当灾害来临时

当灾害来临时（通用2篇）

当灾害来临时 篇1

　　教学目的：

　　态度：体验灾害中人与人互相救助的可贵精神，提高灾害来临时的保护意识；能力：学会灾害发生时的逃生办法，懂得自救和互救。知识：了解地震，洪水等重大自然灾害的破坏性，知道面对自然灾害的逃生办法。

　　教学重点：学会自然灾害来临时，特别是地震的一些逃避办法，懂得如何自救和互救。

　　教学难点：学会自然灾害来临时的逃生办法。使学生懂得当我们遇到危险时，一定要镇定，要坚持到底，不要轻易放弃！

　　二、教学准备：

　　学生：记者行动

　　1、查阅、了解我们常见的自然灾害有哪些？

　　2、针对不同的灾害来临时，查阅（或走访家长、邻居等）怎样逃生？

　　3、走访自己的家长，邻居或亲朋，有关1976年唐山地震的故事，了解地震知识，逃生知识等有关资料。

　　教师：

　　1、结合抗震30周年，查找地震资料。

　　2、结合林西2.14特大火灾 查找有关火灾资料。

　　3、查阅其他灾害资料。

　　4、多媒体课件。

　　三、教学过程

　　1、导入本课：教师：灾害看似和我们很遥远，实际呢？

　　2、播放课件中flash动画。

　　3、看完动画后教师提问：“你最想说的一句话？”

　　4、学生回答。

　　5、当学生回答出灾难可能随时发生时，教师提问：“我们常见的自然灾害有哪些？”教师请小记者回答。教师给学生鼓励、表扬，肯定他们的积极发言。

　　6、学生以自己的方式回答（可以画画，可以摘抄，可以网络下载，还可以口头回答等。）

　　7、教师课件给出板书：“2、当灾害来临时”

　　8、课件给出水灾图，提问：“这是什么灾害”

　　9、学生回答。

　　10、教师课件给出板书 ：(一) 水灾

　　（1）、小记者们介绍水灾的状况和原因。

　　（2）、根据学生的发言叫学生评论后，教师点评。

　　（3）、教师不失时机