愉快的星期天合集 星期天的快乐时光(九篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

最新愉快的星期天合集(精)一

《愉快的梦》选自九年义务教育小学音乐第七册第三课。这是是一首优美抒情的童声二部合唱曲。它描绘了儿童在梦中那神奇般的想象，同时也反映出了他们对生活、对自然景象的认识和理解，歌曲具有摇篮曲的特点，6/8拍子，速度较慢，节奏变化不大，表现了恬静、悠闲的意境，使人好象听到了孩子们在看到了幻境中的神奇景象时发出惊喜的呼喊。歌曲反映了儿童对新奇而美好的事物所怀的向往和追求。

根据教材的内容要求，我将我的教学目标和教学重难点设置为：根据教材的内容要求，我将我的教学目标：

1、从情感态度与价值观上：通过学唱歌曲《愉快的梦》，让学生感受歌曲优美抒情的特点。

2、在过程与方法中：指导学生用轻柔、连贯、优美的声音表达歌曲情绪，发展学生的音乐想象力，体会歌曲的意境，并能根据歌曲的情绪选择不同的表演方式进行歌表演。

3、从知识与技能方面：在音乐实践活动中掌握“连线”和“换气”的音乐知识。

教学重点：

（1）歌曲《愉快的梦》的旋律以及情感的启发、引导。

（2）音乐知识“连线”和“节奏”。

教学难点：了解6/8拍的含义，并能在歌唱时突出节拍特点。

《音乐课程标准》着重倡导“以学生为本”的教育理念，重视学生创造性思维的探究过程，把发展学生的自主学习能力，探究合作能力，思维创造能力放在首位。根据小学生年龄特征及小学教育的学段目标，我采用了激趣谈话导入法、合作探究法、情感体验法等。在教学中把教法与学法联系起来，有意识地进行学法的指导和渗透，不仅让学生学会，而且让学生会学。发挥学生的主观能动性，活跃学生的思维能力，加深学生对音乐作品的理解，准确地表现和创造音乐，唤起学生对音乐作品的兴趣和热情，在潜移默化中获得审美态度和价值观。

“学生是学习的主体”，要让学生能主动积极地学习，选择方法是很重要的。为了突破重难点，我遵循音乐教学的基本理念，采用实践法学习歌曲。利用多媒体等教学设备，使学生直观的感受音乐，努力为学生享受音乐、表现音乐、创造音乐提供机会。我的基本策略是，以“唱”为本，把“情”贯穿始终，尊重学生的独特的情感和创造体验，把学习的主动权给学生，让学生主动参与学习，以及自由发挥。

﹙一﹚、组织教学

师生问好。

﹙二﹚新授：

1、导入：

师：有一个小朋友，在一个宁静而美丽的夜晚他做了个神奇而愉快的梦，那么他梦到了些什么呢？

2、初听音乐。

让我们闭上眼睛，听着优美的音乐进入他的梦乡……

同学们听了音乐有什么感受呢，说说歌曲的特点引入6/8拍的学习及6/8的含义及强弱规律。

师：能不能整齐的告诉我六和八分别代表什么意思？师：它的强弱规律又发生了怎样的变化呢？师：那么6/8拍的歌听起来是怎样的呢？﹙轻柔、优美﹚

3、复听。

师：你觉得在这个梦里哪里是他最愉快的地方？你能在这个地方举一下手来告诉我们吗？

5、哼唱旋律（跟琴），强调强弱规律，体会旋律的上行、下行。

6、用“la”哼唱旋律，体会轻柔、连贯、优美的声音。

7、念歌词，体会情感，强调惊喜的呼喊声。

8、跟录音演唱

师：让我们乘上梦之船，一起到美好的梦境中去遨游吧！（展示愉快的梦动画，让学生跟唱，感受歌曲意境，更进一步熟悉歌词。）

9、学习歌曲

师：这个小朋友梦中的大海是怎么样的？是波涛汹涌的还是风平浪静？

平静的海水在慢慢的荡漾，好，那我们来表现一下安静的大海。（哼唱歌曲前半部分）

师：现在平静的大海上出现了一条船，船在海面上飘荡。我们来表现一下船。（加入歌词）

师：是梦中平静的海面，你们的波浪太大了，小船可是要被掀翻的。

师：当他在平静的海面上遨游的时候，突然他看到了？（椰子树、小矮人）好，我们来唱一遍。

师：那这时候他的心情是怎么样的？（高兴、惊奇），那我们一起用你们说的高兴、惊奇的声音来演唱一遍。

师：你们唱得很好，前半部分是深沉而神秘的，后半部分是小朋友对新奇美好事物的向往和追求，我们合起来演唱一遍。

师：瞧，我们的梦之船又来到了美丽的夜空，这时候他看到了什么？（金星，城市村庄）

师：让我们把这种心情用歌声表现出来。

10、唱歌词，随琴一起。

11、分析歌词内容，前半部分优美的，后半部分愉快的，结束句是渐弱的。

12、有感情地演唱。

﹙三﹚、创编与活动。

引导学生编创出自喜欢的动作表演歌曲

﹙四﹚、课堂小结。

师：虽然做梦很虚幻，但是如果人类没有梦的话，那我们到现在还没有飞机，也没有电视机，更不用说电脑啦，飞船啦等等。所以做梦是一件好事，但是做了梦之后，如果你能通过自己的努力去实现它，让它美梦成真，岂不是更好吗？所以，大家从现在开始就努力，为了能让你美梦成真，加油吧！！让我们一起带着美丽的梦走向你们的将来吧！！（随音乐出教室。）

﹙五﹚、布置作业

最新愉快的星期天合集(精)二

各位游客：

你们好，欢迎你们来到桂林旅游，我是你们的导游。

七星岩因七星山而得名。七星岩早在五六世纪就有了文字记载，古时候曾叫栖霞洞、仙李洞、碧虚岩。它原是一段地下河道，后来地壳变动，地下河上升，露出地面成为现在的岩洞，至今已有一百万年以上的历史。岩洞露出地面后，雨水长期沿洞顶裂隙不断渗入，溶解石灰岩，并在洞内结晶，形成许多石钟乳、石笋、石柱、石幔、流石坝，千资百态，像一条雄伟壮观、气势磅礴的地下画廊，蔚为奇观。七星岩分上、中、下三层。上层仅存老君台等残存的洞迹，下层是脚下仍在发育的地下河，现在供我们游览的是中层。游程814米，最高处27米，最宽处49米，洞内温度常年保持在20℃左右。

七星岩早在1300多年前的隋唐时代就已成为游览胜地。近年引进了激光、光导、多媒体等多项高新技术，力求虚实相间、动静结合地为人们展现一幅全新的洞内奇观，原本就以“栖霞真境”之称名列桂林古八景的七星岩，从此更加瑰丽、迷人。现在我们开始游览。

第一洞天

请大家往岩壁上看，有四个大字：“第一洞天”，为什么叫“第一洞天”呢?道教认为，神仙住的地方，总是名山洞府，而且斗以“洞天”来命名，如“十大洞天 ”、“三十六小洞天”。“第一洞天”就是说七星岩是名山洞府中最好的。这四个字为明代进士桂林人张文熙所书。这边有一块较大的碑刻，是南宋时福建莆田人