游戏自闭心得体会教师报告 教师自主游戏培训反思(3篇)
在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
主题游戏自闭心得体会教师报告一
经双方商定乙方将分3次向甲方支付基础合作费，具体支付内容为：
4.1.1 基本授权金：合作协议签署后 个工作日内乙方向甲方支付第一笔人民币 万元的基本授权金，该授权金每年支付一次，在协议有限期内均为人民币 万元/年。每年期满前一个月缴纳下年的基本授权金。
4.1.2 合作保证金：共计人民币（大写） （￥ 元）；如果协议到期，乙方不再续约，并且完整移交用户数据以及处理停止运营各事项后6个月，甲方全额退还给乙方。
4.1.3 区域独家线下推广授权金：若乙方需要获取地区独家线下推广授权，则乙方应在合同签署后3个工作日内乙方向甲方支付第三笔的区域线下推广授权金。一线城市费用为人民币 万元；二线城市费用为人民币 万元。
4.1.4 独立游戏服务区域推广技术支持费用（按独立游戏服务器收取）：合同签署后3个工作日内乙方向甲方支付第三笔独立服务器推广技术支持费，具体费用见甲方推荐服务器基础配置表，金额以所选服务器配置对应金额为准，技术支持费用按年收取。 若因为乙方自身原因提前终止该协议，则该技术支持费用不予退还。甲方服务器基础配置表见附件。
以上乙方支付的款项甲方均应开具正式发票给乙方。
甲方账户信息： 。
公司名称： 。
开户名名称： 。
开户行： 。
4.2 收入分成
在协议有效期内，甲方为此合作产品向乙方的推广工作提供持续的技术服务、技术培训、维护支持、游戏收费及其他服务，因此除上述基本合作费外，由乙方因推广合作产品而自用户方取得的游戏收入按下面的比例及时间结算分成：
4.2.1 收入分成模式
4.2.1.1 甲乙双方对于授权产品的收入分成采用阶梯比例模式：
第一阶梯比例：自合作产品商业化运营起，若当月游戏收入未达到人民币 万元甲方每月需向乙方支付乙方独立推广合作游戏区域内获得的《 》月游戏收入的 %。
第二阶梯比例：自合作产品商业化运营起，若当月游戏收入达到人民币 万元，且低于人民币 万元甲方每月需向乙方支付乙方独立推广合作游戏区域内获得的《 》月游戏收入的75%。
第三阶梯比例：自合作产品商业化运营起，若当月游戏收入达到人民币 万元甲方每月需向乙方支付乙方独立推广合作游戏区域内获得的《 》月游戏收入的 %。
4.2.1.2 收入分成的支付时间
合作产品开始商业化运营后，甲方向乙方提供在线的计费和推广系统，乙方所独立推广游戏区域内的收入等情况有明细和统计报表查看。每个自然月的 号，甲方须将上月明细及统计报表以书面形式交于乙方查阅，经双方确认无误后，乙方向甲方开具正式发票，甲方在收到发票后三个工作日内向乙方付款。乙方收款账户需为该协议签署公司的对公账户，若乙方在付款问题上有其他请求，可以向甲方提出书面申请双方协商决定。
4.3 全部应付款以人民币方式支付。
4.4 上述付款通过汇款或者支票方式支付。乙方的账户信息为
户名： 。
开户行： 。
账号： 。
4.5 乙方应当自行负担，自甲方取得的全部收入分成所应缴纳的各项税费。
4.6 在甲方向乙方支付费用前，乙方需为甲方开具合法有效的发票。
主题游戏自闭心得体会教师报告二
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生活中纸无处不在，从书籍，纸巾，纸盒以及纸制品，幼儿随处都可以接触到。幼儿从折纸，撕纸到剪纸对纸有了一定的了解和经验。因此我设计了有关报纸的经验进行延伸，引申到肢体教学的内容，引导幼儿发掘身边值得探索的素材。
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1、练习运用报纸玩各种游戏。
2、训练身体大肌肉的运动技能，发展幼儿身体的灵敏性。
3、学习与他人配合进行游戏，并体验游戏带来的乐趣。
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重点：尝试以探索玩报纸为主，引导幼儿在玩纸的游戏中探索发现纸的不同玩法。
难点：通过启发让幼儿明白，在游戏中要相互合作，照顾才能取得胜利。
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报纸每人2—3张
音乐：《猴哥》《数鸭子》
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1、活动导入
老师出示用纸做成的金箍棒，激发幼儿兴趣。
师：小朋友你们看孙悟空的金箍棒漂亮吗？你们想不想要？
师：请小朋友拿起报纸和老师一起来做金箍棒。
引导幼儿用报纸卷起做成金箍棒。
2、热身运动
师：老师现在是孙悟空，小朋友是小猴子，你们要听大王的命令。
幼：好的。幼儿情绪高涨。
老师代领幼儿在音乐《猴哥》的旋律下做热身运动：模仿孙悟空的动作。
3、探索发现纸的不同玩法
师：大王现在要请小猴子们收起金箍棒，想一想报纸还可以怎样玩？可以把你的玩法和你的好朋友讲一讲。
收起金箍棒，引导幼儿每人拿一张报纸自由玩。老师巡视，参与讨论是怎样玩的。注意活动的空间，提醒幼儿注意安全。
