春游植树心得体会报告 秋季植树心得体会(六篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2022春游植树心得体会报告一

⒈了解春游前要做好相关准备工作，提高自理能力及环保意识。

⒉能积极主动地参与春天的有益活动。

⒊能积极的表达自己对春天的热爱、赞美情感。

学情分析：

春游活动以激发学生向往大自然和投身大自然的情感为主要目的。本课向学生提供了丰富的活动内容，从活动的准备到活动的过程、总结，充分锻炼了学生各方面的能力，体现了多彩的生活情趣。本课重在活动指导，建议紧密联系学校春游活动安排，因地制宜引入当地教育资源，第一课时放在春游前进行，第二课时放在春游后进行。

教学时间

2课时

(第一课时)

教学目标：

⒈了解春游前该做的准备工作，并自己学做一次。

⒉通过春游的准备，提高自理能力和环保意识，鼓励积极主动地参与春天的有益活动。

课前准备：

学生准备有关春游活动的资料(放风筝、捉蝴蝶、制作标本、赏花、挖野菜等)。

教学过程

一、情境引入

⒈(点击flash)学生和老师跟着音乐一起律动。

⒉小朋友们，刚才我们感受到了什么?学生自由发言

⒊温暖的阳光，芬芳的花香，还有会唱歌的黄鹂鸟，这一切都悄悄地告诉了我们什么?学生自由发言。(春天来了!)

二、课文学习

⒈美好的春天来到了我们的身边。这个时候，你最想干什么啊?(点击图片)学生自由发言，教师可以参照图片引导学生讲述一些春天常见的活动

你能介绍一项你最喜欢的活动吗?学生自由发言。(放风筝：可展示一些风筝并介绍放风筝的方法经验;捉蝴蝶：可介绍捉蝴蝶方法;采集标本：可介绍标本的制作方法;赏花：介

绍花名、颜色、形状……)

⒉原来有那么多有趣的活动可以在春天里进行。你们想一起去玩一玩吗?告诉大家一个好消息，再过几天，我们学校就要去春游了，大家高兴吗?

三、体验感悟

⒈春游前该做哪些准备呢?我们一起来看看这个小朋友的准备吧。(点击flash)学生观看。

春游前，这个小朋友准备好了吗?那怎样准备才对呢?学生自由发言，讲述春游准备中不正确的地方。

⒉现在，请你和同桌先讨论，然后大家一起来说一说。学生讨论。师生共同归纳总结，内容可以是以下一些方面：

⑴穿着要方便活动，可穿球鞋，背双肩包。

⑵携带物品不宜过重，要带上干粮和水。

⑶自选物品可携带环保垃圾袋、画板、标本夹、玩具、跳绳等。

⑷对春游的地点要有所了解，包括位置的'确定、环境特色的了解、历史故事了解……

(点击flash)学生观看。

⒊春游中的一些物品，不必每人都带，大家可以商量着带，春游时共同享用。请小朋友们自由组合，五六人自由组成小组，推选一名组长，请组长分配任务。[

四、课外延伸

⒈我们已经明确了春游要准备的物品，那么，请大家回家做好准备，过两天我们就能快乐地去春游了!

⒉(教师给每个学生发一张“春游新发现”行动卡)春游时，请小朋友们认真观察，回家后把你的新发现写在教科书第15页上。你可以写对景物的新发现，也可以写对动物的新发现，还可以写事情的新发现。下节课老师和大家一起分享。

(第二课时)

教学目标：

⒈能大胆主动地向大家描述春游中的发现，教师引导学生学习从不同角度观察的方法。

⒉能感受到春天的美好，乐意用多种方式，如绘画、朗诵等来表达心中愉悦的感觉。

⒊明白生活中到处有美的事物，要用心去留意感受，去发现。

课前准备：

⒈学生有意识地在春游中搜集并记录自己的发现。

⒉能准备一些^___的春游的照片，或画一幅春游的画。

⒊搜集有关春天的诗歌、歌曲等并准备表演。

教学过程

一、情境引入

前几天，我们一起参加了春游活动。这次春游，我们走进美丽的大自然，感受春天，拥抱春天!大家一定有了很多新发现，今天这节课，就请你把新发现和大家一起来分享吧!

