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特色民居感悟心得体会报告 传统民居调研报告范文(八篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-013

学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文,我们一起来了解一下吧。

描写特色民居感悟心得体会报告一

一、创建主题:忠诚履职·担当服务

二、主题内涵:忠诚履职,组织人事干部就是要忠于党和人民的事业,坚持原则,公道正派,坚持公正无私,唯贤是举;担当服务,就是要求组工干部有高度的责任感,把职工的切身利益摆在第一位。在业务上精益求精,不断在工作上取得新的突破。

三、创建目标

利用一年时间,到2020年底,xxx处党支部建成与巡视整改、业务提升、干部服务工作结合紧密,拿得出手、叫得响亮的特色党支部,助力提升xxxx基层党组织和党员干部形象,扩大xxx组织社会影响力。

四、创建措施

(一)擦亮“政治底色”,夯实服务根基

1. 旗帜鲜明讲政治。坚持把支部的政治建设摆在首位,牢固树立“四个意识”,始终坚定“四个自信”,自觉做到“两个维护”。站在“三个地”的政治高度,进一步巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,推动主题教育常态化、制度化、长效化。努力践行习近平总书记赋予浙江的新期望,深入贯彻习近平总书记关于xxxx重要论述精神,加强对党忠诚教育。深化政治理论学习,积极开展“新时代大学习▪跟着总书记读好书”活动,引导全体党员干部坚持读经典、学原著、勤思考,有效利用网络学堂、学习强国等平台资源,学时事、懂时局,保持与时俱进。

2. 高标准开展组织生活。严格落实“三会一课”制度,建立党员参加组织生活情况档案,实施记实签到管理,确保党员到会率达80%以上。以缴纳党费、佩戴党徽的固定动作与自选动作相结合方式,增强党员对党组织的集体荣誉感。“虚实”结合打造支部精品党课,坚持“上一次党课,解决一个问题”的导向,力求每一次党课贴近工作实际,发挥党课教育平台作用。党员领导干部带头参加双重组织生活、主题党日活动、党员民主评议、谈心谈话等党的组织生活制度。围绕巡视整改,高质量开展民主生活会,把民主生活会作为锤炼党性的实践课、强化纪律的训练场。积极开展“树立新时代浙江xx新形象”大讨论,引导党员、干部直面问题、深挖根源,切实做到增“三性”去“四化”。

3. 抓紧抓实组织建设。实施“支部共建▪堡垒共筑”计划。秉承“学习先锋,争做模范”的原则,与xxx“先锋支部”开展共建活动,通过实地调研、座谈交流等方式学习他们党建工作中的积极经验和有效方式,利用不同支部之间的优势,实现资源互通、成果共享,充分发挥党支部先锋模范作用和战斗堡垒作用。精心组织、周密推进支部换届,确保换届选举工作圆满完成。

(二)抓好巡视整改,厘清服务职责

4. 突出抓好巡视整改“四个到位”。充分把握省委巡视对xx全面“把诊会脉”的机遇,以突破底部的勇气对问题不回避、不遮掩,真反思、真整改,切实做到思想认识到位、组织领导到位、整改措施到位、整改效果到位。制定整改责任清单,落实整改责任人,把严格执行干部选拔任用规定、加强干部日常教育管理监督、消除基础性工作薄弱环节同“三型、五力”xxx建设、“三服务”等工作相结合,持续完善创新因私出国境、直属事业单位管理等制度建设,扎扎实实推进巡视整改,以巡视整改新成效推动干部服务新体验。

5. 优化职责分工。xxx对各项工作职责进一步梳理分析,优化调整岗位分工,加强岗位协作。坚持“传帮带”,按照“一对一”形式,不断下任务、压担子、提要求,通过业务讲解、现场指导等形式,进行经验传授和理论指导,提升年轻干部的业务水平、工作能力和开拓创新思维。坚持“信息共享”,推动处室人员及时共享编制变动、职工基本信息更新、政策变更等非涉密信息,减少各自搜集信息的重复劳动,提高工作效率。坚持“岗位协作”,遇到急难险重的任务,坚持“分工不分家,主动补台”的原则,加强团队协作和配合,增强整体合力。

