大班数学活动：糖果有多少

大班数学活动：糖果有多少（精选2篇）

大班数学活动：糖果有多少 篇1

　　活动目标：                     1、  学习估计10—20以内物体的数量。

　　2、  尝试、学习运用多种数数方法（如两个两个数、五个五个数）对30以内物体的数量正确计数并确定总数

　　3、  认真观察、判断同伴的估数，关注和学习同伴计数的多种方法。 活动准备：

　　1、  flash课件

　　2、  操作卡人手一份

　　3、  大记录卡一份

　　4、  教具画藏有有老鼠的房子4间 活动过程：

　　一、播放课件，情景引出活动

　　1、师：今天的天气真好，猫妈妈带着它的宝宝们出去散步。他们走呀走，一路上看到很多美丽的风景。最后他们来到商业广场，走到糖果店门口的时候，发现这里乱七八糟的。

　　猫妈妈：“孩子们，快来看哪，这里怎么乱七八糟的，是谁干的呀？瞧，这里还有老鼠的脚印的呢？”

　　2、师：我们来想个办法对付他们，好吗？你们想用什么方法对付他们呢？

　　师：刚才小朋友想得办法真多。

　　二、估计老鼠的数量，激发幼儿捕老鼠的想法

　　师：咦，狡猾的老鼠都躲到哪里去了？（房间里）

　　1、出示教具“4间房间”

　　师：让我们来看看，这些狡猾的老鼠在不在里面？（教师打开房门）

　　师：呀，原来这些坏家伙真的藏里面了。

　　师：1号房间里藏着几只老鼠？你是怎么知道的？

　　2、引导幼儿用不同的方法数一数：如两个两个、三个三个、五个五个数

　　3、估计其他房间里老鼠的数量

　　师：那请你们来估计一下其他房间里老鼠的数量！

　　师：2号房间里的老鼠看上去比1号房间的老鼠多还是少？

　　师：那么会是几只老鼠呢？

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