二、课文学习

⒈请小朋友们根据“景物类”“动物类”“事物类”三大类别自由组成小组进行交流交流。教师巡回了解学生交流情况。

⒉每组选派代表结合自己的图片、资料向全班汇报。

⑴感受到的各种春天的景物。教师注意引导学生对春天景物的美的感悟，提倡用自己的眼睛发现独特的东西，用自己的话发表想法。(教材14页)说说哪些花是在春天开放的?学生回答。(桃花)还有哪些花也是在春天开放的?学生自由发言。(迎春花、梨花、樱花……)

⑵感受到的各种春天的动物。如各种鸟的叫声、蜜蜂采蜜等。教师注意引导学生关注生命的存在，懂得关爱，善于想象。

⑶感受到的身边发生的事情。教师注意引导学生学会观察身边发生的事，积极加入集体活动。

⑷和你们一样，老师今天也带来在春游时找到的春天。教师出示自己在春游中的发现。

⒊看来，不同的人，采用不同的方法，对不同的角度进行观察，都会有不同的收获。

三、体验感悟

⒈这次春游，我们尽情地玩了，还获得了那么多知识。谁来说一说你在这次春游中的感受，你的心情怎样?学生自由发言。

⒉是啊，春天真美丽!让我们一起留住春天，把春天留在我们的身边，留在我们心里。

四、课外延伸

⒈(点击flash)一年之计在于春。春天充满了希望。让我们手拉手，快快乐乐地生活、学习。师生共唱“春天在哪里”。

⒉课后，我们今天一起来动手举办一个“把春天留住”的作品展，看看大家是怎样留住春天的。

2022春游植树心得体会报告二

1、吹拂过绿叶的风，变的格外温柔，太阳也变得暖洋洋的，绿叶们则托出了一个个娇嫩浴滴的花骨朵。微风中，它们轻轻摇曳着，害羞地露出了笑脸。

2 、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。

3、在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。

4、春季的歌洋溢在每一个角落里，从幽静的乡村到沸腾的城市，看看那厂房与街道，春季煞是惹人喜爱。你看，街心花园中，百花争艳，姹红焉子，竞相开放，可真是美不胜收呀!淡雅的色彩和芳香诉说着春季的情怀。

5、随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。

6、春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。

7、在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢!他们吹出了心里的幸福和快乐。

8、在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。

9、春天来了，山上的冰雪融化了，花儿苏醒了，小草偷偷的从土里钻出来，漫山遍野的野花笑了，春姑娘从春天的王国里翩翩走来。

10、春天，是万物复苏、充满生机的季节，在柔和的春风中，让我们去踏青。

11、春天是一个万物复苏的季节，小草从春风中成长;春天是一个万紫千红的季节，小花争奇斗艳地区一体化开放;春天是一个充满生机的季节，小树苗在春雨的滋润下欢快地跳舞。春天，我们去踏青。

