中班主题活动：《各种各样的车》说课稿_幼儿园那片乐园

中班主题活动：《各种各样的车》说课稿_幼儿园那片乐园（精选2篇）

中班主题活动：《各种各样的车》说课稿_幼儿园那片乐园 篇1

　　中班主题活动：《各种各样的车》说课稿

　　厦门市吕岭幼儿园  林碧羡

　　一、说教材

　　我先说一下教材，《各种各样的车》是省编主题活动《汽车家族》的第二个内容，车在生活中与孩子的关系密切：孩子周末游玩需要车，上学较远需要车，大车、小车、公共汽车，我们的生活离不开车。而且孩子对车兴趣浓厚，通过对车子的进一步了解，借助对各种车子的理解、探究、设计，让孩子了解乘车的基本安全问题。对各种各样的汽车更全面的了解，使孩子在自己原有水平上得到提高，进一步激发幼儿主动探索、学习的积极性。

　　2.目标定位：根据中班幼儿的年龄特点和教材内容，预定了本活动的目标

　　1）增进对各类车子的名称、外形特征及功能的认识。

　　2）乐意与同伴交流分享自己知道的车。

　　3）尝试大胆设计各种车

　　这次活动的重点是：增进对各类车子的名称、外形特征及功能的认识。

　　活动的难点是：尝试大胆设计各种车。重难点的突破我将在活动过程中具体分析阐述。

　　3.材料准备：为使活动目标更好地达成，需做以下准备

　　1）各种汽车的玩具和图片、多媒体课件

　　2）布置各种各样的汽车展

　　3）纸、笔；半成品的盒子、双面胶、彩色卡纸、圆形盖子

　　二、说教法：

　　教要有法，本活动我运用了“多媒体教学法” “讨论法”下面我对所运用的教法做一个简单的介绍：

　　1.多媒体教学法：利用现代多媒体的手段，让幼儿通过视、听觉获取有关汽车种类和功能。更直观了解各种各样的车，帮助幼儿提升原有的经验，又为后面的设计做好知识准备。

　　2.讨论法：幼儿通过交流各种各样的车达到共同学习，通过讨论充分发表对汽车的了解。引导幼儿通过自由和集中交流，大胆和同伴、老师对自己所了解的各种各样的汽车进行交流讨论，使幼儿的认知、语言表达能力得到有效的提高。

　　三、说学法

　　为了让幼儿的学习具有实效性，采用的学法主要有：多感官参与法、体验法

　　1.多感官参与法：《纲要》提出：要让幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流过程和结果。通过系列情景，支持幼儿用多种感官去学习、探究，增进对各种各样的汽车的认识。

　　2.尝试法：“做中教，做中学，做中求进步”。鼓励幼儿大胆尝试设计运用不同的材料设计各种