夏日读书心得体会报告 夏日书读后感(7篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

描写夏日读书心得体会报告一

在我美好的记忆盒里保守着我夏日美好的印象。在我的印象里，校园的夏日印象是最美的。树，随着春风的交响曲跳舞，左右摇晃着身躯;小花也在伴奏，它张开了笑脸，摇着它那五颜六色的头;那一片片的草地仿佛是和为一体的，要向哪面摇头就像哪面摇头。在这些景象的对面，是一座教学楼，同学们穿着蓝白相间的校服，在一起欢乐的玩耍，老师咋旁边入迷地看着。是那么的关心我们，生怕出点事情。

突然，一只美丽的蝴蝶和一只辛勤的蜜蜂落在老师身上。仿佛要告诉老师;"老师像蝴蝶一般美丽;老师像蜜蜂一样辛勤。"老师微微地笑了，她笑的比蜂蜜还要甜。在我的印象里，家乡的夏日也是最美的。小河哗哗地向西流过，树叶哗哗地唱着歌，再加上小鸟唱歌的声音。哦。太美了。简直难以相信。河里的鱼欢快的游着，小孩们挽起裤角在水里捉鱼，欢乐的笑声长久的回荡在空中。

农民们在田地里辛勤的劳作着，汗水顺着人们的臂膀直消到地下。但他们根本不在乎，只是在劳动，边劳动边论着庄稼的生长情况，他们谈的那么开心。在我的印象里，家中的夏日也是最美的。院子里的柿子，黄瓜，茄子熟透了。绿油油的叶子中间躲藏着各种各样的蔬菜。我和妈妈在院子里一起看书。那时我还小，妈妈讲故事给我听，我也是那么认真的听着。但我总会打断妈妈，问她一些幼稚的问题。虽然很幼稚，但妈妈总是耐心地回答我。道理写作业时，妈妈在我旁边陪着我，教我做作业。

关于夏日的印象，每个人都有不同的看法。夏日的印象对我来说是美丽的，也是深刻的。我会把这夏日的美丽印象永远储存在我记忆盒里的。

"天高任鸟飞"我是很喜欢高高的蓝天的。而风雪晴雨、春夏秋冬各种天气、各个季节里，我最喜欢的还是夏季晴空。

对夏季晴空，我最深刻的印象是一个"蓝"字。在我看来，春日的风沙常常给蓝天蒙上层"灰布";冬日里的天空灰白灰白的，给人一种病态感觉;"秋风秋雨愁煞人"，秋日虽有一些不错的蓝意，但总给人一种冬之将至的萧瑟之感。独有这夏的蓝天，蓝得纯粹，蓝得使人心醉。清晨，太阳还没有出来，大地已是一片光明。这时的天色显得特别柔和。嫩嫩的蓝色，这时的苍穹显得仿佛富有弹性，让人忍不住想伸出手去按一下，又忍不住想去舐一下，就像舐那香甜的琼脂一般。

正午，烈日高照，此景此情也许有些单调，有些使人困乏。但是，抬起头来，那美丽的蓝天会使你眼前蓦然一亮，精神为之一振。澄莹的蓝色使天空特别平滑，特别高特别蓝，恰似一面美丽的大镜子，刚刚用水擦洗过，好像轻轻一碰就会破碎。蓝蓝的天上飘着几片洁白的云朵，它不像牛奶般的乳白，而是雪花般晶莹的洁白。这轮廓分明的洁白又衬得背景上的蓝色特别鲜艳夺目。也只有这豪爽的夏才配有这澄莹的蓝，一尘不染。

黄昏，夕阳西下。落日的余辉仍装点着湛蓝的天空，层次分明，越往西越红，越往东越蓝，红蓝交汇的是灿烂的金黄。然而不管颜色怎样千变万化，天空总让人觉得他的颜色是纯纯正正的蓝色。这蓝，正是天色当仁不让的主人。

夜渐深，莫以为这天就是漆黑一片。仔细瞧瞧点点繁星的四周，那底色还是蓝的!只不过这块宝石蓝的更深沉。无论人们如何穷极目力，它总是深不见底。这种深沉，更使人增加了一种可亲可近而不可亵玩的感觉。哦，这夏的蓝天，蓝的纯粹，蓝的清澈，蓝得让人琢磨不透。

人们告别了白雪皑皑的冬天，送走绚丽多彩的春天，迎来了淡淡酷热的夏天，盼望着硕果累累的秋天。

夏天到了，太阳早早就从窗外射进来。到了中午，骄阳似火，热浪袭人。天上没有半片云彩，空中没有一丝风;柏油马路被晒化了，冒着黑油，汽车碾过。发出“吱吱啦啦”的声响;树叶打着卷，一动也不动。花坛里的月季低着头，好像生病了似的;鸟儿早已销声匿迹，蜻蜓也懒得飞翔，只有不知疲倦得知了在枝头声嘶力竭地叫着。街上的行人非常稀少，马路上几乎空荡荡的。整个城市仿佛一个巨大的蒸笼，热的人喘不过气来。

到了傍晚，夜色迷人，有点深沉，也带着浪漫。天空的云朵在晚霞的映射下，五彩缤纷。月亮像一盏长明不息的天灯，高高悬挂在点缀着星星的夜空，她把皎洁、温柔的银辉洒向大地，使茫茫夜幕染上了绮丽的色彩。这时一股习习的凉风吹来，便把白昼的烦与忧轻轻地带走了。

夏日酷热难当，人们似乎很讨厌这个夏天。但是，可别忘了，没有酷热的夏天，怎么会有金色的秋天?夏天固然酷热难当，但是夏天也是孕育丰收的秋天的母亲。

夏天明快爽朗。青山葱葱，绿荫浓浓。虽然夏天的脾气很刚烈，要么烈日高照烤得你全身乏力，要么狂风暴雨捶打的你心惊胆战。但是可喜的是丰收的果实与稻香，会给炎炎的夏日献上一曲甜蜜的赞歌。

印象中，夏天，总是那么富有魅力!

