电脑桌面
添加内谋知识网--内谋文库,文书,范文下载到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

童心童趣的散文简短 关于童心的散文名篇(七篇)

来源:互联网作者:editor2024-02-202

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

关于童心童趣的散文简短一

二、【活动目的】:

让学生通过三首具有时代烙印的歌曲,体会其中的歌词,唤起他们热爱共产党、热爱中华民族的感情,坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念,树立远大理想。

三、【活动准备】:

1、投影设备,课件,视频播放器

2、黑板上用红色粉笔书写“童心向党,快乐成长”八个大字。

3、课前发动学生收集印象深刻的民族英雄资料和爱国故事。

四、【活动过程】:

全过程分四个环节,通过知识竞赛,视频欣赏,自由讨论,班歌展示等几个角度,使学生体会到生活在党的大家庭中的温暖与快乐。【活动一】课前热身:知识竞赛活动要求:

1.本次活动时间限时为10分钟

2.答对得分将累积加入本小组本周表现评价得分中

主持人(李娇娇,肖国博):热身知识竞赛爱国人物历史知识竞赛(民族英雄有哪些)题目如下:

1、毛泽东同志题词:“生的伟大,死的光荣”,是为谁题的:刘胡兰

2、“人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”,这句话是谁说的:雷锋

3、第一届中华人民共和国主席是:毛泽东

4、端午节吃棕子,是为了纪念谁:

伟大的民族诗人屈原

5、歌曲《二小放牛郎》歌颂了哪位抗日小英雄:

王二小【活动二】进入主题班队会第一环节:老师导入词:

历史的车轮滚滚向前,时间的脚步永不停止。我们唱着东方红,当家作主站起来,我们唱着春天的故事,改革开放富起来,新中国时期所有中国人心中唱响的歌就是:《走进新时代》

下面让我们一起来欣赏视频走进新时代(视频展示主题班会)小讨论:

老师:同学们,看完了视频的精彩镜头,现在,你们对《走进新时代》歌词的描写有何感想?学生自由发言(限时2分钟)

老师:每一个旋律浓缩了党的奋斗历程,见证了中国人民从苦难走向胜利的光辉历程,代表着中华民族的时代强音,融入了我们民族的血液、民族的斗志、民族的情感、民族的精神。第二环节:老师导入词:

今年是共产党建党90周年,同学们你们都是成长起来的90后,你们亲眼见证了中国的发展,更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活.21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》下面让我们一起来欣赏视频国家(视频展示主题班会成龙新作mv:)小讨论:

同学们,看完了视频的精彩镜头,现在,你们对《国家》歌词的描写有何感想?

学生自由发言(限时2分钟)

老师:新中国建国62周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感,展现了国的强大与家的祥和的意境,《国家》情感表达充分,拨动了我们的心弦,使我们对„家‟、„国‟都有一种渴望,渴望去怎样付出,如何更深刻地去爱。”

【活动三】班歌展示(全体同学起立面向参加班队会的专家,领导和老师演唱班歌)

老师:下面请全体同学起立,向在座的老师展示我们四(1)班的风采,把你对党的热爱表达在歌声中,让我们在激荡人心的歌声中结束我们这次的主题班会(插入音频mp3播放主题班会。)

班会结束,谢谢!!

关于童心童趣的散文简短二

童心向党主题班会活动时间:2012年6月25日活动地点:_____班教室活动目标:学唱红歌,传唱红歌,培养学生热爱党、热爱祖国的情感活动准备:1、课前发动学生学唱革命歌曲和爱国歌曲

2、录音机一台,《没有共产党就没有新中国》《歌唱二小放牛郎》、等歌曲伴奏带。

活动过程:

一、谈话导入上周班会我们知道了7月1日是什么节日呀?对呀,党的生日就要到了,今天就用我们喜欢的方式先来为党庆祝一下好吗?

你们喜欢唱歌?哦,这么多的同学喜欢呀,老师也很喜欢。唱歌使我们精神振奋唱歌使我们心情愉悦我们自己的歌,唱出我们心中的歌。今天我们就用自己的歌唱来庆祝党的生日。今天的主题班会就是(手指):红歌传唱学生齐答:童心向党

二、红歌大家比着唱1、今天的生活幸福、美满,都是党的领导好,我们一齐唱《没有共产党就没有新中国》。

大家唱得真是好,洪亮清晰,铿锵有力2、现在,我们把上次学唱的《红星歌》再好好唱一遍,怎么样?真棒,越长越好,越长越有感情,说明大家对于歌中所唱内容了解了。

3、请我们班的小歌星为大家献上一曲《歌唱祖国》,大家欢迎!(鼓掌)

谢谢他带给我们的歌声,共产党人打下了红色的江山,祖国母亲拥有了愉快的心情。为了祖国,她的儿女可以不惜一切(鼓掌)

4、请同学们欣赏一首歌,歌里讲的就是我们熟悉的一位小英雄。哦,你们都猜猜到了,就是——《歌唱二小放牛郎》

5、现在我们大家都还是儿童,明天会长成少年,青年,那么,我们唱唱自己的歌《中国少年先锋队队歌》。

三、议议唱后的体会唱了这么多的歌,孩子们有什么用的感受吗?四人小组交流一下

四、总结激励

红歌不仅歌词美,而且一首红歌就是一段历史,唱红歌可以使我们受到红色教育。在红歌中汲取丰富的营养,从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和,更为重要的是增强我们为祖国未来学习的动力。请用我们的智慧去描绘祖国的未来吧!

