新冠检测调查心得体会及收获 新冠实践报告(四篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关新冠检测调查心得体会及收获一

新冠肺炎疫情爆发以来，全省各级组织认真学习领会习近平总书记对疫情防控工作的重要指示精神，贯彻落实中共江西省委、省政府决策部署，积极动员广大社员投身疫情防控工作，建言献策、宣传报道、捐款捐物、科研攻关，特别是医卫界社员不惧艰险、冲锋在前，踊跃投身战“疫”一线，用实际行动诠释了爱国民主科学精神，为全面打赢新冠肺炎疫情防控人民战争、总体战、阻击战作出了重要贡献。近日，在全国人民共同努力下，疫情防控形势出现积极向好变化，防控措施正在取得明显成效。为弘扬在危难时刻挺身而出、担当作为的浩然正气，传承不忘合作初心、同舟共济共克时艰的民主科学精神，省委会决定，对在新冠肺炎疫情防控工作中涌现出的先进集体和个人进行表彰。现将有关事项通知如下。

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本表彰共设“九三学社江西省新冠肺炎疫情防控工作先进集体”“九三学社江西省新冠肺炎疫情防控工作先进个人”2个先进奖项，其中先进集体20个，先进个人100名。先进集体表彰对象为各市级组织下属基层委员会、支社委员会（小组），省直属基层组织。

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（一）新冠肺炎疫情防控工作先进集体

1.发动社员积极投身抗疫一线和参与疫情防控，成绩突出。

2.积极履职尽责，组织开展防控建言献策、新闻报道、科普宣传、捐款捐物等工作，成效显著。

3.密切关注社员思想动态，关心社员生活，积极开展帮扶和引导，社组织凝聚力得到增强。

4.在疫情防控中作出突出贡献的其他情形。

（二）新冠肺炎疫情防控工作先进个人

1.奋战在重症病房、方舱医院、定点医院、发热门诊、疾控中心病原检测等高危岗位，表现突出、成绩显著。

2.忠于职守，在本职岗位上为疫情防控相关工作作出重要贡献。

3.发扬仁爱精神，为疫情防控奉献爱心，贡献突出的。

4.科研攻关成果对疫情防控、病患救治有重大贡献的。

5.在疫情防控中作出突出贡献的其他情形。

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1.在充分做好疫情防控工作总结的基础上，根据推荐条件和附件1推荐名额分配表，经领导班子研究，提出推荐名单，填写九三学社新冠肺炎疫情防控工作先进集体和先进个人推荐表。支援湖北抗疫的社员要优先推荐。推荐先进集体和个人，附不超过1500字事迹材料。

2.推荐表加盖组织公章，于4月10前报送省委会宣传部，逾期视为放弃。

3.从各地推荐名单中择优向社中央推荐2个先进集体和12名先进个人。其余以省委会名义制发表彰决定，对先进集体颁发奖牌，对先进个人颁发荣誉证书。

有关新冠检测调查心得体会及收获二

为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的工作流程，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力，特制定本预案。

1、普及新冠肺炎疫情防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识和能力，养成良好的卫生行为和习惯。

2、完善疫情信息监测报告网络。做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

3、建立快速反应机制，及时采取有效的防控措施，预防和控制疫情在校内发生和传播。

统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、校内外联动群防群控、依法处理、加强保障。

4、演练内容

此次演练包括防疫消毒保障人员校园消杀、错时列队入校、体温检测、体温复测、课间管理、错时放学等演练项目

。五、一日流程预演

（一）清晨校园消杀、值班教师提前到岗

1、防疫消毒人员入校，在校门口进行测温、消毒、登记、之后准备消杀器械和勾兑消杀药剂，进行消杀工作。

2、值勤教师入校

校门口设置监测点，在校门口进行测温、记录，教职工测温无问题后，方可入校。

（二）学生入校

1、学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实行错时上学制度，以《致家长的一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。

2、值勤领导、教师组成护导队，提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。

3、学生入校过程：值班教师测量学生体温。学生体温不高于37.3度的，学生正常进校。学生体温高于37.3度的，按照有疑似病症学生应急处置流程处理，应急处理教师带学生到临时隔离室，对学生体温进行复测，并询问病情，做好记录。若学生体温进行复测不高于37.3度，学生可正常入班。若学生体温进行复测高于37.3度，应急处理教师应向学校防疫领导小组汇报材料，并告知班主任联系家长到校接孩子。家长接走学生去就医，班主任将追踪学生情况，做好每日学生情况记录。并每日向学校汇报材料，学生接走后对隔离室进行消毒。