12、春天来了，春天来了!我开心极了，因为阳光，因为青青的草地，还因为我和妈妈有个约定，那就是和吴卓姐姐的全家去踏青。

13、春姑娘在不经意间来到了我们的身边，春风拂面，和煦的阳光普照着大地，让人感到暖融融的，真是个去户外游玩的好日子。

14、迎着和煦的春风，迈开轻快的步伐，亲爱的兄弟姐妹们，走，我们一起去踏青。

15、春天在哪里，我们是看不见的。但是，看那粉红的桃花，嫩绿的小草，春天已经从那里走过。不止是那里，全都是春天的景色。漫山遍野，全都是。

16、我们一路跟随绿色，一起去找春天。而蒙山，就好像是春天的萌芽，悄悄诞生了。

17、温和轻柔的春风吹拂着我们的笑脸，梳理着我们的头发，摆弄着我们的衣裙，一路上我们感觉舒服极了。

18、盼望着，盼望着，冬去春来。我们跟老师去古林公园踏青。

19、今天是星期天，我和爸爸妈妈一起去公园踏青。在路上，春风习习，我感到春天的温暖。

20、期待已久的春游“梦想”终于实现拉，同学们异常的开心。兴奋。今天，我们要去塔子山的鸟语林去踏青，去寻找春天。

2022春游植树心得体会报告三

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1、丰富教师的业余生活，感受春天美好的景色。

2、放松教师的心情，增进教师之间的感情。

3、游览祖国美好的景色，开扩教师的眼界。

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20xx年4月18日（一天）

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杭州西溪湿地公园

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总园和分园的全体教师，以自愿报名为准（具体名单附后）。

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活动以春游的形式开展，具体委托浙仑海外旅游公司承办。

与旅游公司签订合同。

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1、上午6：00从北仑出发，途径小港、红联、宁波，乘坐旅游公司大巴出发直接到杭州西溪公园游玩。

2、中午由旅游公司安排午餐。

3、饭后安排至杭州市区自由活动，到下午4：30结束。

4、4：30 准时发车回宁波。

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根据旅游公司的合同，经费具体为：

145元/每人x 49人，总共约为7105元。

车费3100元。

考虑到早上出发比较早，因此准备每人两只面包、一瓶矿泉水，约需300元。

合计上述金额，总共约11000元。

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1、以年级组为单位统计人数，活动时以年级组为单位管好组内教师，每到一处，按组清点人数，年级组长同时负责好组内教师的安全。

2、出发前召开相关的会议，交代安全事项。

3、随时提醒旅行途中的安全需要注意的事项，保证大家安全。

4、旅行社购买相关保险。

5、杭州龙翔桥自由活动要求以4、5人以上一起活动，不单独行动，并且保证在规定的时间里到达规定的地点。

6、注意路途中的安全。

2022春游植树心得体会报告四

<> 红领巾安全行

<>春天是一年中最美的季节，也是踏青的大好时节。通过踏青春游活动，让学生走出课堂，走进社会，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美，感受和了解家乡的变化和深厚的历史文化。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱大自然的情感。

<>4月xx日下午（1：00到校，1：10分出发，3：30返回）

<>xx公园

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总负责人：xx

全面负责本次活动的安全工作；做好协调工作；及时妥善处理偶发事件。

（1）活动前要加强安全教育。（2）了解有特异体质的学生，关心每一位学生的身体状况；（3）指导学生的活动，并维护活动秩序，做好疏散工作，及时清点人数；（4）发现意外情况及时汇报，妥善处理偶发事件。

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（一）安全教育：

1、排队行走安全：一切行动听从老师和交警的指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤。

2、 游玩安全：1）不去湖边玩耍，不攀爬，不做危险游戏；2）在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要向老师或者组长请假并结伴而行。

3、 回家安全

（二）文明教育：

1、 在来回路途中要注意交通文明，不乱穿马路，走人行道和斑马线。

2、 在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。

3、 在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，爱护花草树木，在参观过程中做到文明、安全。

4、 到指定地点后遵守规则，有秩序地参观，放飞风筝必须选择空旷的平地，严禁在河边、湖边、马路等不安全的地方放飞风筝。

（三）特色活动：

1、各中队均要求统一戴好帽子，佩戴标志，展示团队员的风采。

2、以“红领巾安全行”为主题开展实践活动。

活动一：寻宝

活动二：讲一讲

活动三：交换帽子（回到教室进行交换）

第一组：黄色香蕉队：组长 xx 组员：xx

第二组：白色牛奶队：组长 xx 组员：xx

第三组：红色苹果队：组长 xx 组员：xx

第四组：橙色橘子队：组长 xx 组员：xx

第五组：米色大米队：组长 xx 组员：xx

第六组：天蓝色天空队：组长 xx 组员：xx

第七组：蓝色蓝莓队：组长 xx 组员：xx

零食：香蕉 桔子 果冻 棒棒糖 薯片=143元，帽子每人3.5元。风筝7个：

发放奖励人员：组长 xx 组员：xx

2022春游植树心得体会报告五

一年一度春游活动总是让孩子们兴奋不已，有过一次秋游经历的一年级孩子对于春游活动更是期盼不已。这个学期的四月，学校组织了我们低年级孩子去宜兴善卷洞一游。借助春游的契机，我组织开展了一系列的活动，这一系列的活动不断地提高着班级个体的成长，促进我们班集体整体向上的氛围的形成。

