撒哈拉以南的非洲“居民和经济”,

撒哈拉以南的非洲“居民和经济”,（精选2篇）

撒哈拉以南的非洲“居民和经济”, 篇1

　　教案示例1

　　——撒哈拉以南的非洲“居民和经济”

　　【教学重点】

　　1.撒哈拉以南非洲的经济特征

　　2.撒哈拉以南非洲人口、粮食、环境三大问题

　　【教学难点】

　　初级产品为主经济的形成、问题及解决途径

　　【教具】非洲的黑人原居地和外来移民分布图，非洲政区变化图,撒哈拉以南非洲人民的生活图片

　　【教学过程】

　　［导入］大家回忆一下北非的居民以什么人种为主？那么你是否想了解一些撒哈拉以南非洲的居民生活情况呢？

　　［展示地图］非洲的黑人原居地和外来移民分布图。

　　［提问］撒哈拉以南非洲以什么人种为主，其如何分布？

　　（黑色人种，其主要分布在本区的中部和南部。）

　　［引导学生阅读教材］

　　［提问］是否还能从书中的文字里得到关于黑人与非洲有必然联系的信息？

　　（撒哈拉以南非洲有6多亿人，其中90％为黑人，是黑人的原居住地，所以本区还有“黑非洲”之称。）

　　［提问］其它10％是些什么样的居民？他们分布在哪儿？

　　（简要总结）

　　［提问］生活在非洲的黑人以前、现在的生活如何呢？

　　［图片展示］撒哈拉以南非洲人民的生活图片

　　［引导学生阅读教材文字、观察图片。请学生概括说出黑色人种的文化特点。］

　　［承转］早在2 000多年前，黑人就在这片土地上从事原始的农牧业生产，他们曾创造了光辉的古代文明，为何今天仍然处于落后状态？自然条件是一方面，但其能否成为非洲落后的根源呢？

　　［引导学生讨论，相互介绍自己知道有关黑人奴隶贸易的事情］

　　［归纳］从15世纪开始，欧洲殖民者相继入侵，并从中掠夺大量黄金、象牙、香料，进而从事罪恶的奴隶贸易，这种贸易长达4xx年之久，被掳走、屠杀的黑人近1亿人。严重抑制了非洲的发展，使非洲人民一度陷入水深火热之中。

　　［承转］第二次世界大战后，非洲民族解放运动风起云涌，从而直接导致了非洲政治地图的变化。

　　［展示地图］“第二次世界大战前的非洲政治”地图

　　［提问］1.二战前非洲独立的国家有哪些？

　　2.二战后独立的国家有多少？

　　［讲解］二战前，本区被英、法、葡、比、西等7国瓜分。非洲只有埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三个独立国家。二战以后，非洲掀起的民族解放运动使殖民者的统治土崩瓦解，除少数岛屿仍是英、法属地外，绝大多数都争取了独立。

　　［承转］独立后的本区各国都在积极利用本国资源，发展民族经济，当由于长期殖民统治的影响，本区的经济仍很落后，其中一个突出的表现是撒哈拉以南非洲的经济结构极不合理。

　　［引导学生分析教材资料］“本区某些国家的主要出口商品”图。

　　［学生活动］指出图中所列国家各以什么为主要产品出口

　　［提问］这些商品是原料、半成品还是工业制成品？

　　［小结］我们把这种以出口一种或几种原料、半成品为主的经济称为初级产品为主的经济，而以这种经济形式为主的国家称为单一产品出口国。

　　［提问］想一想出口汽车、机械产品的