苏教版语文七年级上册第三单元教案——《水调歌头明月几时有》

苏教版语文七年级上册第三单元教案——《水调歌头明月几时有》（精选2篇）

苏教版语文七年级上册第三单元教案——《水调歌头明月几时有》 篇1

　　武进湖塘桥初级中学 朱万川

　　作者：苏轼

　　教学重点：

　　一：读懂、背诵这首词。

　　二：联想力和想象力的训练。

　　教学难点 ：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。

　　一、导入  新课：

　　同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受？今天，我们不妨来欣赏宋朝著名诗人苏轼的咏月名篇《水调歌头》。看看他的感受如何。

　　二 、欣赏《水调歌头》

　　1、 对照小序部分简介词作背景，让学生了解创作时间及创作原因。

　　2、初读全诗，感知内容。

　　（1） 学生读书下注释。

　　（2） 由学生迅速自读课文。

　　（3） 点一生朗读（学生点评后，教师总结点评）

　　（4） 全班齐读

　　3、 疏通全文

　　（1） 学生对照全文，自主疏通全文，并记下读不懂、有问题的地方。

　　（2） 小小组交流问题

　　（能小组内解决的自主解决，不能解决的有组长整理提出）

　　（3） 全班交流、解决问题

　　（4） 打出全文注释，学生自主整理在课本上。

　　（5） 问：对照注释你认为词的上下阕主要写了什么？两者联系何在？

　　（上阕——望