农村基建申请书格式汇总 农村房屋建造申请书的格式及内容(五篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

2023年农村基建申请书格式汇总一

一、指导思想

按照先进性教育重要思想的要求，以三级联创基层组织党建为总抓手，求实创新，解放思想，干事创业，开拓进取，在基层组织规范化建设中，将更加注重自身建设，已全面建设小康社会为目标，以基层党组织的先进性建设和干部党员的能力建设为动力。紧紧围绕发展经济这第一要务，全面推进农村基层党的思想，组织作风建设，努力体现时代性，把握规律性富于创造性，继承好传统，创造新经验，不断提高农村基层党组织的创造力，凝聚力和战斗力，为建设小康社会促进坚强，有力的组织保证和人才支撑。

二、工作目标

1、重视思想建设，打牢基层党组织和党员长久保持先进性的思想根基。

(1)开展理论教育，始终坚持用三个代表重要思想和xx大会议精神武装党员干部头脑，教育引导群众，指导实践，推动工作，把三个代表重要思想，xx大会议精神，党章和党的基本理论基本路线基本知识的学习教育，作为党课和组织生活主题内容，量化考核措施，做到常学不懈通过理论学习教育，统一思想，力求达到学与做，说与干，知与行的有效统一，并把理论教育的成果转化为服务群众，促进发展的党性实践活动。

(2)开展形势政策教育，把理论教育和政策教育结合起来，坚持对干部党员进行党的农村各项方针政策教育，科学发展观，正确政绩观，人才观，群众观教育和马克思主义无神论教育，树立党员的全局观念和大局意识观，从思想保证党的方针在广大农村的贯彻和执行。

(3)开展先进行教育，按照中央总体部署和规定的方法，步骤，程序要求，以提高党员素质，加强基层组织，服务人民群众推动当前工作为目标，扎实搞好党员先进性教育活动，着重解决好深入贯彻党章，坚定理想信念，强化党员意识，增强发展能力，激励党员创业，保障党员权利。

2、突出能力建设，大力提高基层党组织和党员执政兴业的能力。

(1)深入学习贯彻中央决定，坚持不懈的把提高农村基层党组织和干部党员的学习能力，管理能力，发展能力，服务能力，带动能力，创新能力，作为加强农村基层组织建设的重要举措，力争用3至5年期间使其综合素质，工作能力领导水平。工作方法等分别有明显提高，增强和改进。

(2)拓宽培训渠道，创新培育方式，把集中培训与实践考察问题探讨，与案例分析经验交流与实践检验，请进来与走出去，培训学习结合起来，把基础理论培训，素质提升培训和实用技能培训结合起来。

3、加强社区领导班子，干部队伍和工作这队伍建设

(1).配强社区领导班子.按照干部“四化”方针和德才兼备原则，拓宽选人用人渠道，采取上派.下选.内育.外聘等形式.多渠道选贤任能，选好配强社区领导班子，特别要选拔思想政治素质好，文化程度高，年富力强的干部担任社区组织负责人，逐步改善社区领导班子的知识结构和年龄结构。

(2)搞好对社区党组织成员和工作人员的培训，要把社区干部和工作人员的培训纳入整个干部队伍的教育培训体系，制定培训规划，加大培训力度，不断提高他们依法办事，做好群众工作和发展社区事业的能力。

三、组织领导

1、加强组织领导，落实工作责任。各村要把“党建”工作作为实践“十x”大精神.“三个代表”.提升农村基层组织建设水平的总抓手。

2、及时总结经验，促进工作创新。

加强督促检查，确保任务完成。社区党组织要经常性地对社区党建工作进行督促检查，及时掌握进展情况，发现问题，及时解决。要建立社区党建定期报告和通报制度，三年推进计划实施结束后，要组织力量进行全面检查验收，确保各项目标任务圆满完成。

四、强化作风建设

强化作风建设，推动基层党建向制度化，法制化，规范化方向迈进

1、开展党内纪律条规教育，以党员先进新教育为契机，使干部党员牢固树立遵纪守法意识，依法行政意识，照章办事意识，不断强化党的意识，坚持弘扬党的三大作风增强克服自身存在的各项工作中，各种不良作风的能力，确保经济社会快速发展，干部党员健康成长。

2、大力弘扬求真务实的作用，要按照为民务实，清廉的要求教育，引导，基层干部牢固树立正确的世界观，人生观，价值观和群众观，通过持之以恒的作风建设，力求使基层党员干部的思想作风，学风等要有一个较大的转变。

五、推进小康建设实现农村党建与小康建设的有机结合

把稳步增长农民收入放在首位，以全面建设农村小康社会，统揽工作全局，认真贯彻中央(关于促进农民增加收入若干政策的意见)统筹城乡经济发展，坚持多予，少取，放活的方针，大力推进农村劳动力转移就业增收，积极拓宽农业，农村外部增收途径和空间，每年向城镇和非农产业转移劳动力，建立农民稳定增收的长效机制。

