体育教案－小白兔种蘑菇

体育教案－小白兔种蘑菇（精选2篇）

体育教案－小白兔种蘑菇 篇1

　　设计思路：

　　5        根据低段儿童的心理特征，以“小白兔种蘑菇”为可题，设置了“小白兔练本领”、“小白兔种蘑菇”等系列教学情景，以情景教学为主线，展开教学过程。

　　6        本课以发展学生基本跳跃和灵敏素质为主要任务，同时培养学生模仿能力和想象发明能力，特别是在“小白兔练本领”这一环节更突出对这两方面的培养。

　　7        在本堂课的教学过程中，教师用“寓教于乐”的方法教授学生，同时引导学生在积极参加体育活动的时候，必定要注意安全，养成安全的健康的生活和活动的习惯。

　　8        本课教学中的教学语言和情景设置为另一大特色，打破了以往体育课成人化的呆板面孔，力图贴近儿童，用教学语言，情景设置及音乐的伴奏来体现体育教学中的童趣与亲切。

　　学生：一年级水平：水平1        教师：刘小荣

　　学习领域目标

　　运动参与目标：培养学生积极参与体育活动，增加学生学习的积极性。

　　运动技能目标：让学生掌握单、双脚跳。

　　身体健康目标：培养学生正确的身体姿势。

　　心理健康目标：使学生养成正确面对困难，正确面对挫折的坚强意志品质。

　　社会适应目标：通过接力赛，使学生之间建立良好的合作精神和集体荣誉感。

　　班级：一年级二班人数：48       授课地点：龙小分校操场

　　课的准备

　　工作

　　小白兔面具四个  小黑板四个 

　　铁环36个    录音机1台

　　教学步骤

　　教学内容

　　时间

　　组织

　　教法

　　备注

　　开始部分

　　（准备活动）

　　1、教学常规

　　2、自然地形慢跑

　　3

　　1、 成2个小组成弧性站立。

　　2、分成两个小组慢跑。（开火车）

　　1、 老师整队集合。

　　2、 师导言“今天我们一起来上一节有趣的体育课，3、  首先我想问你们一个问题，4、 你们去过大森林吗”“那好，5、 我带你们开着火车去大森林”

　　导入部分

　　1、 模仿小白兔双脚跳。

　　2、 单双叫脚交流跳。

　　2

　　1、 孩子们原地站立，2、 跟着老师一起模仿小白兔跳。

　　3、 过渡到单双脚跳。

　　1、 师导言：“在这片绿色的大森林里，2、  住着一群可爱的小白兔，3、  它们一天到晚蹦蹦跳跳可高兴了，4、  但小朋友你们可知道它们是怎么跳的吗？”

　　5、 老师带领孩子们原地模仿小白兔跳跳。

　　6、 问孩子们会不7、 会单脚跳。

　　8、 带领孩子们练习单脚跳。

　　9、 引导孩子们单双脚交流跳，10、    用‘1、2’的口令指11、 挥练习。

　　1、 估量学生回答：“我们会跳。”

　　2、 引导学生模仿，同3、 时用“1、2”来培养节奏感。

　　理论部分

　　“小白兔练本领”

　　1、 复2、 习爬