师：现在大王要请小猴子们讲一讲是怎样玩的。
请幼儿逐一讲诉是怎样玩的。
幼：可以揉成纸球来玩。
引导幼儿纸球可以抛，接，投等。并让幼儿尝试这几种玩法，开始有简单的合作。引导幼儿可以一个抛，一个接，比赛谁投得远。
师：还可以怎样玩？
幼：撕，剪，折等。请幼儿和大家分享是怎样玩的。
4、合作游戏
师：现在大王把你们全部变成鸭子，我变成鳄鱼，我们来做一个鳄鱼抓鸭子的游戏。
讲解游戏规则：鸭妈妈带着鸭宝宝在河里玩耍，老师放音乐《数鸭子》，当音乐停时，鳄鱼就会来捉鸭子。小鸭子就要赶快站到报纸做的草地上，不然就会被鳄鱼抓走。
开始第一次每个幼儿都可以站一张报纸。
第二次老师收起一半报纸，每张报纸就要站两个幼儿。
第三次老师再收起一半报纸，每张报纸就要站四个幼儿，以此类推。
游戏结束后，和幼儿讨论当草地越来越少时，怎样才不会被鳄鱼抓走。
老师总结：小鸭子只有相互照顾，相互合作才能保证安全，大家站在一起时还要注意尽量保持身体的平衡。
5、放松活动
老师和幼儿随音乐《猴哥》用金箍棒敲打按摩身体，做放松运动。
6、活动延伸
在自由活动时，提供报纸鼓励幼儿与同伴合作，继续探索报纸的不同玩法。
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本次活动趣味性强，幼儿参与性强，活动设计以游戏形式进行贯穿，每一个环节都进行了精心构思与设计。
导入：引入了幼儿都喜欢的动画人物孙悟空及金箍棒，激发幼儿的积极性。
热身：幼儿用报纸做成金箍棒，并模仿孙悟空的动作，让幼儿四肢都得到了锻炼，这一环节过度自然，幼儿注意力集中，还能激发幼儿的想象力。
探索：本环节是此次活动的重点，让幼儿在自由玩报纸的过程中探索出报纸的不同玩法。在探索过程中引导幼儿和同伴分享自己的玩法。老师参与他们的讨论，发现幼儿有新的创意及时肯定，调动其他幼儿独特思考，寻找更多玩报纸的.方法。引导幼儿体验同伴的创意玩法，并引导幼儿尝试合作一起玩。
游戏：此环节主要是通过游戏让幼儿学会相互照顾，相互合作。游戏惊险又刺激，让幼儿尽情玩游戏时，还懂得要遵守游戏规则，把活动氛围推向高潮，并让幼儿体验到游戏的乐趣。老师是游戏的参与者，更加积极调动起幼儿的兴趣。
放松：幼儿兴奋激动后，让他们身心都放松，结合导入引导幼儿用金箍棒敲打身体，慢慢放松下来。
通过本次活动我发现幼儿身边的事物更能激起幼儿探索的兴趣。在活动中让他们尽情的玩耍，充分发挥幼儿的主体作用，老师轻松教，幼儿快乐学。我们在这样的活动中一起体验活动的乐趣，一起成长。
主题游戏自闭心得体会教师报告三
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男：下面正式开始我们的游戏环节，这个游戏叫做：松鼠大树。
女：游戏规则：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面向对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；没成对的学员担任自由人。
2、自由人可以对大家进行发号施令，自由人的口令有三个：
第一个口令：自由人喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；自由人就扮演松鼠并插到大树当中，落单的人就变成了新的自由人。
第二个口令：自由人喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成大树，并圈住松鼠，自由人同时快速扮演大树，落单的人就变成了新的自由人。
第三个口令：自由人喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人可以做松鼠，松鼠也可以做大树，自由人亦快速插入队伍当中，落单的人就变成了新的自由人。
3、听到自由人的口令之后，大家快速行动，不要成为自由人，因为自由人是一种落后者的角色。
4、2个自由人的时候，相互商量共同喊出口令。
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男：听完了慷慨激昂的京剧，接下来又到了游戏环节。
女：游戏名称叫做应答自如
游戏规则：
1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游 戏。
2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。
3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。
4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。
5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。
游戏自闭心得体会教师报告 教师自主游戏培训反思(3篇)
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