绿色世界

绿色世界（通用3篇）

绿色世界 篇1

　　小班教案（绿色的世界）

　　绿色的世界

　　设计意图：

　　生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿色的衣服~~~”。于是教师顺势问：“还有什么是绿色的？”“小草，森林~~~”马可：“我的眼镜也是绿色的。”（今天他带来了一副太阳镜）于是教师想到了“绿色的世界”，让幼儿带上绿色的眼镜用一种欣赏的角度去看看周围的环境，感知周围环境的色彩变化，并能运用语言大胆表达自己的所思所感所想。

　　重点：学说短句“我看到了X色的。”

　　难点：愿意在集体面前大胆的表述，并学说短句。

　　解决：

　　1、诗歌感染法

　　教师利用优美的诗歌让幼儿感受戴上眼镜后周围事物的变化，以此来激发幼儿学说短句的愿望，激起活动的兴趣。

　　2、交流体验法

　　首先让幼儿和客人老师的交流学说短句及大胆的表达，而后幼儿间的相互交流，教师给每一个孩子一个机会表现自己，大胆学说的机会，更有效的解决了本次难点。同时也落实了本次活动的目标。

　　目标：

　　1、学说短句“我看到了X色的。”

　　2、感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。

　　工具及材料：

　　绿色的儿童太阳镜人手一份，各色儿童太阳镜若干；活动时坐的垫子、音乐等。

　　过程设计：

　　1、诗歌引题

　　A、教师的诗歌学说短句“王老师看到了什么”。

　　B、什么都成绿色的了？

　　2、观察事物，大胆表述

　　A、自由体验

　　教师引导“戴上绿色的眼镜，你看到了绿色的什么？”

　　我们把自己的看到的告诉客人老师好吗？

　　B、交流体验

　　幼儿围坐在一起，每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。（教师及时的纠正和表扬。）

　　我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？（绿色不见了，绿色逃走了。）

　　3、经验迁移

　　发现更多的彩色眼镜，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化。

　　戴戴各色太阳镜看看周围的事物。

绿色世界 篇2

　　一、 背景

　　我们只有一个地球，以往的发展使人类获得了巨大的物质和精神财富，但是人口的过速增长及环境利用的无序、无度又使人类的发展陷入前所未有的困境，不仅社会经济受到影响，还危及人类自身生存安全。在我国，XX年3月5日，朱容基在政府工作报告中语气沉重地说，我国生态环境问题相当严重，随着人口的急剧增长和社会经济的快速发展，环境问题已成为影响社会主义现代化建设和人民群众生产，生活的首要问题。

　　二、班会主题：救救地球母亲，还我绿色世界

　　时间：2010年4月11号

　　地点：高二（7）班教室

　　参加人数：30人

　　三、班会目标：

　　经济快速发展的同时，也带来不少的环境问题，而学生与之相对应的环保意识却还跟不上。为了提高学生的环保意识，增强保护环境的自觉性，营造一个绿色健康的校园环境，决定召开这次以救救地球母亲，还我绿色世界为主题的班会活动

　　四、班会目的：

　　1、引导学生关注环境质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识；

　　2、在活动中增加个人的社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保意识，调动学生参与环保活动的积极性，做到爱环境，爱校园；

　　3、在活动中展示学生的才能，锻炼学生的反应能力，培养相互之间的协作意识。

　　主持人：张芳

　　特邀嘉宾：班主任王老师

　　五、活动准备：

　　1、小品表演时的道具、知识竞赛的卡片和信封；

　　2、寻找有关环保知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化环保知识；

　　3、制订《“保护环境，人人有责”倡议书》；

　　4、编排小品；

　　5、准备精美礼品；

　　6、布置装饰黑板，写上班会主题；

　　7、让参与本次班会的同学认真学习熟悉相关环保知识。

　　六、活动过程：

　　1、主持人讲话，宣布班会开始

　　主持人：同学们，大家晚上好！

　　（学生鼓掌）

　　主持人：很高兴同学们参加本次班会，让我们再次以热烈的掌声欢迎出席的特邀嘉宾：班主任王老师

　　（学生再次鼓掌，班主任向同学们示好）

　　主持人：地球，孕育生命的摇篮，人类伟大的母亲，她赐予我们碧海蓝天，但你们可曾想过，如今的地球变成什么样子呢？下面，让我们一同观赏小品《地