进一步心得体会报告 进一步心得体会报告模板(五篇)

体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

描写进一步心得体会报告一

一、工作开展情况

（一）坚持政治统领，落实全面从严治党责任。坚持把笃学笃信笃行习近平新时代中国特色社会主义思想作为党建工作的首要政治任务，加强组织领导，明确职能职责，推动班子成员“一岗双责”、支部书记具体责任的有效落实，不断提升党建工作水平。

（二）强化廉政教育，构筑牢固的思想防线。组织全院党员干部学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》。与党员干部签订《党风廉政建设责任书》、《落实全面从严治党主体责任责任书》。重点围绕八项规定落实情况、遵守党的纪律，特别是领导干部廉洁自律等方面开展自纠自查活动，积极查摆问题，列出整改措施并积极整改。

（三）突出根本任务，持续巩固深化主题教育成果。2020年1月21日，召开“不忘初心，牢记使命”主题教育总结大会，全面总结我院主题教育开展情况，归纳整理主题教育开展中的经验和成效，针对主题教育过程中突显的问题，研究细化整改措施，持续抓好整改落实工作，狠抓建章立制、狠抓制度梳理，以制度固化主题教育成果，努力推动各项工作走在前列、争创一流！

（四）组织开展“双提”工程系列活动。激励全院党员干部“提素质增强干事本领、提状态强化责任担当”，进一步加强干部队伍建设，勇做新时代泰山“挑山工”，号召全体党员干部以实施“双提”工程为抓手，进一步提高站位，强化担当，攻坚克难，奋力争先，以推动医院又好又快发展为己任，立足本单位实际，因地制宜，创新思路，加快壮大优势特色学科，统筹推进其他各项学科协调健康发展，将创先争优的意识渗透到各个领域，确保将各项工作任务真正落到实处。

（五）搞好统筹兼顾，用实整体发展。本着“重点难点抓突破，常规日常搞升级”思路，做好党员发展、党员培训学习、党费收缴、党内年报统计等日常党建工作，促进党员的教育管理和基层组织建设，2020年，党总支共收到8份入党申请书，严格按照发展党员工作程序，培养入党积极分子5名。六月份，党总支被评为“xxx”先进集体。以服务民生、服务群众为重点，积极开展党员干部带头深入学校、社区，进行妇幼健康知识宣传和大型义诊活动；文明城市创建攻坚阶段，党员干部每天带头到社区开展创城工作，到路口参加“文明交通岗”执勤服务，充分发挥了党员先锋引领作用，用实际行动为创建文明城市贡献力量；疫情期间，认真贯彻落实习近平总书记关于疫情防控的重要批示指示精神和上级安排部署，及时成立疫情防控处置工作领导小组，坚决落实各项防控措施，全体党员干部主动进位，带头请战投身到抗击疫情的第一线，有力扛起疫情防控的“硬核”担当，充分发挥战斗堡垒作用。

二、存在问题

1、党建工作力度有待提高。虽然能按时完成上级工作部署要求，但与新形势的任务要求相比，对党建工作统筹推动的力度仍然不足，层层传递党建责任压力不够，有一些科室负责人抓党建责任意识还不够强，存在着重业务、轻党建的倾向；缺乏对党建工作的统筹谋划，深入党支部督查调研较少，基层党组织基础薄弱问题解决不彻底；在平时工作中跟踪问效力度不够。

2.党建制度落实不够到位。虽然制定了“三会一课”、党员学习教育培训等多项党建制度，但是贯彻执行不够到位，存在业务会、党建工作会兼顾召开的现象，一些支部开展组织生活会议记录不规范；有的党务干部理论学习不够多，业务水平偏低，党建工作质量不够高，基层党组织规范化建设水平不高。

3.党建与业务融合不够紧密。在新时期对如何创新工作思路、改进工作方法，发挥党建引领作用，把党建工作更好地融入到各项业务工作中去，建立健全激励机制，用灵活多样的形式激发基层党建活力等方面探讨研究的不够深入，还存在着党建工作与业务工作发生脱节、冲突或者顾此失彼的现象。

三、下一步打算

1.转变思想观念，强化责任落实。摒弃“重业务、轻党建”的片面认识，坚持党建工作与业务工作两手抓、两手都要硬，班子成员按照“一岗双责”的要求，做好分管领域的党建工作，各党支部要自觉开展好党建日常工作，形成从上到下层层抓党建的新局面。

2.创新工作方法，增强党建活力。要立足医院业务工作的需要，从干部群众最关心、最需要的问题入手，深入实际调查研究，认真查找问题的根源，努力寻找解决问题的新办法新途径，以充分调动党员干部职工积极性、主动性为落脚点，不断创新党组织的活动载体，增强医院党建工作的吸引力和号召力，不断推进基层党建工作创新。

3.夯实党建基础，提高整体水平。认真落实“三会一课”制度，强化党员日常教育管理，做到党员有笔记、支部有记录、组织有考核。积极开展“党员先锋岗”“书记讲党课”等系列活动。积极组织开展党员志愿服务，引导党员坚定理想信念、树牢宗旨意识、提升服务水平。注重推广学习先进典型，紧充分发挥党建示范点的引领作用。