2023年农村基建申请书格式汇总二

党的十九大报告明确提出：“要以提升组织力为重点，突出政治功能，把企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒。”这是党中央对党的基层组织建设的新部署、新目标、新定位、新举措，为全面加强基层党组织建设指明方向。因此，新形势下加强基层党建工作，是深入学习贯彻党的十九大精神，切实履行全面从严治党职责使命的重点任务，是提升党员干部的执行力、思想道德和综合素质的重要抓手，是推进黄河事业规范管理、健康发展的重要基础保证。

根据调查所了解的情况，近年来，各基层单位通过坚持不懈地抓党建、带队伍，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，基层党组织的凝聚力和战斗力不断增强，党员干部队伍的整体素质不断提升。各基层党组织都能按照“三会一课”“主题固定党日”制度开展组织生活，绝大部分党员干部能参加支部正常的组织生活，积极完成党组织交给的各项工作任务，在密切联系群众、遵纪守法、职业道德、服务基层和文明建设等方面，较好发挥了党员的先锋模范作用。然而在管党治党的运行中仍旧存在一些亟待解决的问题。

（一）基层党组织在管理过程中存在的问题

一是部分党组织对组织生活制度落实不到位。“三会一课”达不到规定标准，记录不完整、不规范。开展活动不规范，组织生活不严格，以业务研讨取代党内组织生活。部分班子成员没有以普通党员身份参加组织生活会。“主题党日”制度落实不到位。民主生活会质量不高，批评与自我批评走形式，查摆问题不深刻。党员教育重形式轻实效，党员对应知应会知识不掌握。

二是党员学习教育管理不到位。有的基层党组织因为工作繁忙而存在机械应付组织生活的现象，内容也主要包括形势任务、上级精神传达贯彻及本支部安排主题活动。有的基层党组织生活形式不太灵活，主要以学习文件、读读报纸、听听报告为主，一人念大家听，泛泛讨论，继承不够，创新不多，方法形式单一、枯燥无味，缺乏灵活性。个别基层党组织说得多，抓落实少，加上“好人主义”思想作怪，不想管、不愿管、不会管现象较为普遍，管理松懈，导致个别党员党性观念不强，先锋模范作用发挥不好。

三是对离退休党员管理不到位。对离退休党员管理重视不够，管理松懈。离退休党员居住分散、流动性大，有的年事已高，有的异地安置或者跟随子女生活，把他们组织起来进行学习教育和过组织生活存在一定的难度，甚至个别退休支部在开会讨论重大问题时也难以达到表决人数，缺乏有效的管理措施。

四是党员常态性监管不到位。上级领导在检查组织生活情况时，多以看开会的人数及次数，而对制度落实与否，对存在的问题解决与否则过问甚少，组织生活质量不高，原则性不强。纪律制度落实不到位，监管力度不足。虽然制定了规章制度，但在实际执行中，存在管理偏软现象。

（二）基层党组织党员个人方面存在的问题

一是部分党员作风不够扎实。理论学习缺乏应有的热情。对理论学习兴趣不浓，主动性不够，以业务“忙”为理由漠视党员学习教育，认为学习与不学习，跟具体业务工作没有什么关系，不少党员对待业务工作十分热情，对待党建工作则相对冷淡，认为党建都是“虚”的，业务才是“实”的。有的对党的路线、方针、政策不能自觉地深刻理解把握，理论联系实际的能力不强。实际工作缺乏踏踏实实的干劲。有的缺乏责任感，对治黄业务钻研不够，工作质量不高，离职责要求存在一定距离。有的工作拖拉，为基层考虑得少，缺少应有的服务意识和效能观念。

二是部分党员组织生活意识淡化。有的理论水平、素质能力还不能适应新形势发展的需要。对于一些普通党员，只有在交党费和党员活动的时候，才认识到自己和别人的不同，除此之外，“泯然众人矣”。组织生活、学习教育中，带着一双耳朵却不张嘴，心思一直放在玩手机上。有的党性不强，先锋模范作用减退，甚至把参加组织生活当作一种“负担”，组织生活记实簿常年没有记录。部分党员退休后有“船到码头、车到站”的松懈思想，安享现状，自我要求降低,纪律约束松弛，不再自觉主动学习和参加组织生活，不愿意接受思想政治再教育，开展组织生活时也要靠请，不再注重自身党性修养。

一是对基层党建重要性认识不足。个别基层领导全面从严治党主体责任落实不到位，仍然存在“重业务、轻党建”倾向，党务工作谈起来重要、抓起来次要、忙起来不要的情况依然存在，对党支部建设思考的少、安排的少，使基层党支部战斗堡垒作用未能得到有效发挥。有的基层党支部书记对加强基层党支部建设的重要意义的认识不足，缺乏做好工作的责任感、紧迫感和能动性。支部成员对党支部着重做哪些事、抓哪工作，思路不是很清楚，过于依赖支部书记个人能力素质，在议事议政中过于“讲政治”，“老好人”思想严重，组织生活中思路不清、路子不明，意见没有针对性，习惯于等上级党委安排部署，弱化了党支部集体抓大事、议大事的能力。

二是党员个人党性意识淡化。部分党员干部思想觉悟不高，大局意识不强，没把党建工作当成自己的本职工作来做。个别党员放松了自身的党性锻炼，放松了政治理论学习，在树立正确的世界观、人生观、价值观