（三）体温复测

学生进入教室前，班主任还要对学生进行体温复查，并填写晨午检记录表。测温时教师提醒学生保持安全距离。

（四）日常课堂情况演练

教室每天上下午开窗通风两次，每次不少于30分钟，教师课

前提醒学生上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。

（五）课间安排

学生下课后，学生有秩序排队走出教室，不打闹，不聚集，保持1米距离。每一层楼都设有课间值勤教师，重点提醒学生如厕时讲秩序、便后正确洗手。

课间班主任老师对教室的门把手、讲台进行消毒。

（六）错时放学

本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。（时间间隔5分钟）一二年级先离校，然后三四年级离校，最后五六年级离校。根据各班所处位置和2个出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节省了时间。

（七）学生离校后教室消毒、校园消杀

学生离校后，后勤保障人员进行消杀。

有关新冠检测调查心得体会及收获三

为科学、规范、有序得开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强幼儿园在开学后防控新冠肺炎疫情的工作指导，提高疫情防范和应急处置能力，保障全园师生员工的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定，特开展本次新冠肺炎防控应急演练活动。

1.切实做好我园新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生。

2.全面提高我园传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阻止传染源，保障师生安全。

时间:

地点:

组长:

副组长:

安保组:

医护组:

疏散组:

后勤组:

信息组:

1.组长职责:

全权负责、指挥协调相关部门做好演练的各项工作，取得实质性效果。自发生疫情状况起，20分钟内完成口头报告，40分钟内完成书面报告，及时上报属地街道卫生科、街道教育科、区疾控和区教育局。

2.副组长职责:

协助组长做好现场调度、协调工作。如突发情况下，日常教学活动的应急协调、消毒处理，对与突发发烧、呕吐、咳嗽等症状的教职工与幼儿的密切接触调查统计、后续随访等工作。

3.安保组职责:

负责幼儿园治安及警戒工作，维护秩序、保障安全。

4.医护组职责:

对教职工进行体温检测，协助将发热教职工转送至当地社区指定发热门诊医院，并做好与该发热教职工密切接触者的暂时留置处置工作。

5.疏散组职责:

负责突发疫情下，将幼儿疏散至无污染地方，隔断幼儿间的接触，安抚其他幼儿情绪及与家长联系等。

6.后勤组职责:

负责应急物资保障准备及清洁消毒工作。

7.信息组职责:

负责演练活动的摄像、拍照、报道等记录工作。

演练一:幼儿入园时，发现有发热情况

1.行政值班人员、保健老师、保安提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，使用额温仪对入园幼儿进行体温测量。所有幼儿进校门前-律测量体温并及时记录。（组长、副组长、保健医生、保安）

2.保健医生发现一体温异常并伴有咳嗽症状幼儿。立即将让其转移至另外一个门口（无人区），保健医生重测体温，做好记录。询问14天内幼儿及共同居住人员有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确诊病例、疑似病例接触史。立刻劝返，由家长按要求及时到定点医院就医并按照医疗机构指引处理。（保健医生、保安）

3.保健老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体情况跟踪。（保健医生）

4.经医院检查确认为新冠病毒后，立即上报幼儿园疫情防控领导组长。组长同时上报街道文教科、街道疫情防控指挥中心和新市区教育局。（保健医生、组长）

5.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健医生、组长）

演练二:上班时间，园内教工发现发烧、咳嗽情况

1.小一班李甜甜老师在上班时间，突发咳嗽并伴有发热症状，立刻前往保健室。（教师）2.保健医生帮李甜甜老师测量体温、询问身体情况。经测量，该教师第一次体温超过37.3摄氏度，复测后，仍超过37.3摄氏度，进入临时隔离室。保健医生做好该老师的身体情况记录，并立即上报总指挥进行应急处理。（保健医生）

3.核查该教师近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史、近期身体情况等，并做好相关记录。（保健医生）

4.确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回到医院检查。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120，或电话联系该教师家人，通知其家人或配合120将其送到定点发热门诊及时就诊。（组长、副组长、保健）

