小组规章制度 小组规章制度及惩罚措施小学(5篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

精选小组规章制度(推荐)一

2. 彩色风铃小组：一片彩色是童年，叮叮当当是未来!

3. 超人小组：我自信，我出色，我努力，我成功。

4. 快乐学习棒小组：我们的小组巧，八只小手真灵巧!

5. 奋起上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功!

6. 鹏程万里小组：卧薪尝胆方成大器，气吞山河一日万里!

7. 火箭小组：我参与，我喜欢!

8. 傲压群芳小组：团结互助，永当先锋!

9. 缤纷小组：秀出缤纷的自己!

10. 飞翔小组：让心飞翔，让课堂飞扬!

11. 奋起上进小组：在动态中探索，在快乐中求知，在情感中展现。

12. 给力小组：给力每一天!

13. 给力小组：激情飞扬，超越自我。

14. 黑马小组：我问我受益，我讲我升华。

15. 超越自我小组：每节展示一分钟，必定改变你一生。

精选小组规章制度(推荐)二

20xx年9月至10月，我参加了“国培计划—县级教师培训机构培训者远程培训”。按培训要求我完成了《教师专业成长》《国培计划培训方案解读及教师远程培训的组织与管理》《在参与中学习和行动——教师培训发展的新取向》《技术支持的教师专业发展》《教师心理健康与维护》《网络学习如何才能真正发生——远程培训平台使用解读》，以及选修课程《现代师德修养》《怎样做一名优秀的班主任》等课程的视频在线学习，圆满完成了各项培训任务。做为一个培训者，完全掌握了整个培训流程及平台操作方法。

非常感谢各级领导给我提供了这样一个学习的机会，让我有机会聆听专家教授的讲座，让我有机会与各位同仁交流学习，让我有机会继续充实和完善自己的业务能力和培训水平。

新课程改革，需要培训者的创新与探索，更需要培训者扎实的理论水平和专业技术能力，这次国培培训者培训满足了广大培训者的需求。专家讲座，从理论到教学实例入手，培训者的成功案例讲析和引荐，给了我很多的启示。通过这次培训，又一次更新了我的培训理念，对我以后的培训工作有很大的指导意义。总结如下培训体会与大家共享。

一、 新课程改革必须更新培训者的观念。

县级教师进修校的培训者是新课程改革的执行者，是基层学校教师的引领者、促进者、组织者、指导者，整个教学过程不再是以培训者为中心，而是“以基层教师为中心”。这样就能更好地激发教师们的学习兴趣，充分调动他们的学习积极性，更有利于他们的教育教学活动的开展。

二、培训者要主动转换角色，改变教学行为，适应新课程改革的要求。

面对新课程改革，培训者首先要主动转变角色，确认自己在教师培训中的身份和地位，培训者是课堂教学中基层教师学习活动的组织者、指导者、参与者、引领者。新课程要求培训者由传统的知识传授者转变为学员学习的引领者。培训者作为学员学习的引领者就是为学生提供合作交流的空间与时间，让学员在教学中，自主学习、同桌交流、小组合作、