第一次尝试汇总 第一次尝试汇总英文(八篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

有关第一次尝试汇总一

按照市委的统一部署，我代表市直选派单位进行表态发言。

市委选派机关党员干部到村任职，是贯彻党的群众路线具体行动，是机关干部联系群众的有效载体，是加强农村服务型党组织建设重要方法，我局认真贯彻落实市委的统一部署，按照《选派机关党员干部驻村任职工作实施方案》的要求，把驻村工作纳入重要工作日程，切实加强了领导。

成立了驻村领导小组，建立和落实了主要领导负总责，分管领导亲自抓，有关人员具体抓的工作责任制。驻村领导小组组长由局长担任，副组长由副局长担任。接到通知以后，迅速召开会议，做好宣传动员和报名工作，卫生局党委经过层层把关，最终确定了一名驻村工作干部。

从本局实际情况出发，详细地制定了驻村工作具体方案和帮扶工作计划。

1、环境卫生。通过抓卫生工作，为驻村群众除害灭病，增进健康。首先，大力开展爱国卫生运动，组织驻村改水改厕，清除村内垃圾和待道旁堆积的家肥，铲除村内蚊蝇孳生地，美化环境，着力改变生活条件。

2、医疗救治。在驻村期间，不少于4次大型义诊活动，为偏远山区送医送药送健康，真正使老百姓在家门口就能享受到专家的服务。

3、新农合。做好政策宣传员，用足用好用活政策，让老百姓真正在了解新农合政策，了解逐级转诊制度，让老百姓的病既得到有效治疗，又能节约医疗费用。

按照市委的部署要求，拿出专项资金，妥善安排好帮扶人员办公、生活等具体问题，落实好各项待遇，让驻村干部放心、安心、顺心地在农村的第一线开展工作。宁可其他地方紧一点，也要确保驻村工作需要，尽可能将有效资金用在驻村帮扶工作上。真正让驻村工作人员把驻村工作作为本职工作，在驻村期间扎根基层，服务在基层，切实为驻村基层建设贡献自己的力量。。

在驻村帮扶工作中，我们坚持全力以赴，真帮实扶，想农民所想，急农民所急，帮农民所需，千方百计为群众办好事、实事、我要亲自带头，多次深入村里开展工作和驻村干部谈心，和农民群众谈心，谈农村发展的方向，让群众确实感受到实实在在的变化。圆满出色地完成上级驻村工作的各项任务。

谢谢大家!

有关第一次尝试汇总二

今天我国旗下讲话的主题是：爱自己，呵护心灵晴空。我们迎来了全国第十二个“5.25心理健康日”。 自20xx年起，每年的5月25日是心理健康节。“5?25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。

说起自我，人一生最大的宝藏便是自我，最大的事业是如何经营自我。人生虽有终点，生命却是无涯；生活可以轻松，生命却要认真；目标可以一个一个的达到，实现自我却是永无止境。要实现自我，前提便是热爱自我。可是，我们每个人是否真正懂得爱自己呢？

我爱我，第一要义便是树立一个健康的自我。健康并不局限于躯体的健康，心灵健康是“健康自我”的另一半定义。你相信吗？全球每五个孩子中，就有一个正面临心理问题的考验。据联合国儿童基金会在今年四月初公布的《世界儿童状况报告》中披露，全球存在心理问题的青少年约为20%。

生命中有许多不能承受之重，让年轻的心偶尔会在失落、焦虑甚至是痛苦中挣扎。心理问题已经成为一个沉重的话题摆在我们眼前，不容逃避。我们能够驱散那些阴霾、重新拥抱晴空吗？

是的，我们当然能！

如果你遇到不顺时总习惯于独自彷徨，心中有话却不知道该向谁讲，你可以试着走进心理咨询室，勇敢的敞开心扉，让心理辅导老师倾听你心中的声响；

如果你在繁重的学业中倍感压力却不知该如何释放，如果你对和某人的相处感到沮丧，你可以试着读上几本好书，听上几支好歌，让动人的文字与旋律把烦扰都沉淀，给心灵送来一抹阳光；

如果你在繁重的学业中倍感压力却不知该如何释放，如果你对和某人的相处感到沮丧，你可以试着读上几本好书，听上几支好歌，让动人的文字与旋律把烦扰都沉淀，给心灵送来一抹阳光；

菁菁校园，青葱岁月，让我们彼此畅叙衷肠，分担忧愁，分享快乐。无论流泪还是微笑，成长的旅途中，让我们并肩走过。身为肩负荣校报国重任的瑞中学子们，我们更要学会关注自身心理健康，增强心理健康意识，提高心理调适能力，这将是我们走向成熟、承担责任的前提和基础。

有关第一次尝试汇总三

一、试题特点

试卷较全面的考查了七年级上册第一、二章所学习的内容，试题知识分布合理、难易适中，突出了对基础知识、主干知识的考查，符合新课标的教学理念，主要表现在：

1、基本概念的考查上灵活、严谨、深刻，主要试题有(1、3、11)题，通过这些试题测试，可反映出学生对基本概念理解的准确程度及领悟能力。

2、基本运算的考查上，算法及变形能力的考查常规、基本，试题难易适中，主要试题有(2、4、6、8、14、18、19、21、22)题。考查了，求值、变形、待定系数法及定性和定量的分析等初中常见的运算问题。

