《欧洲西部》教案

《欧洲西部》教案（通用11篇）

《欧洲西部》教案 篇1

　　课型：新授课

　　课时 安排：第1课时

　　教学目标

　　1、 知识目标：通过地形图引导学生分析亚洲河流特征，并找出亚洲境内 著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征，了解欧洲著名的河流。

　　2、 能力目标培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。

　　3、 教育目标通过咸海以及亚欧人口问题的学习，对学生进行可持续发展的环境理念教育。重点、难点亚洲、欧洲的主要河流和湖泊。

　　教学方法：综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法

　　教学媒体：教学挂图 、板图、多媒体

　　教学过程：

　　一、复习上节课内容。

　　请说说你了解西亚。（学生回忆，并回答。）

　　二、导入新课

　　在我们的地球上有这样一个地区，它的面积比我国的陆地面积稍大，却分布着30多个国家 ，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”、这个地区是资本主义工业化 最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。这就是欧洲（通过简单介绍引起学生兴趣。）

　　板书课题：第四节       欧洲西部

　　三、讲授新课

　　1、地理位置

　　展示挂图欧洲西部说明：纬度位置——大部分在35n~70n之间海陆位置——位于欧洲的西部， 北邻北冰洋、南临地中海西临大西洋、半球位置——东半球、北半球

　　2、轮廓 、范围

　　展示挂图欧洲西部说明：像亚欧大陆向西突出的大半岛，三面环海海岸线非常曲折，多半岛、 岛屿、内海和海湾是世 界上海岸线最曲折的地区半岛：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海 峡

　　3、主要国家、首都

　　展示挂图欧洲西部提问：请说出 各国的首都

　　英国——伦敦    法国——巴黎    德国——柏林      意大利——罗马     荷兰——阿姆斯特丹挪威、     瑞典、芬兰、西班牙、葡萄牙、奥地利、瑞士、希腊、梵蒂冈、摩纳哥、圣马力诺、列支敦士登、马耳他、安道尔四.

　　指导 学生按照以前所学的方法分析地形特征、河流特征、气候特征。

　　4、地形特征

　　通过分析地形图，着重强调以平原为主的地形，四个主要地形区及分布特点料了解欧洲各国  。南北两侧是山脉，中部是西欧平原、波德平原

　　5、主要河流    分 析莱茵河、多瑙河 解答书上活动探讨

　　6、气候特征

　　深受大西洋湿润西风的影响，形成温带海洋性气候和地中海气候。

　　总结：利用地图简单总结。

　　作业：利用填充图册15页，目标检测上的题目作为练习

　　教学后记：学生 进行了长时间的学习 后，逻辑思维能力有所提高，课程的设计注重知识的迁移，旧知识与新知识迁移，从亚洲迁移到欧洲。有的学生可能如鱼得水，但不排除一些学生畏难，在课堂上要注意启发、引导、鼓励。

《欧洲西部》教案 篇2

　　课题 第 5课欧洲西部（ 一）第  1 课时   共 1  课时

　　课型

　　新授课执教教师：

　　教学目

　　标

　　1、以自学为主了解欧洲西部位置、 地形、气候概况及对人类活动的影响，

　　2、了解欧洲西部主要的国家和特征。

　　3、了解欧洲西部发畜牧业的有利条件和主要畜产品。

　　4、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；

　　教学重点欧洲西部的位置、地形及气候概况

　　教学难点

　　利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。

　　教法学法直观演示，辅助讲解，分组讨论，合作突破

　　教学媒体

　　教   学   过   程

　　教学

　　环节

　　教学内容

　　补充与反馈

　　课前预习 阅读教材43--------46

　　导入新课

　　随着经济的发展和科技的进步。世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门。我们周围也出现了很多出国留学、打工 或旅游的人。不管他们以何种目的的出国，他们一般会选择什么样的国家呢? ( 经济比较发达的国家)世界上有一个发达国家集中的地区.你们知道在哪儿吗?（ 欧洲西部）关于欧洲西部，你们都知道些什么?(  欧洲西部著名的旅游景点；欧洲西部的经济：欧元、欧盟等)这么好的地方，同学们想不想去看一看?要想去欧洲西部，首先我们要确定它的——?[（地理位置 ）我们要先知道它在世界中的位置。那么出门旅行，尤其行程 较远的时候，我们要随身携带一些衣物，这就需要提前了解欧洲西部的——?（气候状况）只有先知其冷暖，才可以有备无患。除此之外我们还需要了 解欧洲西部有哪些独特的自然景观；要观赏这些景观需要到哪些国家去；这些独特的自然景观为什么会出现在这些地方。这就需要了解欧洲西部的——?（地形、地貌概况以及河湖状况 ）

