洗完的心得体会报告 洗完澡后的感受(八篇)

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022洗完的心得体会报告一

妈妈坐在旁边辅导我们，从妈妈的状态来看，妈妈今天很累，妈妈上了一天的班，很辛苦，我就想为劳累的妈妈分担点儿家务活。我能做什么呢？我还是先写作业吧，写完作业再说吧。

于是，我加快了写作业速度，作业很快写完了。妈妈开始做饭了，我这一看，做饭我也不会呀！没法帮妈妈，我绞尽脑汁想啊想啊……

突然，灵机一动，有了一个好主意，那就是帮妈妈洗碗。吃饭的时候我把自己的想法和妈妈诉说了一番，妈妈也明白了我的心思，于是我们就这么愉快地决定了……

吃完晚饭，我们把餐桌收拾的一干二净，我一蹦一跳的来到了厨房，学着妈妈平时的样子，带上橡胶手套、在腰间系上围裙开始工作！

当我来到水池边一看，傻眼了--顿时让我乱了阵脚，简直就是狗吃刺猬——无处下口。没办法了，还得求助妈妈，在妈妈的指导下我知道了要先放水，然后再放上油污的克星“洗洁精”。嘻嘻……放上洗洁精以后用抹布在水中轻轻的搅拌一下，水面上就冒出了许许多多的泡泡，太神奇了。

我拿起一个满脸油污的碗心里想着：“等着瞧，马上让你焕然一新。”我用抹布沿着碗的周围一圈圈使劲搓洗，哈哈——小小的污渍休想逃出我的手掌心。搓洗完毕，再用清水冲洗两遍，它们就可以回到自己的家了。

哎！它们是干干净净的回家了，我却累的腰酸背痛，我就洗了一次碗就累成这样，想想妈妈每天又要上班又要照顾我们，还要做那么多家务，是多么辛苦啊！

今天的洗碗让我体会到了妈妈的辛苦，以后我要学会懂事，尽我所能的去替妈妈分担一些力所能及的家务，最主要的是——我必须要好好学习，实现自己的梦想、让自己变得更强大。百善孝为先，我要让妈妈以后跟着我享福。

2022洗完的心得体会报告二

过年了，放寒假，在家看到妈妈很辛苦，我要帮妈妈做一件事。

晚饭后，我盯上了厨房里那些用过的碗。我就问妈妈：“妈妈，我可以把那些碗洗了吗？”妈妈痛快地答应了。

说干就干，我把碗都放到水盆边。我学着妈妈平时洗碗的样子，在水盆里放半盆水，再滴几滴洗洁精进去。瞧，我这准备工作还有模有样吧！

开始洗碗了，我先用洗碗棉把水和洗洁精搅拌均匀，水面冒起了好多泡泡，我拿起一个碗放入水中，用洗碗棉一抹，再用水一冲，任务完成。“妈妈，过来看。”妈妈走过来，手轻轻一摸，说：“你自己摸摸看。”我摸了摸，碗里面很干净，可是碗外却滑溜溜的。这是为什么？我已经认真地洗了碗呀。妈妈看出了我的疑惑，慢条斯理地说：“洗碗时，里外都要洗。”

通过这次帮妈妈洗碗，我体会到了妈妈的辛苦。

今天我看到妈妈在洗碗，很疲惫的样子，一个念头便油然而生。我跑过去对妈妈说：“妈妈，让我来洗，你先教教我。”妈妈欣然同意。

按照妈妈教我的，我先把所有的碗盘都收到厨房去，再把剩菜和剩饭用保鲜膜包住，放到冰箱里。其他不要的，固体状的倒到垃圾桶里，汤汤水水类的倒到水池里。其次，我把菜盘、饭碗放成一摞，把洗洁精挤到洗碗绵上，依次把碗盘清洁一遍，再打开水笼头，把它们全部冲洗干净。碗盘洗完后，开始刷锅了。就用那块蘸有洗洁精的洗碗绵，把锅里里外外刷干净，把灶台擦干净。还剩下最后一道工序了，就是擦桌子，那得用专门的抹布。哈哈，到这里，洗碗的任务就算完成了。

这时，我看了一下时间，妈呀，就这么几个碗，竞然快用去我半个小时的时间。妈妈夸我洗得还不错，就是业务还不太熟练。我心里美滋滋的，嘿，我也能帮妈妈干活了，看来无论做什么事，只要用心去学，认真去做，就没有什么难的。同时心里也在默默感叹：妈妈平时真不容易，下班回家后还要干这么多家务活。我暗下决心：以后要多学本领，多帮妈妈干活，让妈妈越来越年轻！

2022洗完的心得体会报告三

1、理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。

使学生懂得在生活中与人相处应将心比心。

1、讲故事（公益广告）：《妈妈，洗脚》

有位年轻的妈妈由于特殊的原因，担负起了照顾婆婆和儿子的重任。她每天都起早贪黑地干活，打理家里的一切。虽然艰辛，但她无怨无悔。她每晚都要做的一件事就是给婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这已成为一道温馨而又特别的风景了。

有一天，这位妈妈讲了一个《丑小鸭》的故事后，就去帮婆婆洗脚了。当这位妈妈为婆婆洗完脚回到自己的房间里一看，儿子不见了。妈妈正准备去找儿子，转过身来一看，儿子正用他那双稚嫩的小手端着一盆水颤颤巍巍地向她走来，她感到非常惊讶。这时，儿子童声童气地说：“妈妈，洗脚！”看到如此孝顺、懂事的孩子，妈妈感动得泪流满面。

