商是三位数的除法

商是三位数的除法（精选2篇）

商是三位数的除法 篇1

　　教学内容：第59页例11、12。

　　教学目的：把上一节课学习的知识推广到两位数除，巩固除数是两位数的除法法则，学会用乘法验算除法，培养学生的迁移类推能力。

　　教学重点：把上一节课学习的知识推广到两位数除。

　　教学难点 ：熟练计算。

　　教学过程 ：

　　一、沟通知识，建立关系

　　1.口算。

　　240÷40=      360÷90=       280÷70=                              

　　400÷80=      200÷50=       540÷60=

　　2.不计算，判断下面各题的商是几位数？为什么？

　　8）7 2 9             6）7 2 1

　　3.笔算下面各题，并说一说除数是两位数的除法法则。

　　7 8）9 7 3

　　二、独立试做，探求方法

　　1.由复习题的第2题改编成例11：9730÷78=

　　（1）学生独立试做，遇到问题小组讨论。

　　（2）学生汇报算法。（针对学生出现的问题进行订正，总结。

　　（3）要知道这题对不对，怎么办？有余数怎么验算？

　　（4）指导学生用乘法验算。

　　（5）做一做。

　　2.学习例12

　　2 6）5 7 2             5 3）3 0 2 8