　　重难点教学过程

　　一、发达国家集中的地区

　　特征：国家众多、人口稠密、经济发达

　　欧洲西部是当今世界一体化程度最高的区域，巨大的经济和政治利益是推动欧洲各国求同存异，走向联合的动力。本区主要国家是英、法、德、意等。还有最小的国家——梵蒂冈。

　　大家马上就可以进入“欧洲西部”开始你们的异域之旅了.在此之前请随老师进入“气候”图中，观察山脉走向的变化及暖湿气流的深人情况。 提问：假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳维 亚山脉消失，欧洲西部的气候会有变化吗?（生：阿尔卑斯山脉变为南北走向，来自大西洋的暖湿气流就不能长驱直人，欧洲西部大范围也不再是温带海洋性气候而应是温带大陆性气候；斯堪的纳维亚山脉消失，有利于海洋气流的深入，使整个岛屿显示温带海洋性气候。）

　　二：气候和农业

　　欢迎大家进人“欧洲西部”开始你们的浪漫之旅，在走一走瞧一瞧时别忘了动动你脑。请大家在欣赏之余思考以下几个问题。可 以相互讨论、研究。

　　1、欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，他们的这种饮食结构与哪些地理因素有关?

　　2、欧洲西部的南部地中海沿岸以什么气候为主?这种气候对当地的农业产生哪些影响?

　　3、假如阿尔卑斯山脉走向发生变化、斯堪的纳 维亚lu脉消失，欧洲西部的气 候会有变化吗?

　　4、农业生产高度机械化有什么好处? 有没有弊端?这里以温带海洋性气候为主，多阴雨，热量少，以畜牧业为主，荷兰和丹麦都是世界著名的乳蓄大国。很多国家的畜牧业产值占本国农业产值的一半以上。地中海沿岸夏季炎热干燥，冬季温和多雨，这里盛产柑橘和葡萄，是亚热带水果的主要产区。生：阅读46页，了解欧洲西部农业的特点。

　　总结应用 我们今天主要学习了欧洲西部的位置和范围，了解了本区的自然环境特点和主要国家，还有发达的农业生产。

　　板书设计   第 5课欧洲西部（ 一）一、发达国家集中的地区二：气候和农

　　典型错例分析

　　课题 第6课欧洲西部（二）第  1 课时   共 1  课时

　　课型

　　新授课执教教师：

　　教学目

　　标 1、 了解欧洲西部的工业发展和分布状况。2、了解欧洲西部丰富的旅游资源和旅游业的发展。3、通过学习欧洲西部的工业发展概况，激发学生为祖国的兴旺发达而努力学习的愿望4、通过学习欧洲西部的旅游业，培养学生热爱地球我们的家园的意识。

　　教学重点欧洲西部工业分布。

　　教学难点欧洲西部旅游业发达的原因和旅游资源的 分布。

　　教法学法直观演示，辅助讲解，分组讨论，合作突破

　　教学媒体

　　教   学   过   程

　　教学

　　环节

　　教学内容

　　补充与反馈

　　课前预习 阅读教材47------50

　　导入新课我们上节学习了欧洲西部的自然环境和农业发展情况，今天再认识欧洲西部工业和旅游资源。

　　重难点教学过程    一 、工业文明的摇篮 讲授：欧洲西部是工业革命的发源地，也是现代工业的摇篮，早起的工业中心多靠近煤炭产地，如英国的伯明翰，德国的鲁尔区。现在仍然是工业最发达的地区。展示欧洲西部主要工业区的分布图学生活动：（1）找出英国，法国、德国、意大利等的工业区。（2）总结：欧洲西部是当今世界工业最发达的地区 之一，自英国向东到波兰，自斯 堪的纳维亚半岛南部到意大利，略呈“十”字形分布。学生活动： 阅读课本48页，了解欧洲西部的特色工业：瑞士钟表，荷兰花卉， 挪威渔业等。板书： 1、工业分布呈“十”字形。2、特色工业：瑞士钟表，荷兰花卉，挪威渔业。二、各具特色的旅游业引导：欧洲西部自然风光优美，人文景观也异彩纷呈，旅游业十分发达。学生活动：（1）阅读48页扇形图，了解欧洲西部旅游业在世界旅游业占的地位 和在本区经济收入中的地位。（2）观察欧洲西部著名景点，找出所在的国家。总结讲述：欧洲西部主要的旅游景点我们可以通过下表掌握景点国家伦敦塔桥英国巴黎凯旋门法国埃菲尔铁塔法国斗牛西班牙风车荷兰 峡湾挪威滑雪瑞士威尼斯意大利罗马斗兽场意大利地中海沙滩西 班牙，意大利1、著名的旅游景点展示欧盟的标志和欧元图片讲述：欧洲西部国际化水平是世界最高的，这里有一个区域性的组织——欧盟，有统一的货币——欧元。各国之间联系密切而方便，在国际上的政治和经济影响力也是十分巨大的。三、走向联合的欧洲