(三)提升业务素质,践行服务承诺。

6. 党建业务共振。坚持破解党建业务“两张皮”的问题导向,坚持“每名党员都是骨干,每名骨干都是党员”的培养目标,切实提升人事处干部业务水平和服务能力。围绕xx中心工作,结合每月支部主题党日活动召开处室会议,每名党员总结个人月度工作,制定月度计划,解读分享负责业务新政策,从而提高每位党员的业务水平和全局把控能力。提高支部党员主动性,加强与业务部门沟通交流,精准把握相关政策,提升工作准确性。

7. 创新服务平台。探索建立“每周一答”制度,拓宽干部职工获取人事政策渠道。每周在机关内网上定期发布工资管理、养老政策、医保福利、职称管理、提前退休政策、学历学位认证等与干部职工利益切身相关的问题解答,促进干部职工与人事部门同频共振,“零距离”感受组织的温暖和帮助。

描写特色民居感悟心得体会报告二

点菜礼仪

1、有中餐特色的菜肴。宴请外宾的时候,这一条更要重视。像炸春卷、煮元宵、蒸饺子、狮子头、宫爆鸡丁等,并不是佳肴美味,但因为具有鲜明的中国特色,所以受到很多外国人的推崇。

2、有本地特色的菜肴。比如西安的羊肉泡馍,湖南的毛家红烧肉,上海的红烧狮子头,北京的涮羊肉,在那里宴请外地客人时,上这些特色菜,恐怕要比千篇一律的生猛海鲜更受好评。

3、本餐馆的特色菜。很多餐馆都有自己的特色菜。上一份本餐馆的特色菜,能说明主人的细心和对被请者的尊重。

同时,在安排菜单时,还必须考虑来宾的饮食禁忌,特别是要对主宾的饮食禁忌高度重视。

餐具礼仪

中餐的餐具主要有杯、盘、碗、碟、筷、匙六种。在正式的宴会上,水杯放在菜盘左上方,酒杯放在右上方。筷子与汤匙可放在专用的座子上,或放在纸套中。公用的筷子和汤匙最好放在专用的座子上。

中餐上菜的顺序一般是:先上冷盘,后上热菜,最后上甜食和水果。

用餐前,服务员为每人送上的第一道湿毛巾是擦手用的,最好不要用它去擦脸。在上虾、蟹、鸡等菜肴前,服务员会送上一只小小水盂,其中漂着拧檬片或玫瑰花瓣,它不是饮料,而是洗手用的。洗手时,可两手轮流蘸湿指头,轻轻涮洗,然后用小毛巾擦干。

座次礼仪

这个“排座次”,是整个中国饮食礼仪中最重要的一部分。

从古到今,因为桌具的演进,所以座位的排法也相应变化。总的来讲,座次是“尚左尊东”、“面朝大门为尊”。家宴首席为辈分最高的长者,末席为最低者。

巡酒时自首席按顺序一路敬下。若是圆桌,则正对大门的为主客,左手边依次为2、4、6……右手边依次为3、5、7……直至汇合。

若为八仙桌,如果有正对大门的座位,则正对大门一侧的右位为主客。如果不正对大门,则面东的一侧右席为首席。然后首席的左手边坐开去为2、4、6、8,右手边为3、5、7。

