农村制度改革心得体会教师及收获 农村教师教学经验总结(五篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

对于农村制度改革心得体会教师及收获一

改革开放是中国农耕社会趋于瓦解的时代分水岭。

自1978年以来，农村人口大量涌入城市务工，大量农民直接转变为产业工人，或者进入“农忙返乡，农闲务工”的半工半农的状态，于是“农民工”这个颇具时代感的词汇随之诞生。农民工，这本是一个充满矛盾的词，但它直观地表达了一个时代的特点。

但是，改革开放初期，户籍制度的瓦解是从农村端开始的。农民与土地脱钩，可以自由选择是否进城务工，这只是户籍制度中农村端的巨变，而对于从农村释放出的大量的人口，城市端并没有同步做好吸纳大量人口的准备。

城市端户籍改革的困境在于利益分配调整的艰难。

城乡之间的差异化自古以来就有，城市人口离政权更近，因此自古以来城市人口都会有利用政治优势在城乡收入再分配体系里占农村人口便宜的冲动。故而在农耕社会里，农民承担了绝大部分的税收压力，却几乎不可能从社会再分配过程中获得相匹配的回报，因为人们一直习惯于将资源投入城市，而不是乡村。

古诗有云：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”这就是标准的古代农耕社会里农民境遇的写照。

新中国初期，国家集中力量建设工业城市，而为了快速实现这一目标，中国农民再次做出了巨大的牺牲。他们做着最脏、最苦、最累的工作，但他们能够享受到的社会福利却不能于城市居民相比。

城市中的既得利益者们在政治体系里的话语权远胜农村人口，所以各大城市的落户难问题的根源其实不难理解。

改革开放之后，这个社会难题也没有得到迅速解决。

八十年代，中国户口本分为红本和蓝本。红本代表城市户口，红本户口在入学等很多方面享有优惠福利政策，而代表农村户口的蓝本则一度成为许多人的时代伤痕。红蓝本问题就是当时城市未能做好人口吸纳准备的一个集中体现。

九十年代，中国部分城市曾实行过户口买断政策，蓝本公民可以通过付费方式变成红本户口，但是仅限于同一城市之内。这是当时农村户籍转变成城市户籍的主要方式，但是这种方式也没能持续多久。

当时人们曾经一度乐观地认为，中国传统的户籍制度很快就会消失，但是，直至今日它依然存在着。

由于当初的户籍制度只放开了农村端，而城市端这一块一直处于继续管制之中，因此中国形成了一种奇特的局面：农村释放出大量的人口，但城市却无法顺畅地吸纳。随之而来的是一系列新的社会问题，比如，四十年来农民工群体为中国城镇化建设做出了突出贡献，然而城市里留给他们的位置既不好也不多，那么当这一代农民工集体老去的时候，他们怎么办呢?城市留不住他们的身体，而农村又已经留不住他们的灵魂。

过去四十年里，中国城镇化的发展成就主要体现在城市硬件的建设上，而社会结构的城镇化节奏则相对缓慢。但是，所谓的城镇化进程，并不是有了鳞次栉比的高楼大厦就算完事，城镇化的概念里除了城市硬件设施的建设之外，还有居民的身份转变。城镇化浪潮带来的大量新城市人口，怎样让这些进城的农业人口正式转变为市民，这是一个重要课题。

毕竟，如果城市里没有市民，那么城市就没有灵魂。

对于农村制度改革心得体会教师及收获二

一、消防安全教育培训工作由消防工作室负责组织实施，至少每半年组织一次，积极向村民及辖区单位宣传消防基本常识，并根据季节特点，开展有针对性的消防安全教育。

二、宣传教育培训的形式可采取集中与分散、定期与不定期相结合的方式进行，可采取消防知识讲座等形式进行消防宣传，并充分利用消防宣传栏、灯箱、标语、警句、漫画、横幅、黑板报等进行广泛宣传，以提高村民的消防安全意识。

三、消防安全教育培训应包括以下内容：

(一)本村的火灾危险性和防火措施;

(二)消防器材设施的性能及使用方法;

(三)报火警、扑救初起火灾以及疏散逃生知识和方法;