3、在思想方法的考查上，试题内容基本、综合层次分明，题型形式上，新颖、灵活、开放。较全面考查了学生对所学知识的综合领悟能力及学生的数学思维品质。

二、从学生试题解答中，反映出教学中应注意的问题。

1、分层教学过程中，要把握为教学尺度，教学过程要有针对性。

从试卷的选择题、填空题的情况看学生优劣不等，这说明学生在基础知识的掌握上已经两极分化，对普通生而言，必须强化基础知识的教学，不要使学生在基本知识的形成上出现较大差距，要根据学生的情况，有针对性地进行教学。

2、重视初中生运算能力的培养。

从学生答题中可以看到计算题的失分率较高，许多重点生比普通学生的计算题得分率还低，而试题也没有要求较高的运算能力，这说明学生的运算能力很差。而学生的运算能力是数学中的重要能力，因此有必要在教学时重视对学生运算方向的训练，传授一些基本的算法、算理，强调运算的准确性。

3、要引导学生注重考试经验的积累。

从学生试卷的解答过程中看到：学生在处理试卷时，答题经验不足。主要表现是：审题不认真、计算过程不严谨、结果不准确，对各类型试题的解答方法掌握不得当、解题格式不规范、结果形成不规范、盲目追求试卷长度、解题质量不高等问题。建议教学过程中，教师要结合学生答题过程的得失，让学生总结经验，吸取教训，有效的指导学生正确处理试卷中各类题型，尽可能减少损失。

三、改进措施

1、尽可能做到“因材施教”。因为每个班有每个班的特点，所以对各个班不能用同一种教育教学方法。

2、狠抓落实，提高学生的计算能力。提醒学生做一些看似或者确实简单的题目时，不要眼高手低，最好把这些计算过程写在草稿纸上，避免一些计算过程中出现这样那样的问题!

3、教学中要着重于学生的探索求知过程，培养学生的分析能力而不是机械地对“结论”(定义、性质、判定等)进行死记硬背。

4、加强日常教研，提高自身素养。在数学上确实存在很多正确的说法正确的结论，但并不是所有的都能做为定理来用，所以在平常教学过程中一定要搞清楚什么结论只能在填空选择时可用，而不能作为解答题中的依据来用。

5、多一些鼓励，少一些呵斥;多一份耐心，少一些将就! 总之结合这次考试的得与失，做好认真的分析与总结工作，相信我们在下次考试中会取得进步!

有关第一次尝试汇总四

新一届开雪节来临喽!又是一个银装素裹的好日子。

我动用了我的三寸不烂、刚柔并济之舌以玄奘之耐心与老妈喋喋不休了三个小时零三分五十九秒后，终于同意带我去参加开雪节。

从市区中心到凤凰山滑雪场需要一个小时的车程。可惜晕车的我在城区以内坐车都晕得一塌糊涂，老妈只好给我做好全方位准备：耳后两块晕车贴，太阳穴上两块晕车贴，肚脐上还有两块晕车贴;左边裤兜揣着风油精、湿巾和卫生纸，右边裤兜揣着三个备用塑料袋、二个暖贴，以及五块橘子糖(据说橘子味可以缓解呕吐症状)和两块口香糖;上衣口袋左边装了手机，右边带了mp4和一团耳机;左手拿一瓶矿泉水用于漱口，右手握一瓶橙汁。

终于坐上了车，走在去往凤凰山的路上。刚开始，我意气风发地哼着歌，一副我怕谁的样子。可不久，我就开始萎靡不振，各种药贴都没用了。我急忙大喝一口橙汁，又含上橘子糖。我内心、胸腔、腹中一阵阵翻涌，恶心地翻来覆去，怎么都待着不舒服：一会儿靠在软软的靠背上，觉得头晕、恶心;一会儿又倒在前排座位上，头中像有台绞肉机在绞动。突然，那些翻涌的物体上升到了嗓子眼。我心中一惊，连忙大呼一声：“停车!”说着还打开了车门，车还没停稳就跳了下来，对着被雪覆盖的草丛弯下腰来。可那团翻涌的物体又落回了腹中，干呕了半天也没吐出来。我只好在附近溜达溜达，又钻回车中继续行路。可车还没开出去一千米，我心头一阵涌动，心烦意乱了，身体仿佛转动起来。我立即又以80分贝高音一声大吼：“停!”说完立即跳下车，没站稳，还从雪中打了个滚。我俯身下来，喉头翻滚着、扭动着，终于一口大吐，早上驱寒的姜汤、牛奶、包子一股气全洒在了草地上，一会便被冻结了。吐完之后，我的世界仍在翻滚，但嗓子、胸中、腹中已舒服多了。

又安安稳稳地坐了15分钟，我自以为安然无恙了，又神态自若地听起了歌。反正东西也吐干净了，也没吐的了，于是，我哼着歌摇头晃脑。不料，由于肚里的伙食全部吐光，不久便感觉饥肠辘辘了，幸好从老妈包里翻出了一包3 2饼干，马上津津有味地吃了起来。但是，不妙的事情又开始了：最后一块饼干还没进肚，我就把眼睛瞪得像铜铃，把车叫停后站在路边大口吐了起来，大股的胃酸伴着饼干糊吐在了雪地上，一会儿就冻成了冰碴。唉!现在更饿了，早知道就不把饼干吃光了，不仅全吐出去了，还倒搭了大量胃酸，而且更可悲的是，我找不到一点吃的了。