生活化教学课题心得体会报告 生活化教学课题研究报告(七篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

描写生活化教学课题心得体会报告一

自打出生以来，我从来没有离开过爸爸妈妈。四天的军训，对我而言简直是一次史无前例的挑战。

周一上午，我们拉着行李箱来到了军校。在教官的指挥带领下，我来到营房。营房宽敞整洁，床铺分上下两层，床上统一铺着军绿色垫被，充满着军人生活气息。

放下行李，我们迅速整理好各自的床铺，换上了整洁的军装、戴上军帽。尽管有的军装大小不合身，但同学们穿上军装后，个个显得精神抖擞。

吃好午饭，我们进入午睡时间。由于兴奋，同学们在宿舍里叽叽喳喳的聊天。不一会儿，随着一声响亮的哨声，我们立刻起床，听从教官的命令开始一个下午的艰苦训练。

“立正，稍息，向左转……”一句句口令响彻云霄，我们个个像“机器人”一样，跟着口令做着规范性动作。一个下午下来，我们累得筋疲力尽。因此，睡觉对我们来说，也是一种奢侈的享受，因为它能带给你充足的体力，让你的身体和心灵都放松下来。如果没有抓住休息的机会，第二天就会浑身乏力。

虽然训练很艰苦，但每天晚饭后，则是我们最放松的时间。周一连务会议，周二观看军事电影。特别是周三的联欢晚会，更让我们兴奋不已。在联欢晚会上，大约二十名同学参加节目表演，为我们献出了他们的拿手好戏。当天的晚会还上演一个压轴大戏，就是由教官表演节目!虽然我们只请来一个教官，但这位教官表演的节目还是让全场沸腾起来。直到晚上熄灯睡觉时，我还是对这次联欢晚会意犹未尽。

四天的军训生活，不仅培养了我的独立生活能力，而且还让我明白了“团结是成功的基石”，这是永恒不变的道理。

描写生活化教学课题心得体会报告二

关于孩子初入小学，他们从幼儿园相对自由玩耍的阶段进入到小学主课1小时，辅课45分钟一节课，课间10-20分钟的学习节奏，从幼儿园班上2-3位固定在班老师到小学阶段更多的老师如主课老师、英语老师、音乐、园艺、体育等，孩子需要适应与不同课任老师的磨合，需要适合与班上20位不同性格，不同爱好的同学磨合，需要熟悉新环境，也需要适应新规则----。这是需要时间的。

在这2周与孩子们相处的日子，甚多的感触：它们很小很小却构成了我生活中教育的许许多多的细节与机会!愿与朋友分享如下：

初小体验!小学一年级生活教育感悟与分享

1、下午放学前，老师带孩子唱再见歌《太阳下山了》，并公布当天5位轮值生。当唱完歌曲时，有3-5个孩子会跑上来问我：老师，是我今天值日吗?有我名字吗?我上周期做了-----。我此刻的任务是与孩子一个个确认，是否有他的名字、值日是周期轮值等等。

主课及其它艺术课，孩子会用到蜡块或蜡笔，对于一年级的孩子我要求使用三原色，即红黄蓝三色。每次使用前我再次提醒孩子：用这三种颜色呵!刚讲完有孩子问：老师是这个色吗、老师我没带来、老师他用绿色画----。

分享：孩子是需要被确认的。特别对于一些视觉学习型、运动学习型的孩子来说。同时建议：周一至周五，家长能抽出时间 助孩子确认书包内物品是否带齐----。

2、每天轮值的5位孩子中有3位左右的孩子会问：郑方老师，扫把在哪里、老师没有扫把了、老师擦布在哪里?----。其实从第一周起，扫把，擦布包括卷筒纸的摆放位置等已告之孩子，并放在稳定而固定的地方。

下课了，常有孩子问：“老师，我可以上厕所了吗?”一直以来，我有明确告诉孩子，下课可以自由活动了包括上厕所等。

分享：孩子是需要重复的。重复能给孩子足够的安全感。

3、孩子扫完地跑过来说：老师我扫完了。此时我们需要去检查地面，并告之孩子哪里需要注意打扫，如桌脚，放睡垫附近、柜子脚---等地方。

孩子擦完桌子或拖完地问：老师擦布放在哪里?我们需要清晰地告之孩子：“擦布擦完要拿去洗，洗干净后再挂到外面竹栅上。”并随之要确认孩子是否已做到，并及时给以肯定。

分享：孩子是需要成人监护及协助检查的，以与之确认工作标准及效果的。只有这样，孩子才会清楚每项工作的标准从而帮助他们以后生活学习中实践自我检查。

4、午休孩子开始寻找自己的垫子铺垫子了，有孩子问：“老师我睡哪”?“睡回你昨天的位置就好了”。“可是老师，那里没有位置了。”，的确，有些孩子常铺到别人位置上去。

分享：孩子是需要稳定的，并需要成人帮助他们定位，这定位不仅仅是我们在这里讲到的表面上的铺垫子----。

5、课堂有20位孩子，每位孩子完成作业的速度及情况是不一样的，“用你的手来告诉老师，我需要帮助。”这是我每节课需要与孩子再次确认的规则。如果每位孩子需要的辅导时间是1分钟来计算的话，那么最后的那位孩子需要等待20分钟，或许更少或许更多。

分享：孩子是需要学习等待或一种等待的方式的。老师管理课堂规则需要公平公正。但我们无法做到绝对公平公正，因为实践过程中常存在小小意想不到的事情发生，特别工作在孩子世界上来说。等待对于我们成人世界同样存在，在这长大的过程中我们是如何学习了等待的?在这过程中，有愤怒吗?有放弃?有寻求另外的方法途径?-------同样，孩子现正在经历着这一切----。感恩同行!

描写生活化教学课题心得体会报告三

进入大学已经有半年了，可我还记得，十月金秋的时候，抱着对大学的憧憬，踏上了离开故土的一步! 还