四、发生火灾后，视具体情况组织村民和辖区单位参观火灾现场，用实际案例教育村民注意防火安全。

五、结合本村实际情况，适时开展农村消防运动会、消防知识竞赛、消防宣传黑板报展评等多种形式的公益消防活动。

六、结合每年的119消防宣传日，积极开展大规模的消防宣传活动，掀起消防宣传高潮。

七、定期公布消防安全检查情况和处理结果，对村内外发生的火灾及时向村民告知，提醒村民举一反三，吸取教训。

一、结合本村实际情况，制定切实可行的灭火和应急疏散预案，并组织全员学习和熟悉灭火和应急疏散预案。

二、灭火和应急疏散预案内容应包括：各岗位人员的职责分工、人员疏散路线、灭火措施和疏散措施，做到定人、定位、定职。

三、按照预案至少每半年开展一次由志愿消防队成员、村民参加的灭火和疏散逃生演练，组织演练前应精心开会部署，明确分工。

四、消防安全管理人应熟悉本村的灭火力量以及扑救初期火灾的组织指挥程序。

五、参加演练的人员应了解灭火和应急疏散预案，熟悉安全出口位置和数量、疏散逃生路线和方向、逃生设施位置、灭火器材摆放位置，并要掌握使用消火栓、消防水带和预防烟气侵害的方法。

六、演练结束后应召开讲评会，认真总结预案演练的情况，发现不足之处应及时修改和完善预案。

一、对检查中发现的火灾隐患应进行逐项登记，立即整改。及时发出消防检查意见书或建议书，督促有关单位、部门和村民落实整改措施，同时做好隐患整改情况记录。

二、有关单位、部门和村民接到消防工作室的整改意见书或建议书后，要及时制订整改计划，在规定的时间内落实整改。

三、消防工作室应对火灾隐患单位进行跟踪督查，并在业务上给予指导。

四、对一时整改不了的火灾隐患，消防安全管理人应及时组织研究制定整改方案，确定整改措施、时限和责任人。在火灾隐患未消除前，严格落实防范措施，确保隐患整改期间的消防安全，隐患整改完毕后，消防安全管理人应组织验收。对确无能力解决的重大火灾隐患应当提出解决方案，并及时上报派出所。

五、消防工作室对火灾隐患整改对象的跟踪督查和业务指导应当做好记录，对整改工作中形成的各种资料应予以保存。

六、发现影响消防安全的行为，应及时予以制止，并对当事人进行警示教育。

七、对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患，应当在规定的期限内改正并写出隐患整改的书面报告，报送公安消防机构。

一、消防工作室工作人员应落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制，坚持每日对住宅区进行消防检查(巡查)，发现并及时消除火灾隐患，保障消防安全。

二、消防安全检查(巡查)包括以下内容：

(一)各类公共消防设施器材是否完好有效，有无损坏、失效、遮挡、埋压、圈占情况;

(二)消防安全标志、消防宣传标语和标牌是否完好;

(三)疏散通道、安全出口、消防车通道是否畅通;

(四)老幼病残孕等弱势群体是否登记造册，具体救助措施是否落实;

(五)其他消防安全情况;

三、消防安全检查(巡查)根据实际情况可采取白天和夜间、重点和一般、突击和日常检查相结合的形式，也可针对重大节日、重大活动和火灾多发季节，或针对本地区的薄弱环节开展专项检查。

四、辖区单位都应严格执行《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，开展消防检查和防火巡查，落实主体防火责任制。

五、检查要做到“三不放过”，即：隐患查不清不放过，整改措施不落实不放过，隐患整改不彻底不放过。

六、检查(巡查)要做好记录，发现消防违法行为应立即制止，检查人员应填写防火检查(巡查)记录，并按照规定要求有关人员在记录上签名，并向有关居民或单位发出火灾隐患整改意见书或建议书，对一时难以解决或有一定难度的隐患，应及时向上级部门或公安派出所报告。

1、志愿消防队在消防安全管理人的领导下开展各项工作，设置队长、副队长及队员，并配备消防设施、器材和装备。

2、定期开展消防业务学习和灭火技能训练，有计划地对每个志愿消防员进行轮训，熟练掌握消防设施、设备、器材的性能及使用方法，保证队员各项技术考核达到规定标准。

3、志愿消防队成员应熟练掌握下列内容：

(一)消防设施、器材位置和使用方法;

(二)报火警、初起火灾处置程序;

对于农村制度改革心得体会教师及收获三

我院对照《中国共产党宣传工作条例》和《长沙市教育局党委意识形态工作责任制工作要点提示》，聚焦意识形态工作责任制落实，抓好网络意识形态工作责任制落地，大力做好党员集中理论学习和外出实地学习，维护了学院意识形态工作的良好形势，现将有关自查情况汇报如下：

湖南社会科学专修学院是经湖南省教育厅批准，由长沙市教育局主管的一所学院，创办于1995年(湘教函[1995]94)。学院位于风景秀丽的烈士公园旁——湖南省社会科学院内，是环境幽雅、闻名遐迩的花园式学府。学院下设有：管理学院、文史学院、艺术学院、理工学院、经济学院、远程教育学院、成人教育学院、研究生教育与管理中心、高等教育自学考试辅导中心、培训学院(职业技能培训中心、教师资格证考试培训中心)、招生与就业指导中心。集多媒体微机室、数码高档语音室于一体，现有教职工89人(其中管理人员31人，技术人员1