关于童心童趣的散文简短三

我校根据上级文件的精神指导,引导我校学生广为传唱爱国歌曲和优秀童谣,使他们在传唱爱国歌曲和优秀童谣中陶冶情操,快乐成长,做有道德的人。

一、领导重视,分工明确

切实加强对“做一个有道德的人”主题活动的组织领导,充分发挥学校的主阵地、主渠道作用,形成一把手亲自抓、分管领导具体抓、德育工作者合力抓的齐抓共管的合力。把开展做一个有道德的人“童心向党”歌咏活动做到加强领导,齐抓共管。

组长:黄艳

副组长:冯颖仪(关工小组常务组长)

成员:高达庭、刘福秀(关工小组成员)、冼小霞、陈碧芳(关工小组成员)、各级组长

二、高度重视,精心组织。

(一)课外学习与课堂教学相结合,传唱爱国歌曲和优秀童谣。

全校利用中队活动课开展“童心向党”传唱爱国歌曲和优秀童谣的主题班队,并在班队课上学习爱国歌曲和优秀童谣,探讨如何做一名有道德的人,在课后践行。我们结合音乐课、美术课教学,根据班级的实际情况开展:学爱国歌曲、童谣、唱爱国歌曲、童谣、画爱国歌曲、童谣、演爱国歌曲、童谣系列活动。动员学生利用课外资源,并充分利用课余时间进行练习。

(二)深化实践,内容丰富。

本次活动分为四个系列活动。一是,学爱国歌曲、童谣。班级的根据实际情况结合音乐课、班队课开展童谣学唱教学。二是,画爱国歌曲、童谣。美术老师组织学生进行绘画童谣,将优秀的童谣绘画作品、编制作品进行展览、评比。三是,唱爱国歌曲、童谣。组织学生利用队活动、课间、课外时间,进行童谣练习。四是,演爱国歌曲、童谣。学校组织全校师生开展“江华小学童心向党歌咏比赛”。

通过“童心向党”传唱爱国歌曲和优秀童谣主题实践活动,全体师生唱响爱国主义时代旋律,体现少年儿童积极向上的精神面貌,加强学生的爱国主义情怀。在他们的成长过程中留下快乐、深刻和美好的记忆。

关于童心童趣的散文简短四

童心向党主题班会活动时间:2012年6月25日活动地点:_____班教室活动目标:学唱红歌,传唱红歌,培养学生热爱党、热爱祖国的情感活动准备:1、课前发动学生学唱革命歌曲和爱国歌曲

2、录音机一台,《没有共产党就没有新中国》《歌唱二小放牛郎》、等歌曲伴奏带。

活动过程:

你们喜欢唱歌?哦,这么多的同学喜欢呀,老师也很喜欢。唱歌使我们精神振奋唱歌使我们心情愉悦我们自己的歌,唱出我们心中的歌。今天我们就用自己的歌唱来庆祝党的生日。今天的主题班会就是(手指):红歌传唱学生齐答:童心向党

大家唱得真是好,洪亮清晰,铿锵有力2、现在,我们把上次学唱的《红星歌》再好好唱一遍,怎么样?真棒,越长越好,越长越有感情,说明大家对于歌中所唱内容了解了。

3、请我们班的小歌星为大家献上一曲《歌唱祖国》,大家欢迎!(鼓掌)

谢谢他带给我们的歌声,共产党人打下了红色的江山,祖国母亲拥有了愉快的心情。为了祖国,她的儿女可以不惜一切(鼓掌)

4、请同学们欣赏一首歌,歌里讲的就是我们熟悉的一位小英雄。哦,你们都猜猜到了,就是——《歌唱二小放牛郎》

5、现在我们大家都还是儿童,明天会长成少年,青年,那么,我们唱唱自己的歌《中国少年先锋队队歌》。

红歌不仅歌词美,而且一首红歌就是一段历史,唱红歌可以使我们受到红色教育。在红歌中汲取丰富的营养,从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和,更为重要的是增强我们为祖国未来学习的动力。请用我们的智慧去描绘祖国的未来吧!

关于童心童趣的散文简短五

童心是飞翔的,童心是快乐的,童心是天真的,童心是纯洁的。

小时候,在青少年宫排练,要去参加四川电视台的春晚。那时还小,没有上过台,心里有着一种莫名的激动。

“快点!快点!”在赶去电视台的路上,我不由地催着,心里想象着那里的一切……

来到那里,那双眼睛滴溜溜地转着,似乎想把这里的一切都看个透。发现了自己的同学,兴高采烈地向他们跑去,快乐地交谈起来。我们的节目开始化妆了,我们闹哄哄地排着队,好奇地看着那些化妆师化妆。大家都迫不及待地凑上去看那些神奇的工具,是什么把那些人变得那么漂亮的呢?轮到我了,我静静地坐在椅子上,任由他们用笔、刷子在我脸上写写画画。我化完了,好奇地打量着镜

童心童趣的散文简短 关于童心的散文名篇(七篇)

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪...
点击下载文档文档为doc格式

声明:除非特别标注,否则均为本站原创文章,转载时请以链接形式注明文章出处。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系本站删除。

确认删除?