2023年6岁儿童睡前故事文字版历史故事汇总(九篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

2023年6岁儿童睡前故事文字版历史故事汇总一

我们先来了解一下《指南》内容。

“每个幼儿心里都有一颗美丽的种子”这是《指南》中艺术领域开篇的一句话。作为家长，我们都希望去呵护“那颗美丽的种子”，都希望他绽放最艳丽的花朵，于是，我们给予了孩子自认为“最精心的呵护”、“最全面的培养”，但这真正是孩子们需要的吗?

有一些家长经常会夸自己的孩子会识多少字、会背多少首唐诗、会说几句英语就以为是很了不起了„„我也一直这样认为，现在，有了《3-6岁儿童学习与发展指南》，那些所谓的会背的唐诗宋词、abcd，将不再是孩子“能干、真棒”的标志。《指南》里列举了很多实用的能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，非常值得一读。与我们的实际做法对照一下，能为我们带来深刻的反思。我对几条我认为值得提倡的建议，谈一下个人看法：

例如：

1、建议：外出时提醒幼儿要紧跟成人，不远离成人的视线，不跟陌生人走，不吃陌生人给的东西;不在河边和马路边玩;要遵守交通规则等。

在社会形势日益复杂的情况下，幼儿安全问题仍是关注重点，需要家长们提起万分的精神，如今，养儿不易，保护孩子更不易。这就需要我们交给孩子一些基本的安全知识和自我保护能力。比如：告诉孩子不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，记住自己家庭的住址、电话号码、父母的姓名和单位，一旦走失时知道向成人求助，并能提供必要信息。遇到火灾或其他紧急情况时，知道要拨打110、120、119等求救电话。我想基本上的家长多会对孩子进行这方面的教育，我们家主要采取模拟情境的方式对孩子进行教育：这样孩子在情境中愉快的记住了所要记住的内容也让孩子在模拟中真实体验遇到意外情况该如何应对。

2、建议：允许幼儿犯错误，告诉他改了就好。不要打骂幼儿，以免他因害怕惩罚而说谎。发现幼儿说谎时，要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是，要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

这一点，我双手赞成。有一次我的孩子因为没洗手想立刻吃到好吃的，撒谎说洗手了。被我发现后，我没有斥责他也没有打他。我面对他，让他看着我的眼睛，然后告诉他说：撒谎是世界上最最最可耻的行为，是坏人才做的事。晚上睡觉前又给他讲了“狼来了”的故事，给他讲了说谎的后果(被狼吃了)。至今，他一次也没有撒谎过。

3、建议：让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。

有的家长动不动就带孩子去室内游乐园，或者是超市内的游乐场所。那种封闭的环境，空气质量并不好，清洁卫生工作也做的很不到位，疾病的传播很难避免。所以，我认为多带孩子去公园，去野餐、去采摘、去春游、去农村体验生活，多接触大自然，多呼吸有氧空气，多感受自由自在，比什么都强。 4、引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少。利用生活和游戏中的实际情境，引导幼儿理解数概念。

从这些教育建议中我们不难看出对于幼儿的教育注重在生活中去渗透。无论是数学，还是语言文字。比如：我经常和孩子一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历等，到超市时，让孩子认认商品的价签;看天气预报时，告诉孩子表示气温的数代表冷热状况;看时间时，告诉孩子钟表上的数表明时间的早晚;吃饭时，在给桌子上的每个碗配上勺子时，让孩子发现碗和勺多少的不同。 吃水果时，让孩子数一数有多少个苹果，多少个梨，判断苹果和梨哪个多，哪个少。家里来客人时，有5位客人，桌子上只有3个杯子，问问孩子还需要几个杯子等。带孩子散步时，我也经常让孩子读读广告上的字，以提高他的认字能力。

还有一些建议，如“鼓励幼儿做力所能及的事情，不论幼儿做得好坏都给与适当的肯定，不因做不好或做得慢而包办代替，以免剥夺他发展自理能力的机会”、“利用传统节日和民间庆典的机会，带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等”、“注意语言文明，为幼儿做出表率”等等，每一个都很详细、具体，与其说《指南》是是写给教育者的，不如说更多的是写给家长的，因为教育决不仅仅是幼儿园的事情，真正有效的教育更需要家园携手，合作共进，父母是孩子的第一任老师，也是任职时间最长的老师。但往往我们不懂得专业的幼儿教育，而是凭借个人经验、传统做法、或是一些从书本上学到的内容对孩子进行教育，更多时间是在摸索，《指南》中的每一方面、每一条建议都是非常具体，详细的，对于我们这些不够专业的家长来说，可操作性非常强，不仅可以通过“学习与发展目标”清晰的了解到孩子每一阶段的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，更可以按照每个阶段的“教育建议”来辅导孩子，通过恰当的方式、方法给到孩子真正需要的关爱与培养。

对家长来说，真的应该再早一些看到并学习这本《指南》，才能尽早的改变自己不科学的理念，改进教育孩子的做法。之前我还跟邱老师说，学习了《指南》我都不好意思说了，自己的教育和《指南》相距甚远，做得太不够。《指南》里的这些教育建议(而不是硬性规定)，相当于一个个“温馨小提示”，将为我们如何更好地在工作、学习、生活中落实养育孩子的实践行为，做了详细的指引。

虽然，我的孩子离指南的目标和建议还有一定的差距，但我相信在老师的辛勤培育下，在《指南》的指引下，我们对孩子的教育会日益向着明亮那方远行，也会为孩子将来的生存与发展乃至人生理想，打造牢固的基础。

说的不对的地方请孩子的专业老师和家长们批评指正，谢谢大家!