阳光照射着大地，开始炎热起来，就连树上的知了也在喊“真热啊!”

夏天总是悄无声息的来临，太阳的光本来是温和的，一到夏天就变得骄阳似火，人们也都褪下厚重的棉衣，穿上了清凉的衬衫。树叶已经全部长齐，小草也变得更加翠绿，一切都充满了生机。

早晨，太阳刚刚升起，鸟儿在枝头歌唱，这时的气温并不高，只会感受到凉爽，非常适合晨跑，所以每天早上都能够看到人们在小路上跑着步。大树和小草在阳光的照射下格外青翠，太阳花也开得格外艳丽。

到了中午，太阳变得毒辣起来，花儿在阳光下垂下了脑袋，树叶也被阳光晒得下垂，知了在树上唱着一曲曲优美的音韵。同学们也被这天热的汗流浃背，坐在椅子上昏昏欲睡，路边的小狗也坐在地上吐着舌头。

傍晚时候，天不再那么热了。晚霞在天空中格外的美，有红色、橙色、紫色交织在一起，再加上远处的山，看起来别有风味。水面上倒映着晚霞和树木，就如同用颜料渲染一般。看着太阳一点点的落山，天上的云也不断的变化着，有时像许多小兔子在跑跑跳跳，有时像石狮子蹲在门前，有时又像狼在追着山羊跑……

天黑了，月亮弯弯的高挂在天上，周围的星星许许多多，在不停的眨着双眼。灯光在远处亮着，朦朦胧胧。这时，你走在小路上，定不会是孤独一人，因为晚上是虫子们出没的时候，它们不停地唱着歌，所有的小虫子都陪伴着你，让原本十分宁静的夜晚，此时却变得热闹起来……河里，鱼儿睁着眼睛自由自在地游来游去，偶尔有几只鸟儿飞来，躺在石椅上，感受大自然的美好。

这一切的一切，是夏天才有的。

描写夏日读书心得体会报告二

生命是这样吝啬，我们的舞台是这样狭小!一生一世，我们被安排在无限时空的一个小小的坐标点上。我们穷尽自己的目力与脚力，也不可能望到远古的花开，走遍人心的角落。拘感觉让我们这么不甘!

好在，我们可以在书页上倾听智者的殷殷叮嘱!那些成就卓著的名人，带着他们至真的人生体悟，从岁月深处走来，从遥迢天边走来，聚拢在一起，和你娓娓而谈，将他们的黄金人生法则悉数告诉你。他们悟了很久才悟透的人生道理，他们探索了很久才探索到的成功道路，你只需拿出一分钟的时间就可以将它转变为自己的精神财富。你的生命，从此将被注入一股神奇的力量。你拥有了借助成功人士的头脑思考自己的人生课题的可能。虽然你不曾伸手到那些富豪的钱袋里去拿钱，但是，有一种丰赡的馈赠，比金钱更为金贵!

如和煦的春风，吹散心中郁积的疑惑;似夏日的阳光，照亮阴霾笼罩的心灵;是成长的阶梯，铺就实现梦想的旅途;是智慧的加油站，鼓起我们前进的风帆……这就是书籍的魅力和力量!读书，一次通透的心灵体悟，一种魅力无穷的美的享受，一次次人生旅程的智力加油。

读书使人优美“优”美在字典上的意思是：美好。做一个美好的人，我相信是觉大多数人的心愿。除了心灵的美好，外表也需要美好。为了这份美好，人们使出了万千手段。比如刀兵相见的整容，比如涂脂抹粉的化妆。。为了抚平脸上的皱纹，竟然发明了用肉毒杆菌的霉素在眉眼间注射…让我在这个曾经当过医生的人，胆战心惊。其实有一个最简单的美容方法，却被人们忽视，那就是读书啊!

读书的时候人是专注的。因为你在听一些灵魂自言自语，不由自主的谦逊和聚精会神。即使是读闲书，看到妙处也会忍不住拍案叫绝…长久的读书可以使人养成恭敬的习惯，知道这个世界上可以为师的人太多了，在生活中也会沿袭携耳倾听的姿态。而倾听是让人神采倍添的绝好方式。所有的人都渴望被注视，而每一个生命也都不应被忽视。你重视了他人，魅力就降临在你双眸。

读书的时候，常常会会心一笑。那些智慧和精彩，那些英明与穿透，让我们在惊叹的同时拈页展颜。微笑是最好的敷粉和装点，微笑可以传达比所有语言更丰富的善意与温暖。有人觉得微笑很困难，以为是一个如何掌控面容的技术性问题，其实不然。不会笑的人我总疑心是书读的不够广博和投入，书是一座快乐的富矿，存储了大量浓缩的欢愉因子。当你静夜抚卷的时候(当然也包括网上阅读)，那些因子如同香氛蒸腾，迷住了你的双眼，你眉飞色舞，中了蛊似的笑起来，独享其乐。也许有人说，读书的时候，时有哭泣呢!哭，其实也是一种广义的微笑，因为灵魂在这一瞬间舒展，尽情宣泄。希望大家能够时刻将自己只身于阅读之中，那么你将收获更多!

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。

为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的计划：

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中经常更新着同学们读书后的感想。

3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。

四、培养学生的读书习惯

1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的习惯。

2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。

3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书习惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。

五、教给学生读书方法

“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：

1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。

2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。

除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。

我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。

六、积极开展读书实践及展评活动

1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事;举行读书心得交流会，让学生向其他同学推