如果为大宴,桌与桌间的排列讲究首席居前居中,左边依次2、4、6席,右边为3、5、7席,根据主客身份、地位,亲疏分坐。

筷子礼仪

一忌敲筷:即在等待就餐时,不能坐在餐桌边,一手拿一根筷子随意敲打,或用筷子敲打碗盏或茶杯。

二忌掷筷:在餐前发放筷子时,要把筷子一双双理顺,然后轻轻地放在每个人的餐桌前,相距较远时,可以请人递过去,不能随手掷在桌子上。

三忌叉筷:筷子不能一横一竖交叉摆放,不能一根是大头,一根是小头。筷子要摆放在碗的旁边,不能搁在碗上。

四忌插筷:在用餐中途因故需暂时离开时,要把筷子轻轻搁在桌子上或餐碟边,不能插在饭碗里。

五忌挥筷:在夹菜时,不要把筷子当作道具,在餐桌上乱七八糟地挥舞;也不要在请别人用菜时,把筷子戳到别人面前,这样做是失礼的。

描写特色民居感悟心得体会报告三

纪监审党支部现有七名党员,今年上半年,支部进行改选,产生了由三名党员组成的新的支委,分别担任支部书记、组织委员和宣传委员。由于工作的特殊性,纪监审党支部一直非常注重加强党员的政治理论和业务能力学习。支部通常每月召开一次全体会议,传达近期中央和上级党委的重要会议、文件精神,认真学习,统一思想;由于单位每周开一次工作会,遇有临时需要传达、学习或部署的内容,支部就会利用工作会的时间及时进行传达或部署。支部的每一名党员都能严格自律,模范遵守党章和有关条例的各项规定,都能严格依法、依纪、依照程序认真开展工作,不被利诱,不徇私情,秉公做事,恪尽职守。

支部和全体党员的共同目标是:努力建设一支作风硬、风气正、形象好、效率高的党员队伍和工作队伍。响应党委组织部和机关党委开展“特色党支部活动”和征集“创新活动方案”的号召,今年11月,支部开展了“1 6读书活动”,收到预期的学习效果。纪监审党支部的党员由纪委监察处和审计处的同志组成,彼此业务既有不同,又密切联系。

为浓厚学习气氛,增强学习效果,支部委员经过商议,提出了一个“1 6读书活动”的方案,就是支部针对党员的个人特点和岗位特点,为每一名党员购买一本书,大家分头学习,再在支部会上分别讲述各自学习的内容和心得。方案征得全体党员的一致认可后,支部购买了一批政治辅导和业务指导书籍,先选择其中的《xx大报告辅导读本》、《民主集中制学习问答》、《高校经济活动案例选编》、《审计》(东北财经大学会计学系列教材之一)、《案件检查文书的写作和运用》、《教育审计案例与分析》、《河北清官廉吏传》等七种发到党员手中,要求党员各自在11月上旬读完。读书的同时,要对书中的主要内容和观点进行总结,结合自身思想和工作实际,提炼出需要交流和研讨的内容。11月10日和24日,支部两次召开学习交流会,每个党员就自己所学书籍的内容进行介绍,然后就其中的热点难点问题说明自己的观点,提供大家讨论。

如,路远志同志由《河北清官廉吏传》谈到自己撰写的学术论文《明代监察制度特点的历史思考》,进而提出党员干部如何贯彻落实对各级领导干部提出的“常修为政之德,常思贪欲之害常怀律己之心”的要求。大家热烈讨论,纷纷发表了各自的看法,最终归纳出四个要领,即一要做到任何事情都不放松;二要做到任何环境都不放松;三要做到任何环节都不放松;四要做到任何时间都不放松。

大家一致认为,一个人最难认识的是自我,最难战胜的也是自我。

只要我们时时处处严于律己,方方面面坚持修德、思害、正风,就一定能成为不负组织重托的好干部、广大群众信赖的好公仆。经过两次支部会的交流和讨论,在有限的时间内,每个党员原本只读一本书,却在学习交流中掌握了其他六本书的精华,相当于每个人读了七本书。这样的学习形式,既节约了经费,又提高了效率,既可以激发学习热情,又能够拓宽交流渠道。我们将把此种学习交流活动持续开展下去,不断促进和提高支部党员的政治和业务水平。

纪监审党支部

20xx年11月30日

描写特色民居感悟心得体会报告四

在追求个性的时代,学生独特个性的养成离不开环境的营造,请走进五年级一班,感受我们的班级特色。

班级特色的形成与活动的关系亦如鱼儿和水的关系。我们的班级开展了很多丰富多彩的活动来丰富孩子们的生活从而形成我们独特的班级特色,不用说我们的班级文化,也不用说我们的亲情周记活动,就单单说我们自己主办的“缤纷天地”活动和我们的精彩作文时光就让你流连忘返了。