2023年6岁儿童睡前故事文字版历史故事汇总二

近阶段，我学习了《3~6岁儿童学习与发展指南》，在学习中，我发现其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好。

《指南》从健康、语言、社会、科学和艺术这几个方面详细地指出了幼儿在每个年龄阶段所该达到的发展目标，以及我们成人在帮助孩子们达成目标时的教育建议。明确了孩子们在每一个年龄阶段末期该知道什么，能做什么，也让我们教师教育不同年龄段幼儿的不同方式方法有据可循。

看了语言领域的第一点听与说的教育建议，我自认为能较好地做到这些。如多给幼儿提供倾听和交谈的机会。我经常和孩子们一起谈论他们感兴趣的话题，坚持给他们讲故事，一起看图书。并且我也注意培养他们的倾听习惯。以前发现有孩子不够认真，我总是即时提醒，现在我说话相应放轻，语速放慢，让孩子们不由静下心来细细地听，这样也较好地养成了他们的倾听习惯。同时，在和孩子们进行交流时，我总是注意说话的语气，总是能结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。特别是讲故事时，注意语音、语调，配上表情，尽量把人物的心情表现得清晰，让孩子一下就能理解。这样操作，我希望能给孩子们做个榜样，让他们也能爱说、会说。

在此基础上，我为幼儿创造各种说话的机会，如来园时和他们交流一路上的所见所闻，有没有什么新闻说说。晨间活动时，今天你玩了些什么，有什么特别的跟大家交流一下。上课时更是鼓励大家积极发言。但是，我却发现，孩子们不怎么说话，或者说，说得没有我预期的那么多。每天上课的时候，发言的总是那几个，难得有匹黑马冒出来，让我欣喜一下。这让我很是郁闷。但仔细想来，问题总还是出在我的身上，于是，慢慢寻找，慢慢发现，再慢慢改变。能力强的孩子总是很能说，也表现很积极。那些知道却不愿意说的，我采取激励措施，让他们从懒洋洋的状态中清醒过来，把自己的想法与同伴共享。能力较差的孩子尽量提问些简单的问题，或把提问放在能力强的孩子的后面，让他们如小鹦鹉般跟着其他孩子学说。

在语言活动时，有时候让孩子们看着图说一句话，请一个孩子说了后，我不断要求其他的孩子，能不能说得更完整?能不能说得更好听?这样也刺激大家一起动脑筋，说得更好。这一点我发现很有用，在今后我也会一直用到。

当然，在孩子们大胆说话以后，不管说得如何，我总是给予肯定。希望孩子们越来越能说，越来越会说。

再比如在表现与创造中，《指南》提出的教育建议是1.创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。 提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、唱歌、表演等艺术活动。经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。营造安全的心理氛围，让幼儿敢于并乐于表达表现。如：欣赏和回应幼儿的哼哼唱唱、模仿表演等自发的艺术活动，赞赏他独特的表现方式。在幼儿自主表达创作过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时候再给予具体的帮助。了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受，领会并尊重幼儿的创作意图，不简单用“像不像”、“好不好”等成人标准来评价。 展示幼儿的作品，鼓励幼儿用自己的作品或艺术品布置环境。这样的教育建议就让我们在教育教学中用儿童的眼光去欣赏他们的作品，让孩子有创造的信心与兴趣，对培养孩子的创造力有很好的指导作用。

作为幼儿教师，我想，我们可以做的是将《指南》的精神内化于心，对每个年龄段每个领域的目标了然于心，遵循幼儿的发展规律，“授之以渔”，让好奇心、求知欲陪伴孩子的成长，在他们的心中点亮一盏爱学习、会学习的明灯，让他们能在浩瀚的知识天地中自由翱翔。千万不能以“拔苗助长”的方式，或是园林工人的“修剪”技能，让所有的孩子“超前生长”或是“千篇一律”。

2023年6岁儿童睡前故事文字版历史故事汇总三

我最最亲爱的男子汉：

妈妈原本准备称呼你为“儿子”，但想想，觉得叫你男子汉更贴切，因为经历小学六年多姿多彩的学习和生活，你不仅仅学会了很多的知识，还懂得了一些做人的基本准则，你独立、体贴、正直、善良、孝顺、感恩……小小年纪的你，已经是个小男子汉了！

这几天，妈妈心中有许多的感慨，感慨着只是转瞬间，你来到这个世界已经十二个春秋；感慨着你已经顺利地进入人生道路的一次转折，成为了一名初中生，迈入了少年的行列，妈妈由衷地祝贺你！