一、“瞧瞧春之景”——虚游境地，明眸正行

记得上学期学校组织学生去“淹城春秋乐园”秋游，那是孩子们第一次出游，有着万分的欣喜感，但我和孩子对境地缺乏了解，导致游玩未能尽兴：

1、烟雨蒙蒙的天气，一部分孩子没有带雨具。(没有充分了解天气情况)

2、境地之大，游戏项目之多，要找准适宜的项目，故而费时不少。教师没有事先了解境地的一些介绍及典故，故而孩子观而无心，没有凸显其价值。(没有对游玩地进行前期了解)

3、学生所带吃食过多，游玩背负重。(对于携带的物品，孩子没有进行有利地筛选)

4、外出游玩的文明礼仪欠佳。(出游前的吩咐文明礼仪面窄了些，仅口头吩咐，孩子印象不深)

为此，这次的春游活动之前，我要与孩子一同做足功课。只有万事俱备后，东风起，才可获得成功。于是，我将这次游玩的景点告知孩子，校信通发给家长，让一部分有条件的孩子与家长一同先了解宜兴，了解一下善卷洞。然后开展了“瞧瞧春之景”主题班队活动，让孩子一同“虚游”一番。活动伊始，让一些了解过的孩子介绍一下宜兴和善卷洞。孩子们介绍的内容也是我意料之中的，简单地介绍了宜兴紫砂壶和善卷洞。接着，我利用多媒体，展示了宜兴的紫砂壶和善卷洞的美景，并且随图介绍了一些孩子们未介绍内容及典故。

孩子们赏着这样的奇景，向往之情油然而生。紧接着第二步，让孩子们谈谈：如果要我们这次游玩快乐，需要注意些什么呢?一只只小手立即举起，我知道大部分孩子们会就安全方面思考。于是我在黑板上写出了三项：出行安全、携带物品、文明行为，让孩子们在小组内选择一项讨论一下注意点。接着全班交流。交流中，我随机记下了孩子们提出的注意事项。出行安全一项孩子们从再车中、景点提出了注意点;携带物品一项孩子能从吃和用两方面进行选择物品，文明行文一项提出的注意更是多方面——坐车、排队、玩耍、午餐。细细地罗列，孩子们一一记着，仿佛此刻就已经走在去宜兴的路上呢!

二、“夸夸春之美”——共话游历，赏美评星

春游过后，高年级的孩子们都遵从老师的要求，记下了秋游美好的经历。我思考：一年级的孩子还不会写作，难道就这样玩过就了之吗?回忆着孩子们在游玩过程中美好的画面，我怎能就这样放弃。不写，说也行。于是“夸夸春之美”的主题活动应运而生。活动中首先让孩子们讲讲在春游中看到的美“景”。

一番交流后赏评出美景讲得好的孩子，奖励笑脸。接着又让孩子谈谈在春游中看到的美“行”，这一个话题让要孩子们略思了一番，接着一个个小小夸奖员举起手来。有说坐在车上谈民萱没有离开座位;有说恽__排队的时候不说话;有说沈__晕车时，祁__在旁边拿餐巾纸帮助;有说在中午就餐的时候，顾__主动分食物给小队的成员共分享;有说中午吃完食物，黄__将垃圾整理扔在了垃圾桶里;有说在坐船的时候，谢__提醒大家头要低一些……最后这些被夸奖的孩子们分别获得了互助之星和文明之星的奖状。

一番夸赏，孩子们也在内心不自觉形成向善赏美的心理，让班级的舆论风气不断朝着美好的方向延伸。

三、“跟我去旅游”——导游趣程，广博视野

在“夸夸春之美”的主题活动最后，我总结：“我们祖国的美丽河山正是因为有了你们文明互助的举动才变得更加美。让我们以后无论是在集体出游还是和父母出游中，都要做个文明互助的美人。”因提到和父母出游，下课就有个孩子跑到我跟前告诉我，他这个周末要和爸爸妈妈去上海看世博，旁边听到的孩子说：“我也去过!”这样一番看似平常的对话，忽然让我又有了后续活动的灵感。如今这个班级，有一半的家庭比较注重孩子的教育，经常会带孩子外出拓宽视野。我何不利用这样一个资源，让“春之游”游得更广一些呢?于是在夕会课上，我了解了一下班级有外出游玩经历的孩子，并且在自告奋勇想要介绍出游的孩子中选择了六名孩子在下次班队课中带领其他小朋友去旅游。