5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（副组长）

6.班级老师带领孩子撤离出教室，到室外（班级老师）；后勤消毒人员穿戴防护服、口罩等进入班级进行消毒工作。（保育员）

7.对与该教师的密切接触者进行相关统计工作。（副组长）

8.对与该教师的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）

9.与该教师家属进行跟踪随访，如经检查确认，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。（保健医生）

10.立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）

11.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/l的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）

12.做好该名教师后续身体情况追踪及每日上报，直至教师康复。（保健、组长等）

演练三:幼儿在上学期间，突发咳嗽、发烧及呕吐情况

1.小三班1幼儿在班级突发咳嗽、呕吐，班级保育老师立刻拿出呕吐理包进行处理。（班级老师）

2.班级老师通知保健医生到现场，保健医生对幼儿进行体温检测、身体状况询问等。经测试，第一次体温超过37.3摄氏度，复测后，仍超过37.3摄氏度，第三次仍超过37.3°摄氏度，立刻带领幼儿前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。（保健医生）

3.班级老师电话联系家长，另一老师将其他幼儿带离教室，安抚其他幼儿情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。（班级老师、保育员）

4.班级老师联系家长。核查该幼儿近期14天有无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史等，并做好相关记录；确定无疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，通知其家人将其接回就医。确定有疫情重点地区旅居史、或与其他病人接触史，立刻上报总指挥并拨打120。（班级老师）

5.立即停止幼儿园群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。（组长、副组长）

6.6.对该幼儿进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生）

7.对与该幼儿的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。（保健医生、班级老师）

8.现场协调，对与该幼儿的密切接触者进行相关统计工作。（组长、副组长）

9.配合120转送发热门诊定点医院。（保健医生）

11.保健医生及班级老师跟踪随访幼儿情况。（保健医生、班级老师）

12.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/l的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。（保育员）

13.一旦确诊，立即上报街道、区教育局等相关部门。（组长）

14.班级老师做好该名幼儿后续身体情况追踪及每日上报，直至幼儿康复。（班级老师、保健、组长等）

有关新冠检测调查心得体会及收获四

为进一步做好新冠肺炎疫情常态化防控工作，巩固当前防控成果，指导各区市、相关医疗机构规范新冠肺炎核酸检测采样点（以下简称采样点）相关工作，完善标本采集和送检流程，加强生物安全防护，根据《新型冠状病毒实验室生物安全指南（第二版）》《山东省新型冠状病毒感染肺炎实验室检测技术方案》（鲁卫函〔2020〕63号）、《关于进一步加强青岛市新冠病毒检测实验室生物安全管理的实施意见》（青卫科教函字〔2020〕17号）相关要求，特制定采样点防控方案。

（一）采样点选择

采样点应独立设置，满足相对独立空间，便于实施清洁和消毒。若无法满足上述条件，可在相对远离人群密集区的室外空旷区域，搭建上方有顶、周围有遮挡的临时性采样区域，采样点应设置警戒标识，保持良好通风，有明确的引导标识，便于指导群众标本采集。

采样点应设置等待区、采样区。采样过程要做到“一人一室（区）”。

（二）工作环境

1.采样点要根据人员数量合理安排采样空间，统筹设置等待区，疏导人员在等待区保持1米或以上间距等待采样。

2.等待人群应佩戴口罩，在等待采样时应远离采样区，被采样人员逐一进入采样区，全程应确保被采样人员不与采样工作人员之外的任何人员有近距离接触。

3.采样点应事先准备纸巾用于被采样人员在采集鼻拭子、咽拭子等呼吸道标本时，咳嗽或打喷嚏时遮挡口鼻。

（一）标本采集要求

1.从事标本采集的工作人员，应当为具备标本采集和防护技术技能，并经生物安全培训合格的专业技术人员，采样人员进行采样时尽量在被采样人的上风向进行采样。

生物安全防护要求：标本采集人员应穿戴工作服、一次性工作帽、双层手套、医用一次性防护服、医用防护口罩或动力送风过滤性呼吸器、护目镜或防护面屏、工作鞋或胶鞋、防水靴套。如果接触了患者鼻咽分泌物，应及时更换外层乳胶手套。