2、同学们，你们听了这个故事后，有什么话要说吗？

1、孩子们，现在我们要学的课文，也是讲了两个感人的故事。请你们看老师写题目，板书：8、将心比心

2、生读题，说题意。

（那自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地替别人着想。）

3、自由读文，读完后说说本文主要写了哪两件事，概括地说出来。

4、指名学生说，教师随机板书：

阿姨 奶奶

母亲 护士

1、这时的“我”，心里有什么感受？请用一个词来形容出来。

（感动、震撼、温暖……）

2、假如你亲耳听到你奶奶说这件事，亲看到你母亲做这件事，你的心里也会感动、也会感到温暖的。那么文中哪些地方感动了你呢？请边默读边在这些地方做上记号。

3、交流、品读。

4、出示课件。

（一）导语：孩子们，第一件事哪些地方让你有了温暖的感觉呢？谁来说说吧？

品读句子：

句1：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松手。

（1）说说为什么温暖了我的心？（这位阿姨很善良。)

(2)那些字词能使你感到阿姨的善良？

（沉重、一直、才）

（3）阿姨帮助的是自己的亲友吗？如果你是那位老奶奶，你心里会怎么想？

（4）朗读：请读出暖暖的感觉。

导语：阿姨为什么这样做？

句2：阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”

（1）你能像阿姨一样轻轻地说嘛？学生读。

4、小结：阿姨看到了老奶奶，想到了自己的妈妈，做出了善良的举动，令人感动，这就是将心比心。

5、引读：

是呀，学会了将心比心，人与人之间就多了一份爱心，读最后一段；

学会了将心比心，我们的天空更蓝，读最后一段；

学会了将心比心，我们的阳光更灿烂，读最后一段。

（二）研读第二件事。

1、 第二件事哪些地方更让你怦然心动？

2、 交流、品读。

3、出示课件：

句1.“一天，……我不禁收住了涌到嘴边的话。”

（1）说说为什么让你感动？

（2）如果你遇到了这种被扎了两针还没扎进血管的情况，你会怎么样？

（因疼痛而痛苦、埋怨或责备）

（3）如果对那位护士进行责怪，甚至辱骂，将会产生什么后果？

导语：可是，母亲一句简简单单的话却让她成功了，是哪句话？

句2、“不要紧，再来一次。”

（1）你认为这句话简单吗？为什么让你感到不简单？

（如果这位护士第三次失败，母亲又一次受皮肉之苦。）

（2）引读这句话：

当年轻的护士扎了两针还没扎进血管时，母亲鼓励她……

当母亲的手被扎得鼓起青包时，她同样鼓励着……

当母亲看到护士额头上密密的汗珠时，这时她已经觉察到这是一个新手，但仍然鼓励着……

导语：（1）当你看到此情此景，你想对这位母亲说些什么？

（2）母亲为什么这样做呢？

句3、“母亲用另一只手拉着我，……也能得到患者的宽容和鼓励。”

（1）说说为什么让你感动？

4、小结：

母亲遇到护士扎针失败，就想到了“我”，，做出了宽容和鼓励的举止，令人心动，这就叫——（让学生回答）。

5、引读：

是呀，有了将心比心，我们的生活就多一份关怀，读最后一段。

有了将心比心，我们的心胸犹如大海无边无垠，读最后一段。

有了将心比心，我们的生活才会变得更得更甜蜜，读最后一段。

1、导语：文中的阿姨与母亲的行为，让我们想起了一句什么名言？

（老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。）

2、导语：在平时的生活中，你们肯定也有过这种将心比心的举动的，想想看，谁来说说。

3、师引例。

大前年，我们那条街来了一位新邻居，她是一位年逾八旬的老奶奶。虽说这位来奶奶儿孙满堂，但真正关心她的人甚少，她靠捡破烂维持生计。我觉得她可怜，就把自己家种的菜送去，有时也把给我妈吃的食品分点去，有时在本村吃酒席时，还把该自己吃的那份好吃食物省点给她吃——我为什么这样做，因为我也有个老妈妈。我也希望我娘家的人，能像我一样，不但不嫌弃老人，而且还给我老妈送去一份爱心。

有一年，我同样是教四年级，遇到一个特可怜的学生。他一岁多妈妈就离开了人世，爸爸因赌博负债累累而逃之夭夭，可怜的孩子就跟着一个将近七十岁的爷爷相依为命。可想而知，这个学生的日子过得多么贫苦。由于生活困窘，再加上无父母教育，他从小养成了那别人东西的恶习。我刚叫他的时候，告状的人，连续不断。可我不但不讨厌他，也从没说过他一句“贼”或“小偷”之类的话，而是默默地关照他。下雨天，看到他没雨鞋穿，我就买给他；看到他身上长疮，我就买药膏，亲手帮他搽。菜啦、水果啦、鸡蛋啦等等，我什么东西都给他吃。这样一来，到了五年级，他就改掉了这个恶习。我之所以这样做，是因为我想到：如果我的孩子像他这么小，也像他一样，每天看到伙伴们吃这吃那，而他自己一天到晚，吃的除了饭，还是饭，也肯定很想吃，搞得不好，也会趁人不注意去拿别人的东西吃。

这样的例子，老师我有很多，现在我把时间让给同学们。

3、 学生举例。

4、 出示课件“心”图。

导语：如果这就是我们每位同学的那颗滚烫的心，学了全文后，为了勉励自己