作业中各自的职责，并遵照执行。

一、项目概述

1、项目名称：框架基础土建工程

2、项目作业地点(区域)：

3、项目编号：

4、项目内容：

以下内容的施工、安装、检验及为工程验收、投产、达产、达标等有关工作：

干熄焦运焦系统及本体框架基础土建工程

5、 承包范围及方式：承包

6、项目承包合同书号：

7、项目期限： 年 月 日至 年 月 日

二、甲、乙双方共同的安全环保职责

1、遵守国家有关安全消防环保的法规、法令、规定、标准、政策等。

2、认真遵守执行《四川省劳动安全条例》和攀枝花市有关安全消防环保的各项规定。

3、认真遵守执行攀钢(集团)公司有关安全消防环保的各项规定。

4、认真遵守执行攀钢有限责任公司煤化工厂有关安全消防环保的各项管理规定。

5、严禁违章指挥和违章作业。

6、多单位、多层交叉作业时，必须与各方取得联系，各自采取防护措施后，方可进行施工作业，并且各方要设专人联系和监护。

7、甲乙双方的法人(委托)代表人，项目负责人，现场负责人，分别签字认可，不允许代签，否则协议无效。

8、若涉及双方所签定的项目合同和安全消防环保协议以外的事宜，必须经甲乙双方协商解决，乙方不得擅自处理。

9、未尽事宜，双方共同协商解决。

三、甲方必须履行的条款

1、开工前，甲方(含业主)应向乙方进行安全、消防、环境、技术交底，并有交底记录，由乙方受教育人签字为准。

2、乙方进场作业所需的水、电、风、气等能源介质，由乙方填制用能申请表，甲方负责审批，并由甲方指定接点位置，由乙方人员接点和撤点。

3、甲方负责为乙方提供工具、材料、设备及休息棚放置地点。

4、作业(施工)若涉及其他方时，甲方协助乙方协调好相互关系。

5、甲方有权对乙方违反本协议之规定，进行处罚、教育乃至停工。

四、乙方在生产(施工)现场必须履行的共性条款

1、乙方负责制定该项目的作业(施工)方案，安全、消防、环保、现场保卫管理制度和管理组织体系，把作业(施工)全过程的安全、消防、环保、现场保卫工作作为乙方最基本的职责认真履行，负责施工区域的安全、消防、环保、现场保卫管理。乙方应设专人负责现场施工的安全检查和现场保卫工作，制止乙方施工人员违章作业，驱赶外来偷盗和闲逛的人员。负责乙方伤亡人员的抢救和处理。

2、乙方负责该项目作业(施工)人员的安全、消防、环保教育和安全、消防、环保技术培训工作。乙方负责施工人员必须具备相应的施工资质、资格，因乙方人员无资质证造成事故，由乙方全部负责。乙方不得使用有禁忌症的人员从事国家规定有禁忌要求的工作。乙方施工人员作业时间必须遵守“劳动法”规定，不准疲劳作业。

3、乙方在制定作业(施工)方案时，方案中必须有保证作业(施工)的安全、消防、环保、现场保卫防护措施;对专业性强的作业(施工)项目要编制专项的安全、消防、环保的施工组织方案。乙方在作业(施工)过程中负责落实安全、消防、环保、现场保卫措施，防止各类事故的发生。

4、甲方发包给乙方承包的项目不准转包或分包他方，否则因转包或分包造成的一切事故由乙方全部负责。

5、乙方必须组织作业(施工)人员接受甲方的安全、消防、环境、技术交底的教育(以签名为准)。乙方不得安排未接受甲方安全、消防、环境、技术交底教育的人员进场作业(施工)，否则因未受教育的作业(施工)人员造成的一切事故由乙方全部负责。

6、乙方人员未经许可不准动用甲方工具、设施、设备及水、电、气、风。乙方如果需使用甲方的机具、设备、设施时，应先向甲方提出申请，经甲方同意后，并由乙方对甲方提供的机具、设备、设施等逐一检查验收，给甲方出具书面合格保证后，方准使用。乙方不得使用有故障的或不符合国家规范要求的机具、设备、设施，并对机具、设备、设施在使用过程中的安全负责。

