What will you do this weekend教案

What will you do this weekend教案（通用2篇）

What will you do this weekend教案 篇1

　　what will you do this weekend教案

　　unit5  what will you do this weekend

　　lesson 30

　　教学目标：能够通过本单元的学习，熟练运用所学知识在真是情境中熟练使用。

　　教学内容与分析及课前准备

　　一、教学内容与分析

　　1.  just speak

　　对本单元所学知识进行全面的复习。创设情景达到在真实语境中运用所学英语的目的。

　　2.  just check

　　通过听力练习检查对所学知识的掌握情况。

　　3.  let's make

　　通过动手做，使学生边玩边复习，充分发挥他们的想象力，做出他们所喜欢的各种奖励标志。

　　二，课前准备

　　1.  教师搜集不同的奖励标志。

　　2.  学生准备彩色笔、图画纸、箭刀。

　　3.  本单元所涉及词汇的实物或图片，如：画笔、舞蹈服、游泳帽等。

　　4.  一些动物头饰，如小猫、小猴、小兔、小熊等。

　　教学步骤与建议

　　1.  热身/复习 (warm-up/revision)

　　1)  歌咏比赛，复习本单元所学过的词汇。

　　2)  根据教师的动作或出示的图片造句，如：教师出示一幅慢跑的图或做动作，学生能用不同的句型来表达。

　　2.  新课导入 (presentation)

　　1)  教师拿出一支画笔，对学生们说：tomorrow is saturday. i’ll go to my art class，转向某个学生问：what will you do this weekend? 反复进行练习，引导学生复习第27课的内容。

　　2)  继续询问what will you do this weekend?逐渐加入are you interested in…? are you good at…? 和do you enjoy…?然后找学生到前面来代替教师提问，对于表现得出色的学生，给予奖励。

　　3)  教师戴好小猫的头饰，与某位学生对话，注意要不断变换内容，引出what are you good at ?同时要注意纠正错误，如：老师问do you enjoy drawing?学生不要只回答：no，i'm not.若句子较长，可以分段进行操练。

　　4)  教师与学生互换角色，分段进行表演，最终引出i'm good at eating! i’m interested in a picnic on sunday.再找几组学生重现这两句话，达到操练的目的。

　　5)  最后放录音，让学生跟读模仿完整的对话。

　　6)  织