教育正能量第三集心得体会报告 教育正能量第三集心得体会报告怎么写(7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

关于教育正能量第三集心得体会报告一

20xx年x月x日至11月x日，我在肇庆市大旺高新区大旺中学进行了为期近两个月的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。

下面，我就从不同角度对本次教育实习进行总结。

1、概况：

在本次实习当中，我主要在高一（7）班、高一（10）班授课，共授课10节。学科指导老师均有去听课，并给出修改意见。我授课的班级为平行班，学生基础较差，因此主要是让学生理解课本的知识，更加注重讲解。

2、听课：

怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。而上好课的前提，就是听课。刚到校的第一天，大旺中学的杨副校长就跟我们讲了听课的重要性。因此，刚开始的两周的任务就是听课和进行自己的备课试讲工作。

在整个实习期间，总共听课20节，包括18节政治新课，2节公开课。涵盖高一级三位教师的课程，在八个班听过课。另外听过一节高二级政治教师的公开课。

在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，考虑老师为什么这样讲，有没有其他更好的方式等。

3、备课与上课：

在听课的两周中，已经开始了备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。在研读完教材跟教参之后，就开始写教案。指导老师要求我要写详案，就是具体到课堂上说的每一句话都要写出来。因此，在撰写教案的时候花费的时间很多。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一两页书；后来备课写教案，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。幸好有指导老师从旁协助，不断的提出宝贵的修改意见，最终写出了自己满意的教案。

但是，写好教案跟上好课还是有很大的距离的。记得上完第一节课的时候，指导老师给我提了十一点的建议，听课本都写不下了。正是由于有指导老师的悉心指导，才让我在授课的过程当中不断进步。

刚上课的时候，给我的感受就是讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。

课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

4、反思与总结：

（1）在听课阶段，刚开始其实并不知道应该如何听课的，更多的是站在学生的角度去听，而没有从一个教师的角度去听。等到后来自己上课的时候，在自己认真备了课，并且上了课后再去听课，才知道如何从一个教师的角度去听课，也知道了自己也真正教师的差距在哪里。因此，在听课的时候，一定要调整自己的角色，应该从一个教师的角度去听，最好是能够认真的备过课，才能真正有所收获。

（2）刚开始授课，都会写详案。但是备的过细又容易被教案限制住。第一节课的时候，就感觉自己是在背教案，生怕自己说的跟教案不一样，整节课非常的生硬。后来，我更多的就是理清自己的思路，即使写了详案也不一味的按教案讲，而且根据学生的反应做出调整，效果也更好。因此，在备课的过程当中要把教案备详细，但是不能备死了。

过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。

1、概况：

在此次实习中，担任高一（10）的班主任。班级共50人，其中男生32人，女士18人。由于班级男生较多，更加调皮好动，班级的学习氛围不浓厚，在学习上努力程度不够。主要负责班级的日常工作，班级学生的管理，并上了3次班会课。

2、日常工作：

实习期间，坚持每天早上7点50分之前到达班级，查看班级的值日情况、迟到情况和早读情况。刚开始的几周，学生还不熟悉自己的值日安排，积极性也不足，因此需要每天督促学生值日。早读的过程当中，也有部分学生不够积极，需要教师督促。

另外，组织好学生参加每周的升旗，督促学生做课间操、眼保健操以及晚自修。

3、主题班会：

实习期间，共上过三次主题班会，第一次为学会学习主题班会，第二次为良好习惯的养成，第三次是生命与责任同行。针对班级学生学习主动性、积极性不强的情况，在每次班会中都会积极激发学生的学习兴趣，引导他们要为了自己的梦想不断努力、奋斗。

4、其他工作：

由于所在的班级是高一级，因此需要整理学生的学籍。实习期间，完成过多份学籍资料，对学校管理资料这一方面的工作有所了解，同时也可以了解到一些

学生的其他情况，对学生的教育更加有利。

另外，由于我的指导老师是语文教师，每周都会布置周记。因此我可以在批改周记的过程当中，与学生沟通、对话，更好的了解学生的一些思想情况。我也会在批改的过程当中解决学生的一些疑惑，做出鼓励，引导学生积极向上，努力学习。

班主任实习当中，还会对一些学生进行个别教育和个别辅导。对于一些经常迟到，上课不认真，晚修讲话等不良行为的学生进行谈话，并对其进行教育，要求改正。对一些学生在高中生活、学习上的不适应，及时进行开导，鼓励他们要端正好心态，努力适应高中的学习和生活。

在此期间，我还组织黑板报的创作工作和校运会班级节目彩排。在板报评比中，获校二等奖。

5、反思与总结：

（1）实习的时候是新学期的开始，学生对自己的值日情况都不是很了解，值日的积极性也不高，普遍都是应付式的打扫。这个时候原班主任徐老师就会自己拿着扫把、拖把自己重新认真的打扫一遍。在我看来非常的不解，如果是我，我就会让学生重新打扫一遍，肯定不会自己去打扫。但是，慢慢的我发现了值日情况有所改善，学生对于打扫工作会更加积极的对待，而不是随便应付一下。细想才发现，教师的言行能够对学生产生更大的影响。徐老师就是用自己的行动告诉了学生应该如何做，这样的效果会比我强制要求学生打扫干净更好。