7、乙方应严格执行甲方动火管理制度、危险作业审批制度、消防管理制度、交通管理制度等，严禁在甲方辖区内擅自生火、动火。

8、乙方人员进入甲方辖区，严禁吸烟。

9、乙方在施工中的动火作业必须严格执行煤化工厂动火管理制度。由乙方动火负责人填写动火许可证，经甲方车间、部门、保卫科审批后方准动火。不准无证动火。

10、动火前，乙方动火负责人必须检查防火安全措施是否全部落实到位，否则虽有动火许可证，也是违章动火。

11、乙方在易燃易爆区域(含其上空)动火作业必须对相邻的易燃易爆的设备设施(含沟井)采取安全可靠的防火隔离墙以及严密的遮盖好后，方准动火。

12、乙方若动用了甲方消防器材，应及时报告车间和保卫科，并由乙方及时补齐。

13、乙方在易燃易爆设备、设施管道上施工(作业)时，必须使用木制工具或铜制工具，绝不允许使用铁制工具，避免产生火花引起燃烧爆炸事故。

14、乙方夜间不得进行危险作业及在易燃易爆区域进行动火作业。

15、乙方不得在装有易燃易爆、易中毒的气体、液体、固体的槽、罐、釜、容器、管道上动火、挖孔、钻孔及电焊。必须进行的作业，事前申请办好危险作业票后，方准进行。

16、乙方在甲方装过易燃易爆、易中毒的气体、液体、固体的槽、罐、釜、容器、管道上动火或其它作业时，事前必须办好危险作业票，穿好防酸服，戴好防毒面具或氧气呼吸器，方准进行。

17、乙方在易燃易爆的槽、罐、釜容器内施工，进入前必须取空气样化验有毒物和含氧合格，并保证作业全过程有足够量的通风，满足进人作业的要求。在缺氧和存在有毒物的情况下作业，作业人员必须佩带隔离式呼吸器，避免发生窒息和中毒事故。施工照明或作业必须用低压防爆灯。施工电焊机及电气工具的电线决不允许有接头，谨防电气火花引起火灾。进行焊接作业时，电线必须搭接在焊件上，不允许点焊其它物件，不允许电线有裸露处，不得以现场栏杆、管道、设备、设施作为电流传递介质。

18、乙方施工所用的氧气瓶、乙炔瓶，必须使用具有资质厂家的产品，否则因气瓶爆炸造成的事故由乙方全部负责。若给甲方造成损失，应负责向甲方赔偿。

19、乙方对施工现场气瓶的搬运、使用、存贮，必须符合国家气瓶安全管理规定，且必须符合生产厂家安全技术说明书的要求。运输要用专用车辆运载气瓶，并不得混装;存贮时要分开隔离，不得与禁忌物混贮，并配置足够的相适应的消防器材;现场使用气瓶时必须竖直立放且采取措施固定，防止倾倒，气瓶与气瓶间、气瓶与明火点(含高温物体)保持间距10米以上。。

20、乙方作业不得堵塞交通、消防、公路和人行通道。因堵塞交通影响甲方抢修、消防、救护等工作，乙方要负全部责任。

21、乙方施工车辆不准客货混装，运货不超高、不超宽、不超重。严格遵守交通法规。厂区限速20km/小时。

22、进行吊装作业时，吊下不准有人，钢绳符合安全要求，吊车必须配备有资质的指吊工，吊车必须稳定牢固，吊的过程中不得碰撞其它物件、设备、设施、管道。大型吊装，必须要有吊装方案，经审核通过，方准吊装作业。

23、乙方人员在高空施工(作业)时，必须采取可靠的防高空坠落伤人事故，防高空坠物伤人的措施。2米以上高度施工人员必须拴牢安全带，搭好双跳板和防护栏杆(易燃易爆区高空作业必须搭设安全操作平台)，下面应设有安全防护网，安全警示，并设专人监护。

24、乙方人员进入施工现场必须戴好安全帽，系好安全帽绳，按规定穿戴好劳保用品。严禁出现光头、赤身、赤足、穿短裤、穿拖鞋等现象。

25、雨季施工乙方要落实防滑跌、防触电、防电焊机二次线伤人的措施。雨季要加强高偏坡、深基础的安全施工，防跨塌、沉陷伤人。

26、乙方作业中不准将废油、废水直接外排或超标外排，废渣不准污染其它区域和公路。

27、乙方作业产生的废渣、废油必须当日清理干净，运到规定场所不能过夜。若造成污染事故，由乙方承担污染事故的全部责任。

28、乙方作业过程中不得损坏花草树木和绿化设施，否则处罚乙方，并负责向甲方赔偿花草树木的种植费和设施修复费。

29、乙方作业人员只准在作业区域内作业和相应的安全通道上通行，不准闯入其它区域和岗位，不准在厂区闲逛。

30、严禁将亲朋好友(老人、妻子、小孩)和闲杂人员带入现场。

31、严禁在甲方辖区内打牌、下棋、赌博和进行其它违法活动，违者进行处罚，并交甲方现场保卫科查处。

32、严禁在厂区内凉晒衣物、被褥等物，以及其它影响煤化工公司形象的事件发。

33、乙方应文明施工，保持现场清洁，做到人走场地清。

34、乙方施工现场应设专人负责生产保卫工作，并组织人员进行守护，对偷盗人员进行趋赶。

35、乙方施工使用的设备、备品、工具和其它物件等由乙方自己守护，如若发生丢失或损坏由乙方自己负责。

36、乙方现场守护人员严禁脱岗、睡觉。

37、严禁乙方人员监守自盗。

38、施工现场严禁使用高温强光灯具(如碘钨灯)。需使用的，必须经甲方项目主管部门书面同意。

39、乙方作业过程中存在隐患时，立即停工整改，应主动、及时整改完毕后，再施工。若不及时整改，甲方有权让乙方停工，待纠正整改完毕后复工。

40、乙方按甲方有关规定(项目费的1—2%)向甲方缴纳安全环保抵押金、保证金和作业(施工)中产生“三废”在甲方排放的排污费，以及由甲方处理“三废”的处理费等。

41、发现乙方违反安全协议某一条款，甲方处罚乙方罚款100 – 50000元,同时按煤化工厂《外委项目和外揽项目安全环保消防管理标准》扣罚安全环保消防抵押金或保证金。若不主动交罚款者，由财务部在工程费或劳务费中加倍(2-10倍)扣除。

