八年级英语上册Unit5导学案

八年级英语上册Unit5导学案（通用3篇）

八年级英语上册Unit5导学案 篇1

　　八年级（上）英语学科导学案

　　unit10 i,m going to be a basketball player.

　　section a 1a-2c

　　教师寄语：a good beginning is half done.良好的开端是成功的一半。

　　一、复习检测:translate the following phrases.

　　1)在四岁时_________________ 2)第一个做某事 ____________________

　　3)一位著名的中国钢琴家_______________________ 4)参加____________

　　5)因……而著名_____________ 6)作为……而著名____________________

　　7)出生在1973年2月6日______________ 8)因为他的后背疼__________

　　9)在演讲比赛中____________ 10)在世的___________

　　二、学习目标:

　　1、熟悉本节课出现的生词短语。

　　2、“be going to”结构的用法。

　　3、进一步谈论自己的梦想中的职业，用英语形式

　　三、自学导航:

　　1）词汇：(预习检测)

　　1、梦想，幻想           2、储存，储蓄         3、在某处       

　　4、生长，成长           5、移动，搬动         6、举行，主持       

　　7、富有的，富裕的         8、旅行，长途旅行          

　　9、到此时，至今           10、工程师          11、艺术家      

　　2）对话：

　　1、--what are you going to be when you grow up?

　　--i’m going to be a comeputer programmer.

　　2、--how are you going to do that?

　　--i’m going to study computer science.

　　3）语法：

　　“be going to”结构的用法。

　　1、be going to结构表示主观上打算在最近或将来某时药做某事或表示按计划、安排要做的事情，经常与表示将来的时间状语连用，译作“     ”。

　　2、be going to结构还可以表示根据某种迹象，主观上判断将于发生某事。

　　3、be going to 后接      ，其中be要根据主语的不同变换成相应的                 。

　　4、be going to的否定形式应在be动词后加      ；一般疑问句应将        提到主语前。

　　5、be going to结构也可以用于there be 句型中，其结构为：                          

　　4）运用：

　　1、jim and mike             (work)on a farm tomorrow.

　　2、--       you              (study) french next year?

　　--yes, we are.   

　　3、there                  (be) an english film tomorrow.

　　4、i          （read）a book now. i          (help) him this afternoon.

　　5、tom                 (not watch) the football match tomorrow.

　　四、展示交流:

　　1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）

　　2、小组交流自己的梦想职业。(1a)

　　------what are you going to be when you grow up?

　　------- i’m going to be a comeputer programmer. 

　　3、听力练习1b，注意语言的表达。

　　4、1c小组练习。

　　a:what are you going to be when you grow up?

　　b: i’m going to be a comeputer programmer. 

　　a:how are you going to do that?

　　b:i’m going to study computer science.

　　5、听力练习2a&2b.(注意听力技巧)

　　6、2c小组练习

　　a:where is cheng han going to move?

　　b:he’s going to move to new york.

　　五、学海探究：

　　（一）、改错。

　　1.i’m going to do a comeputer programmer.

　　2. he like to practice to speak english with foreign friends.

　　3.tom visited his uncle next week.

　　4. the old man wants to move interesting somewhere after he retires.

　　（二）、完成句子

　　1、我长大了将成为一名工程师。                                    

　　2、他长大了将成为一名演员。                                      

　　3、下个星期你打算去干什么？                                        

　　4、当你长大后你打算成为什么样的人？                              

　　5、今天下午你打算去哪？                                           

　　六、反思总结：

　　我的收获：

　　八年级（上）英语学科导学案

　　unit10 i,m going to be a basketball player.

　　section a 3a

　　教师寄语：don't put off till tomorrow what should be done today.今日事，今日毕。

　　一、复习检测:translate the following phrases.

　　1)上钢琴课_________________ 2)上表演课 ____________________

　　3)学习计算机科学 _______________________ 4)练习篮球____________

　　5)练习打篮球_____________ 6)真的努力学习数学____________________

　　7)长大，成长_____________ 8)移动到，搬到__________

　　9)专业的篮球运动员____________ 10)我长大后将成为一名演员___________

　　二、学习目标:

　　1、熟悉本节课出现的生词短语。

　　2、“be going to”结构的用法进行进一步的练习。

　　3、进一步谈论自己的梦想中的职业，用英语形式

　　4、学习3a课文后，谈论自己的梦想职业是什么以及怎么实现它，用英语表达。

　　三、自学导航:

　　1）词汇：(预习检测)

　　1、梦想，幻想           2、储存，储蓄         3、在某处       

　　4、退休           5、移动，搬动         6、举行，主持       

　　7、富有的，富裕的         8、旅行，长途旅行          

　　9、到此时，至今           10、到处          11、同时      

　　2）语法检测：

　　“be going to”结构的用法。

　　1、they            (play) volleyball  in  3  days.

　　2、what  is  he           (do)  afrer  he  plays  football?

　　3、3、there                  (be) a  concert  this  evening..

　　四、展示交流:

　　1、小组交流自学导航的自学成果，教师巡回指导。（建议学生板书）

　　2、小组交流自己的梦想职业。(复习上节课所学的对话)

　　a:what are you going to be when you grow up?

　　b: i’m going to be a comeputer programmer. 

　　a:how are you going to do that?

　　b:i’m going to study computer science.

　　3、3a课文学习：

　　知识点：

　　a）短语：

　　1）有趣的某个地方        2）听起来像……       3）一位艺术家       

　　4）大量的艺术展品                5）找一份兼职工作               

　　6）存一些钱        7）在一所艺术学校         8）举办艺术展          

　　9）世界各地                 10）同时              

　　11）为杂志社写文章         12）发送到…          

　　13）一两年                 14）我还没确定。                    

　　b）语法

　　1、主句如果是一般将来时时，从句应用一般现在时。

　　when i grow up, i’m going to be an actor.

　　when he grows up,he’s going to be an actor.

　　2、somewhere  adv.

　　形容词与其连用时要后置，eg.  somewhere  interesting

　　五、学海探究：

　　1、填空

　　1）、did  you  have        (重要的事) to  tell  you？

　　2)、there ‘s       (没什么有趣的东西)  in  today’s  newpaper?

　　3)、did  you  do         (错事)？

　　4）、i  remember  seeing  him           (其他的某个地方)。

　　2、选择

　　1）、he  wants  to  go       for  a  holiday.

　　a、warm   somewhere

　　b、anywhere   warm

　　c、somewhere   warm

　　d、warm    anywhere

　　2)、tom  wants  to  be          .

　　a、a  engineer

　　b、a  actor

　　c、a  athlete

　　d、an  artist

　　3、写作练习。

　　你长大后梦想的职业是什么？你怎么去努力实现它？

　　六、反思总结：

　　我的收获：

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