4.加强监督检查，抓好队伍建设。定期开展基层党建督查活动，对各党支部发展党员、党费收缴、三会一课等工作进行专项督查，推动基层党建突出问题整改和重点任务落地见效。加强党风廉政建设，围绕机关作风突出问题开展监督检查，着力解决一些党员干部中存在的精神状态不振、工作标准不高、推动落实不力、能力担当不足等突出问题。

描写进一步心得体会报告二

我们在学校校工厂进行了为期9天的金工。期间，我们接触了车、钳、铣、三个工种。每一天，大家都要学习一项新的技能。三天内完成从对各项工种的一无所知到作出一件成品的过程。在师傅们耐心细致地讲授和在我们的积极的配合下，我们没有发生一例伤害事故，基本达到了预期的实习要求，圆满地完成了金工实习。

“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识，了解了机械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和动手能力，而且加强了理论联系实际的锻炼，提高了工程实践能力，培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多。转眼间，为期两周的金工实习已经结束，回想两周以来，有过汗水，有过失败，有过伤痛，有过微笑。

正是在这汗水、失败、伤痛和微笑中让我学到了很多有用的知识，我也深深地到工人们的辛苦和伟大，虽然实训期只有短短的两周，在我们大学生活中它只是小小的一部分，却是十分重要的一部分，对我们来说，它是很难忘记的，毕竟是一次真正的体验社会、体验生活。

从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀等工具的实际操作，这无疑是一个理论与实际相结合的过程。有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。

眼见的不一定真实，这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。钳工

在钳工实训中，我了解了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的.构造；分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。

在搓削上，老师重点讲解了搓削姿势，搓削方法和质量检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。老师在生动的给我们演示了如何使用锉刀和如何使用锯，之后在指定的各自位置后，开始了我们的任务——完成一个小锤子。

在制作这个工件时，首先我们运用手锯把一根铁棍锯切成接近工件的尺寸。大约是23mm锯切时，要右手握稳手柄，左手扶住手锯的前端。起锯时，起锯角约为十五度。锯切时要右手施力，左手扶正锯弓，一定要将锯条摆正否则便会锯歪，锯切速度不宜过快，约20—40次每分，在切掉气割面之后我们还剩下大约19mm。

接下来的工作我们需要按照老师要求把这个长方体表面按照尺寸搓削成平面。搓平的过程说起来简单但是做起来就不是那么简单了，比如，用锉刀搓表面时很是枯燥可能半天总是机械的重复着一个工作，一开始我们需要用大搓进行打磨，之后便是中搓，最后用小搓来把它搓平搓细。一直重复着搓的过程，最后终于把这根粗糙的铁棍磨的好看了。

接下来的工作就是把下根长方形的铁棍锯成一个锤子的形状。根据图形，把它锯割下来一个三角形的铁块，这样，就完成了锤子的基本形状，在进一步搓削、研磨之后，就可以打孔了。

在打孔之前，先划线，确定孔的中心，在孔中心先用锤头打出一个较大的中心眼，钻孔时先钻一个浅坑，以判断是否对中。当孔快要钻通时，进刀量就要减小了，避免钻头在钻穿时发生抖动。在套螺纹时先用手掌按住板牙中心，缓慢转动。在转动过程中，每转一周要倒回四分之一周，以便断屑、排屑，而且要加入机油润滑。

一个工件做完了虽然不是特别的标准，但那确实用我们的汗水换来的，那其中凝满了我们的用心与期望，看着自己的第一件劳动成果满心的欢喜难以言表。

接下来的两天我们学习了车工，车工不是由数控来完成的，它要求较高的手工操作能力。

首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个主轴两个小轮和两个大轮。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。车床加工中一个很重要的方面就是要选择正确的刀，一开始我们要把所给圆柱的直径由28mm车到26mm，然后换刀用两轮网纹滚花刀把圆柱的表面压花，最后要换用切槽刀切把圆柱截断。

随即，我们每组都领到了一个毛仍仓棒，这就是我们要加工的。加紧时夹得不得太长，一般为工件的三分之一并在主轴孔内卡紧。然后调速（一般在140-180r/min），打开开关，将刀架移到合适的位置，在打开开合螺母，搬动主轴正反转手柄开始车手柄。先车手柄的外圆，再往下车手柄的弧度，最后用砂纸将手柄的面打平。打平后再把手柄车断，一个手柄就基本成型了。

经过了半天的练习，一个成品终于出来了，这使我们更有信心了，我们开始轮流操作，经过我们六个齐心协力的工作，终于车好了六个手柄。

身为大学生的我们经历了十几年的理论学习，不止一次的被告知理论知识与实践是有差距的，但我们一直没有把这句话当真，也没有机会来验证这句话的实际差距到底有多少。金工实习给了我们一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光，与指导教师认真、耐心的操作，构成了车间中常见的风景。

久在课堂中的我们感受到了动手能力重要性，只凭着脑子的思考、捉摸是不能完成实际的工作的，只有在拥有科学知识体系的同时，熟练掌握实际能力，包括机械的操作和经验的不断积累，才能把知识灵活、有效的运用到实际工作中。

我国现行的教育体制，使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践能力比较薄弱。因此，处于学校和社会过渡阶段的大学就承担了培养学生实践能力的任务。金工实习就是培养学生实践能力的有效途径。基于此，同学们必须给予这门课以足够的重视，充分的利用这一个月的时间，好好的提高