42、乙方人员被上级有关单位处罚时，乙方应主动到上级单位交纳处罚金，不及时上交或不交者甲方将加倍(2—10倍)扣除乙方费用。

43、乙方对己方违反国家有关安全、消防、环保、现场保卫的法规、法令、规定、标准、政策及本安全环保协议条款内容以及乙方人员违反本工种安全操作规程造成的一切事故后果负责。若给甲方造成人身、财产损失，乙方应向甲方赔偿。

44、乙方负责按国家有关规定给予因工负伤或抢险负伤人员应享受的各种待遇,并承担处理的一切费用。

五、乙方在化产区域施工必须采取的措施

1、乙方作业前现场准备防施工污染物质及设备(如：沙袋、铁锹、沙土、焦面等)。

2、乙方作业前应对施工区域的环保设施、酚水道、外排水道、消防设施作详细了解。

3、乙方作业过程中，遇到不明管网，电网，水道等不能解决或确定的设施，必须停止作业，并立即汇报给甲方对口施工人员，逐一核实清楚。如：对管网、电网、水道(外排水道、酚水道)等的来向、去向，流通介质，以及危害性等核实清楚，采取有效的隔离隔断措施，并经甲方允许后方可继续作业。

4、拆除的旧管线，旧设备如交与乙方处理，必须及时清运，安全处置。

5、乙方在施工中使用的易燃易爆物品、材料禁止在化产施工区域堆放过夜。

六、乙方在生产(施工)现场必须履行的个性条款

1、甲方(含业主)提供1份《四川省劳动安全条例》给乙方;

七、此协议在双方签定的工期内有效，如工期有变动或延期，双方应签定有效的文字补充说明。

八、本协议一式六份，具有同等效力。甲方执四份，乙方执二份，本协议自甲、乙双方签字盖章之日起生效。

甲 方： 乙 方：

(单位盖章) (单位盖章)

甲方法人(委托)代表： 乙方法人(委托)代表：

甲方项目负责人： 乙方项目负责人：

甲方现场负责人： 乙方现场负责人：

协议签定地点：

协议签定时间： 年 月 日

描写作业设计分析心得体会报告八

尊敬的xx老师：

您好！

首先我要对您说一声对不起，我错了！

对于这次我没有及时按要求交xx作业一事我十分后悔，而且认识到错误的严重性，对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯！

作为一名学生，我应该明确自己的学习目的，应该按学校的要求，班级的要求，老师的要求做一个学生应该做的事情！应该时时刻刻明确自己的学生身份，去履行一个学生应有的职责！而按时完成作业是每一个学生都应该做的最基本的事情，但是由于我的个人原因却没有完成这项学生最基本的任务！仔细看来不应该把学习作为任务来看，应该是学生的本分！

老师要求我们写作业也是为了能够让我们把学到的知识掌握熟练，让我们有一技之长，也是为了我们好，而且老师还那么认真的不辞辛苦的批改作业，而我却为了图一时的痛快，没有完成！

现在看来我真是后悔莫及，我不但没有对自己的学习负责，而且还影响了整个班级的学习环境，对其他同学造成了不好的影响，不仅让老师费心，而且还会让父母失望，所以我已经充分认识到自己所犯问题的严重性及其不良影响！

在我写检讨书的过程中，我从今天所犯的错误中想到了很多，也理解明白了很多！我感觉这次错误使我的觉悟上升了很多，也使我慢慢成长，懂得了以前老师和家长说的很多话！这次错误可以说是刻骨铭心的，因为事情不大，但是使我明白了我以后的学习目的，为了什么而学习，使我明白了父母对我的期望，以及老师对我负责的关心。

我不能让家人，让老师再对我失去信心，我要从这次错误中充分吸取教训，改掉自己的不良习惯，按老师的要求去学习，去努力，全身心的投入到学习中去，让同学们重新认识我，做一个积极上进，努力拼搏，不耻下问，勇于认错，敢于担当的好学生！

希望老师能够看到我诚恳的态度，以及我今天写下的决心！我会从一点一滴做起，不求能为班级争光，但绝不为班级抹黑！

最后，再一次真心的向老师您说一声：我错了！请原谅！我向您保证，同样的错误不会再犯，请老师看我的实际行动吧！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

2021年xx月xx日