2.采样点标本采集工作由所在医疗机构医护人员采集。

（二）标本采集方法

1.咽拭子：用2根聚丙烯纤维头的塑料杆拭子同时擦拭双侧咽扁桃体及咽后壁，将拭子头浸入含3ml病毒保存液（也可使用等渗盐溶液、组织培养液或磷酸盐缓冲液）的管中，尾部弃去，旋紧管盖。

2.鼻拭子：将1根聚丙烯纤维头的塑料杆拭子轻轻插入鼻道内鼻腭处，停留片刻后缓慢转动退出。取另一根聚丙烯纤维头的塑料杆拭子以同样的方法采集另一侧鼻孔。上述两根拭子浸入同一含3ml采样液的管中，尾部弃去，旋紧管盖。

3.联合标本：同咽拭子、鼻拭子采集方法，标本采集后，将咽拭子、鼻拭子浸入同一含3ml采样液的管中，尾部弃去，旋紧管盖。

（三）标本运输

1.医疗机构院内运输。

（1）包装：标本采集后用1000mg/l含氯消毒液对标本容器外表面进行擦拭或喷洒消毒，然后放入带有生物安全警示标识的专用标本自封袋中包装，并对自封袋外表面用1000mg/l含氯消毒液进行消毒，然后置于专用密闭转运箱，并对转运箱外表面用1000mg/l含氯消毒液消毒。

（2）运送：由经过生物安全培训的专人运送至实验室，运送人员应佩戴帽子、一次性外科口罩、手套、隔离衣，转运期间保持转运箱平稳，避免剧烈震荡、颠簸。

实验室接收人员用1000mg/l含氯消毒液对转运箱消毒后方可打开，再用1000mg/l含氯消毒液对自封袋进行消毒，自封袋在生物安全柜内打开，取出标本，详细核对标本信息，做好交接登记。

（四）手卫生及皮肤黏膜污染的处理

1.手卫生。参与采样点现场工作的所有人员均应加强手卫生措施，可选用有效的含醇速干手消毒剂，特殊条件下，也可使用含氯或过氧化氢手消毒剂；有肉眼可见污染物时应使用洗手液在流动水下洗手，然后消毒。标本采集人员，采集完一个患者后，应使用速干手消毒剂进行消毒，手套有明显污染时，应立即更换手套，严格执行“一人一针一带一巾一手消”，防止交叉感染。工作完成后，应使用洗手液在流动水下洗手，然后进行消毒。

2.皮肤、粘膜。皮肤被污染物污染时，应立即清除污染物，再用一次性吸水材料沾取0.5%碘伏或过氧化氢消毒剂擦拭消毒3分钟以上，使用清水清洗干净；粘膜应用大量生理盐水冲洗或0.05%碘伏冲洗消毒。

（六）医疗废物的处置

采样结束后，采样人员写好封贴（感染性医疗废物标贴），填写采样点、送交日期，将医疗废物用双层黄色医疗废物袋，鹅颈结封口，分层封扎，做好标识。医疗废物达到装量3/4时封口。填写医疗废物登记表，与收集人员交接，双签字。收集人员携带医疗登记表，医疗废物放入转运箱中，转运至医疗废物暂存处。由中心暂存处工作人员称重，双方交接，双签字。转运车转运结束后用1000mg/l含氯消毒液进行消毒，作用30分钟后，清水擦拭。

（七）环境消毒

1.采样点建议配备人机共存型循环风空气消毒机进行不间断空气消毒。

2．无人条件下，可用紫外线对空气进行消毒，紫外辐射照度应≧70μw/cm2，照射时间大于1小时，也可选择500mg/l二氧化氯、30g/l过氧化氢或2000mg/l过氧乙酸等消毒液，采用超低容量喷雾法或气溶胶喷雾法进行消毒，按20ml/m3的用量，作用30min或气化过氧化氢消毒30分钟以上，每日至少开展2次消毒。

3.地面和室内的物品，桌、椅等表面无明显污染时，采用含氯消毒液(500-1000mg/l)或二氧化氯含量500mg/l的消毒液进行擦拭，用清水擦拭去除残留消毒液。每日至少开展2次消毒。

4.地面、墙壁或上述物体表面受到血液、体液等明显污染或发生分泌物等物质溅污时，应及时用消毒湿巾或一次性吸水材料(如吸水纸、纱布等)沾取有效氯含量10000mg/l的消毒液去除可见液体污染物后，采用二氧化氯含量500mg/l的消毒液进行喷洒或擦拭。