　　总结应用总结：今天我们学习了欧洲西部的工业的旅游，对于其经济发达的印象得到了进一步的加深，其重点就是工业的分布和旅游景观的掌握和学习。

　　板书设计  第6课欧洲西部（二） 一、工业文明 的摇篮（1、工业分布呈“十”字形。2、特色工业：瑞士钟表，荷兰花卉，挪威渔业。）二、各具特色的旅游业（1、著名的旅游景点）三 、走向联合的欧洲

　　典型错例分析

《欧洲西部》教案 篇3

　　课题第 四 节 欧洲西部课型

　　新授课

　　学

　　习

　　目

　　标

　　1、知识与技能：了解并复习欧洲西部的位置及其特点，并能在本区 教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！">图上指出主要的半岛、岛屿、海湾 、海峡和内海。

　　2、过程与方法：对比分析法。3、情感态度价值观：了解欧洲袖珍国的经济发展方向对我们经济发 展的启示。

　　重点难点

　　1、欧洲西部 经济发展概况。

　　2、欧洲西部发展旅游业的优势

　　教具准备

　　多媒体课件

　　教　　学　　过　　程

　　步骤

　　科主任与科代表　     活　动

　　复备一、

　　激情

　　导入二、

　　自主

　　学习

　　一、科主任展示：

　　瑞士境内的湖光山色，多瑙河沿岸的秀丽风光，巴黎的埃菲尔铁塔， 伦敦的议会大厦等，把学生的思路引入本区。提问：刚才我们看到的这些美妙的自然景观和城市建筑，分布在什么地方?

　　二、：出示本节课的学习目标，学生自读课本，在科代表的带领下预习课本，并对问题进行讨论。

　　1、读图2—25，了解欧洲西部的范围、主要国家及地理位置的特点。

　　2、从图中找出下列国家：意大利、法国、西班牙、瑞士、匈牙利、德国、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、英国、爱尔兰、芬兰、瑞典、挪威、希腊、匈牙利、葡萄 牙等国家，然后将这些国家和其首都填在空白图上。

　　3、在欧洲地形图中，找出欧洲西部主要的半岛、岛屿、边缘海、内海、海湾和海峡，并填入图中。

　　步骤

　　科主任与科代表　活　动

　　复备三、

　　激情

　　互动四、

　　魅力

　　精讲五、

　　拓展

　　应用  

　　4、什么是欧洲经济共同体？最初有几个成员国？

　　5、欧洲西部作为世界经济发达地区，主要表现在哪？

　　6、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区？

　　7、欧洲西部主要有哪些旅游资源？8、在图2—25上找出六个“袖珍国”，说明他们地理位置的特点。

　　三、科代表针对学习目标，组织本组成员讨论：

　　1、欧洲西部的北面、西面濒临什么海洋或海？

　　2、欧洲西部大部分在五带中的什么带？

　　3、本区的海岸线有什么特点？对欧洲西部有什么影响？

　　4、什么是欧洲经济共同体？

　　5、你能列举一些欧洲西部的旅游景点吗？

　　四、学生讨论和展示过程中，可能存在 的问题：

　　1、为什么成立欧洲联盟？

　　2、欧洲西 部作为世界经济发达地区，主要表现在哪些方面呢？

　　3、欧洲西部为什么能发展成为旅游业繁荣的地区？

　　通过本节的学习，我们能够联系到的知识 ：

　　到欧洲旅游，下列景点应该去哪个国家？

　　1、乘船观看午夜的太阳，游览峡湾。

　　2、音乐之都维也纳欣赏音乐。

　　3、游览威尼斯 ，参观旁贝古城。

　　4、参观世界表都伯尔尼，去阿尔卑斯山滑雪。

　　5、登艾菲尔铁塔铁塔，欣赏卢浮宫名画。

　　6、去无产阶级革命导师马克思墓前献花

　　六、通过本节的学习，我 们获得的创新知识：

　　1、不少英国人多年来养成的一个习惯：出门带伞。你知道这是为什么吗？使用学国的地理知识加以解释。2、针对荷兰把“全国农田的10％的 土地恢复成海洋”这一壮举，谈谈 你的想法。   

《欧洲西部》教案 篇4

　　教学目标

　　一、能在空白图上填写出该地区主要的内海、半岛、山脉和平原。

　　二、能在教师引导下根据气温、降水图分析该地区四种气候类型的分布、特点及成因。

　　三、能在空白图上填写出多瑙河、莱茵河的发源地、流经国家及注入的海洋，并能说出这两条河流的经济意义。

　　教学重点

　　一、该地区气候深受海洋影响的特点及原因。

　　二、该地区气候自西向东变化的特点及原因。

　　教学难点

　　该地区气候深受海洋影响的特点及原因。

　　教学方法

　　启发式。

　　教学媒体

　　板图+多媒体计算机+挂图+录像。

　　教学过程

　　【复习提问】(导入新课)

　　【讲解】高度相等的点的连线为等高线。假如与海洋距离相等的点