《野餐》教案

《野餐》教案（精选4篇）

《野餐》教案 篇1

　　活动背景：

　　小班的孩子都是以自我为中心的，分享对于小班的孩子来说是比较困难的，所以在原来的故事基础上我进行了一定的改编。原来每个动物都拿走了小猪的一样食物，我在这之后又增加了每个小动物也给小猪带来了快乐，如唱首歌、跳个舞、玩玩具，使小猪在与别人分享的同时也分享到了别人给自己的快乐，感受相互分享的快乐，这样更容易被小班的孩子所接受。通过此故事还让幼儿知道与别人分享是一件快乐的事情，初步学会与同伴分享。

　　在活动中，我根据小班幼儿的年龄特点，以问答的方式使幼儿初步学会如何与人交往，幼儿根据自己的生活经验，相互交流，想出了各种办法帮助白云姐姐吃到了棒棒糖，活动中引导幼儿主动积极地观察、讲述，发展了幼儿的语言表达能力。

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，了解故事中的情景对话

　　2.感受小猪分享给大家带来的快乐。

　　活动准备：

　　图片、音乐。

　　活动过程：

　　一、出示小猪，引起幼儿兴趣

　　1.小猪有个很好听的名字，叫胖胖，我们和小猪胖胖打个招呼。胖胖今天背了个大书包，里面有很多东西。

　　2.出示书包里的苹果、糖果、面包和饮料。

　　3.你们猜小猪胖胖会去干什么？老师小结：他要去野餐。

　　设计本环节的说明：我以小猪图片的方式导入，来激起幼儿的兴趣，通过猜猪妈妈为小猪准备了什么食品这一问题，让孩子的思维进一步发散，同时让孩子说说妈妈为什么要给小猪准备这一食品，如：准备面包，因为它能填饱肚子，准备饮料，因为旅游时会累，会口渴等，从而理解事物的关联性。

　　二、好朋友来了

　　1.师：下面胖胖的好朋友来了，有着一条大尾巴，猜猜看会是谁，我们把它请出来（好朋友快出来，是小松鼠），小松鼠看到苹果说，这个苹果真大。小松鼠想吃什么呀？（苹果）它是怎么夸小猪的苹果的？（你的.苹果真大）小猪说请你吃苹果，小松鼠有礼貌地说谢谢，小松鼠拿着大大的苹果走了。

　　2.播放小鸟的叫声。听听谁来了？喳喳喳喳（小鸟）一只小鸟飞了过来，看了小猪的面包，说你的面包真香。小猪会说什么呀？（请你吃面包）小鸟有礼貌地说谢谢。

　　设计本环节的说明：我以不同的形式来引出小猪的朋友们，通过猜一猜请出小松鼠，通过声音请出小鸟，而每次都需要孩子们开动小脑筋想想怎么分食品这个问题，自然地整合了颜色、数学、礼貌教育等方面的知识。

　　三、情境表演

　　1.我们现在看看餐垫上还剩什么呀？（棒棒糖和饮料）

　　2.那小猪的心情怎么样？为什么？（因为它把好吃的分给自己的好朋友）

　　3.又来一个好朋友，这个好朋友有着长长的脖子，是谁？（长颈鹿）长颈鹿口有点渴了，它会说什么？小猪又会说什么呀？我请人上来表演。（幼儿情境对话）

　　设计本环节的说明：通过情景对话，锻炼了幼儿说短句的能力。

　　四、好朋友送礼物

　　1.师：现在我们看看还剩下什么了？（棒棒糖）小猪怎么样？（还是很开心）突