“缤纷天地”活动始创者是我们可爱的孩子们,在这里孩子们是真正的主角,至于老师嘛,当然是必不可少的绿叶了。下午最后一节课,经常是此栏目的活动时间。

第一次是由老师主持的,“缤纷天地”活动,顾名思义,就是很多种孩子喜欢的游戏的总称,而这种游戏,不仅仅达到开心的目的。瞧,在热身活动中,班主任老师出了一个特别好玩的游戏——“反应能力大测验”。

老师说起立,孩子们就蹲下;老师让出“一”孩子们却要出“二”……就这样,必须集中精力,屏息凝神才能做到万无一失。于是,此时,教室里鸦雀无声,在有的同学反应错误时,不时爆发出替他感到遗憾的叹气声。呵呵,好玩吧。这只是热身,真正的大幕还没拉开呢。在“知识竞答”活动中,我们开始了班级里的抢答、必答比赛活动。

题目有的出自课本上的“日积月累”,有的出在课外知识之中,在彼此起伏的加油喝彩中,我们发现原来生活是这么多姿多彩,在这平淡又简单的学习生活中,感受到了极大的乐趣。于是,孩子们不再感觉掌握知识是一种负担,在无意间,我们学会了在玩中学习,寻找学习时的瞬间快乐。

在“缤纷天地”活动中,我们班级各小组成员轮流上阵,在高涨而又热烈的气氛中,大家的积极性都调动起来,就连平日里一向很内秀的孩子也抛开害羞的面纱,踊跃参加。兴趣是的老师,培养起孩子们的正面的习惯,孩子会越来越出色的。小学生还处于游戏的阶段,引导孩子们设计有价值的活动,在他们乐此不疲地玩乐中我们看到了健康快乐的笑脸。

“精彩作文时光”是我自足本土,挖掘资源得来的宝贝,听取优秀教师上作文课的经验后,我也开展了“握鸡蛋”、“发射神舟蛋”的活动,在充分引导孩子们观察、思考、实践的过程中,孩子们亲身经历,充分感受,有感而发,有言可述。

于是,一篇篇作文不再是让人头疼的源泉,而成了他们诉诸笔端的清流。我们都是一个个活生生的个体,写作是我们这些个体向别人倾诉的方式。首要而且重要的是,孩子有倾诉的欲望,而这种欲望的产生是建立在对事物或事情充分感知的基础之上的,活动就为孩子们提供了感知的条件。

特色的形成是一个行为持续的结果,班级特色的形成也并非一日三天的功效,需要老师、孩子们共同持续营造,所以我们的班级特色活动如日出东方,其道大光……

描写特色民居感悟心得体会报告五

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xx年度文明创建工作要以全面贯彻党的十八大精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以建设社会主义核心价值体系为根本,以争创省级文明单位为目标,以向“雷锋车”组学习活动的开展为契机,以“雷锋的士”车队为载体,以各项创优服务竞赛为主线,进一步加强职业道德建设,完善诚信体系,规范服务行为,提升服务质量,彰显服务特色,树立品牌形象,为推进企业又好又快发展提供思想道德保证和精神动力。

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按照各级文明委的具体要求,以科学发展观为统领,紧紧围绕企业发展大局,加强思想道德建设,提高员工队伍素质;探索文明创建模式,加大文明创建力度;改善工作基础设施,提高服务质量;完善科学管理,规范服务行为;注重文化建设,树立文明新风。通过深入开展文明单位创建活动,使领导班子坚强有力,业务工作实绩突出,服务质量诚信建设成效显著,思想道德建设风尚良好,创建工作深入扎实、科学、高效,“三个文明”建设硕果累累。xx年力争实现创建市区级文明单位和出租公司“五星级”企业的目标。

具体步骤为:第一阶段:打好基础,做好各项准备工作;按照创建市区级文明单位考核要求及规定,逐条逐项抓好落实,积极创造条件,夯实创建基础。

第二阶段:积极组织申报“创建市区级文明单位”材料,为检查验收做好准备;

第三阶段:争取一次验收合格,以此推动企业工作全

特色民居感悟心得体会报告 传统民居调研报告范文(八篇)

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