“跟我去旅游”的主题班队活动，我们开展了两次。第一次可以说是为第二次做了铺垫。第一次活动尾声，孩子们和我共同评选了“最佳小导游”，被许一恬、吕薇和葛凡桢获得。他们胜出的原因：

1、配有照片的导游比纯言语的导游更能吸引人。

2、选择的照片画面都有人物的活动，比纯风景的图案更有说服力。

3、选择的景点是大部分孩子没有经历过的。

4、葛__的家长为孩子制作了ppt，在介绍的过程图画配有文字，还设置了一两个问题，引发了孩子们的互动。

虽然觉得两次主题活动只让班级一部分孩子进行了展示，但在活动结束时，我以曾斑的导游内容让全班孩子有了更深的认识：用心观察，身边处处都是学问，都是美景!

“春之游”到此算是告一段落，但对于孩子来说，这次的春之游不再是纯粹的游玩，蕴审美与学识于其中，更让班集体中个体与集体的`成长之美寓于其中，美哉!相信只要我们班主任工作更有心，这春天才会长存孩子心间。

2022春游植树心得体会报告六

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激扬青春活力、增进同学友谊

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20xx年x月，春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在欣赏优美景色的同时促进同学之间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的课余生活，陶冶情操。同时，可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识，增强班级凝聚力。

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讨论后决定

见附件：《春游地点选择方法（试行）》

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3月x日或者3月24、25日

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工商092全体同学

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1、3月x日，发出通知，同学之间讨论。

2、3月6—8日，班长按照《春游地点选择方法（试行）》结合同学们意见选出春游地点。

3、3月x日，确定春游地点，班长向全班同学公布。4.3月10—11日，班长统计参加的人员。

5、3月x日，班长向学院申请春游许可。

6、3月x日，班长、组织委员联系旅行社，谈价钱，签合同。7.3月x日开始，全班坐等春游的到来。

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此次活动主要负责人：班长、组织委员

安全负责人：全体班委

拍照负责人：再定

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交给旅行社的钱全班平摊，到春游地点自由消费。

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1、鼓励所有同学参加，不能参加者需说明缘由。

2、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，注意活动纪律和安全，确保此次活动圆满完成。

3、温馨提示：最好是穿休闲的、稍微轻便的衣裤，鞋。

4、来回路上，安全负责人一定要确保好大家的安全；每位成员注意自身人身和财务安全。

5、后期工作：由拍照负责人将活动照片及录像整理后放在群共享，供每一个成员拷贝留念。

6、若选出的是一日游，则春游时间是3月x日；若选出的是二日游，则时间是3月24、25日；遇到天气变故就往后推。

附：《春游地点选择方法（试行）》

春游地点选择的流程：

1、班长发出通知，每个寝室（外住人员单独作一个单位）为一个单位，经寝室讨论，推荐一个春游地点。回复时请从以下几种回复中选择：①推荐的春游地点，②弃权推荐，班上选出哪就去哪。③无论班级选哪都不能参加。

2、班长收集齐所有推荐上来的地点。

3、班长把推荐上来的地点发给寝室长，每个寝室（外住人员单独作一个单位）为一个单位，经寝室讨论，推选出一个地点。

4、班长统计各个地点的票数，如果某个地点以绝对优势（票数比其他地点多出5票含5票以上）胜出，则确定此处为春游地点；否则将票数最高的几个地方进行第二轮投票。

5、班长向全班同学公布春游地点。

注意事项：

1、本次活动本着自愿的原则。

2、本次活动本着公平公正公开的原则。

3、本次活动本着少数服从多数的原则。

4、若有同学不能参加，请向班长或者组织委员说明理由。

5、本来说好能去，后来因临时有事不能去的，在3月x日之前说明情况，不得超过5人；本来认为不能去，后来想加入的，3月x日前找班长，无人数限制。

6、若3月x日统计参加春游的人数小于26人，则此次春游取消