（2）班级里难免会存在一些不好的现象，如迟到，晚修讲话。对于这些问题，在实习中期开始严加管理，但是效果并不是很明显。后来想想，对于学生存在的一些坏习惯，坏毛病，不是一朝一夕就能够改正的，是需要严格的制度跟长期的坚持才能够见效的。在这些问题上，要制度严格的制度，让学生了解到哪些事情是不能违反的。同时不能够期盼学生能够一下子就改正过来，也是要给他们一定的缓冲期。

班主任工作是一件非常琐碎的工作，事无巨细，什么都要管，感觉自己没有什么事情，但是一整天都在忙。因此，担当班主任，需要极大的耐心和细心，同时要饱含一定的激情，才能够做一个优秀的班主任。

1、前期准备：

调研也是实习阶段的一个重要工作。因此调研工作也不容忽视。在实习开始之前，我们就分成了不同的调研小组。分好小组后，我们就开始了确定调研题目、设计调查问卷、分好小组内的工作。

2、调研阶段：

开始实习后，根据自己上课、担任班主任了解到学生的情况后，结合多方面的意见又对问卷进行了修改，设计出了更加符合学生实际的情况，并进行派发填写。在实习的最后一周进行了问卷数据的录入、统计和分析，并写出调研报告。

四、队伍工作

1、准备阶段：

在实习开始之前，通过自荐当上了石牌校区的临时负责人，组织了两次队伍成员的见面，加深队员之间的了解，方面以后实习工作的开展。

实习前一周，通过竞选，当上了实习副队长，协商后最终负责实习的教学工

作。接下来通过讨论明确队伍的工作，队规，人员设置、督促队员做好实习的准备。还有五个一作业的收集，指导老师布置的作业等一些琐碎的工作。还负责队伍的包车工作

2、实习期间：

积极配合队长协调好实习学校与队员的关系。由于队长分配到了高中部，而实习学校负责实习的主任是在高中部，因此有很多时候就会直接与我联系。学校的一些通知，出现的问题都需要我及时去了解、下达、解决。

积极做好教学副队长的工作，与学校沟通好教学方面的事情。安排我们的备课室、教材的领取，试教的安排等。同时，认真做好总结工作，共开过专门针对教学工作的会议三次，对教学工作进行反思和总结，并做好经验分享。

在实习的后期，布置实习结束前的工作，完成实习鉴定表、与学校沟通好离校时间、贴好感谢信、还清物质和做好打扫清理工作。

3、总结阶段：

在总结阶段，主要是收集队员的总结和调研报告，并撰写队伍总结的教学部分和实习学校的介绍。

回顾过去尽两个月的实习，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

关于教育正能量第三集心得体会报告二

多一把尺子衡量学生

每个班级都有优秀生和学困生，教师喜欢优秀生，这很正常，但对学困生更应多给点偏爱。因为在老师和同学心目中，他们总处于“第三世界”，什么好事都不会落到他们头上，我们偏爱他们一点，也不过是对他们应该得到的爱的一点补偿。

美国心理学家詹姆斯曾经说过：“人性中最深切的禀质乃是被人赏识的渴望”。一名成功的教师总是带着欣赏的眼光和积极的心态投身于教学活动。教师的真诚的期待不仅能诱发学生积极向上的激情，而且深刻地影响着学生智力和个性的发展。

我校李水平同学，在众人眼里他不尊重师长、不团结同学、上课逗闹，让很多老师头疼，可以说是个不受老师欢迎的学生。可是在我的语文课上，他的表现比较不同：课前他积极收集各种资料，经过自己的整理，上课时再流利的介绍给大家，每次同学们都听的认真，他也讲的很有兴致。有些同事问我：“你用了什么方法?”其实原因很简单：虽然在我的课上，他也逗闹，但我发现他口才好，而且爱读书，知识很丰富。所以我对他说：“老师给你创造一个机会，让大家重新认识你、评价你，好吗?”听到这儿，他毫不犹豫的点了点头。

我清楚的记得当时的情景，那是讲到《草船借箭》一课时，我选了一个适当的时机，对全班同学说：“今天有一位同学，自愿当大家的讲解员，为我们来介绍有关三国时期的历史知识。”

这时，他走到教室前侃侃而谈，《三国演义》一书共一百二十回，故事起于刘关张祧园结义，止于东吴灭亡„„《草船借箭》就是根据《三国演义》第四十六回的内容改写的。诸葛亮是被作为杰出的政治家、军事家来歌颂的„„讲得精彩极了，全班同学都听呆了，同时报以了热烈的掌声，我也给了他极高的评价。从此，同学们对他刮目相看，这个孩子也找到了自信。不容怀疑，每一个学生都有闪光的东西可供谈及，问题是能够谈起，怎样谈起，何时谈起。

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。学生好比种子，需要教师提供土壤、水分、肥料、空气和阳光。每个人都有要求进步的愿望，每个人都有丰富的潜能。每个人都有自己的智能优势。每个学生都有才，通过良好的教育和训练，每个学生都能成材、成功，这是教育的本意和真义。相信人人都有才，才会正确对待每一个学生的发展潜能;相信人人能成才，才能找到适合学生发展的好方法、好途径。学生的潜能象空气，放在多大的空间里，它就有多大。

多一把尺子衡量学生，就会多一些空间，就会多出一批好学生!

关于教育正能量第三集心得体会报告三

三个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴，我十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是山西省临汾市尧都区金殿一中，三个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在金殿中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作、班主任工作和教育调查报告。

在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。

教学工作是我们这次实习的重头戏。刚开学一周校长就告诉我我下周就上讲台，我很迷茫，经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。

我的第一节课是《时间和长度的测量》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲时间长度的单位和