在这个特殊的阶段及你生日到来的日子里，妈妈想把在口头上不便表达出来、用语言无法保存下来的话语说出来、留下来，于是选择了给你写这封信。

然而，我最亲爱的儿子，关于你的出生、你的成长，关于妈妈对你的爱、对你的期望、对你的祝福，又岂是一封信能容纳得下的！

亲爱的男子汉，你明白吗？在你成长的历程中，你给了妈妈许多的感动。比如，在你两岁时，妈妈出差一个星期才回来，深更半夜开着车到家第一件事就是赶去看你.等我到外婆家楼下安了几声车喇叭，没想你还没睡，咚咚的跑到楼下来接我了.感动的我赶紧抱起了你:妈妈你去上海啦，宝宝在家听话的.我连忙说妈妈明白宝宝是最乖的宝贝.之后你说;哥哥跟我抢玩具，我没让他抢到还打了他，我利害吧......小小年纪就明白欺负人。又比如，在你三岁时，有一天你把自我反锁在卧室里了，3岁的你不明白怎样才能打开房门，急的你在卧室里又是哭又是叫.当我接到电话说你把自我反锁在卧室里了，心里那个急啊......但我急忙开车赶到家时，已先到家的姐姐（你的三姨）叫来了开锁师傅在开锁了，看着师傅开了半天也没把锁打开，急的我拿着椅子就要爬阳台，你在房间里面却叫着说:妈妈不能爬，阳台太高了摔下来很疼的，宝宝没事宝宝没事.可爱的你在那种时刻还能想到安慰妈妈，有你是妈妈之所幸也。又比如在你6岁时，我们牵手逛街，你一向护着妈妈走在马路的里面，还美其名曰：我是男子汉，应当要保护女生。儿子你可明白，这一切不只记在妈妈给你写的日记里，更记在妈妈的心里。

亲爱的儿子，因为你，给我们这个家庭带来了无限的朝气和灿烂；因为你，妈妈感到无比的幸福和自豪！能一向陪伴着你，一向都是妈妈倍感幸福的事儿。虽然你的成绩不是很好，学习上头不够用功等等等等，是的你有很多的缺点，但妈妈相信你必须是最棒的儿子。妈妈对你太过严厉，有时耐心细致不够，有时候脾气急躁，经常批评你责备你打你，让你幼小的心灵受到伤害，每次每次妈妈都在心里后悔对你的狠心，在那里妈妈请你原谅。可是，儿子，你要相信，不管妈妈对你怎样样的严厉，都是因为太过爱你的原因，我怕儿子你的行为习惯不好，我怕儿子你只明白贪玩不好上进！可是妈妈明白你是个善良、优秀、听话的孩子，就是自控力不行，一心想着玩，期望儿子赶紧改正你的缺点。

如今，你已经是一名初中生了。也许跟小学相比，初中的课程一下子多了很多，似乎突然间你会感觉失去了儿时的童趣，可能你偶尔会郁闷，偶尔会茫然，偶尔会辛苦，偶尔会抱怨……可是，苦与乐是一对矛盾的统一体，学会吃苦，乐就会伴随而来，难怪良药都是苦口的。

初中三年是承载梦想和梦想的年华，妈妈期望你在纪律上，要遵守中学生守则和日常行为规范；在学习上，要发奋上进，认真听讲，勤于思考；在其他方面，要做到自尊自爱，诚实守信。妈妈相信你会克服所有的困难，坚持不懈，不畏艰辛，最终破茧而出成为一只五彩斑斓的彩蝶。

十二岁到十八岁，是人生十分重要的一个过渡期。在这个过渡期，妈妈相信你必须能把握自我，为自我的梦想而奋斗！

最终，妈妈期望把这封信当作载体，它承载着妈妈给你的爱、给你的期望、给你的祝福。祝愿我最最亲爱的宝贝儿子欢乐地学习、幸福地生活、健康地成长！

祝福我的儿子生日欢乐！

写信人：

日期：

2023年6岁儿童睡前故事文字版历史故事汇总四

优雅的女士，

潇洒的先生，

可爱的小朋友：

欢迎各位光临寿庆现场，主持人送给大家温馨的祝福，祝大家快乐在今朝，开心在海牙，把美酒喝光，把笑容留下。

风吹柳丝千条线，日照平湖万点金，秭归新城多秀色，街头巷尾处处春。

就在这良辰好景，辉煌豪庭，我们欢聚一堂，共同庆祝xx女士36岁生日。

一人快乐，大家快乐，快乐的朋友，请鼓掌。

人逢喜事精神爽，精神爽朗有袁华，xx今日生日，甜美笑容艳如花。

掌声欢迎xx女士在夫君的陪伴下隆重登场。

朋友们，这虽然不是一对新婚夫妻，但却是一对最恩爱的夫妻。

他们一个阳刚如山，一个柔美如水，一个顶天立地，一个小鸟相随。

掌声鼓励他们深情拥抱。

谁都渴望浪漫，最浪漫的是爱情，谁都期盼甜美，最甜美的是新婚。

遥想当年，在那和谐的课堂，教鞭一指芳心动，xx爱上全先生，倾心演绎师生恋，心心相印两