大班语言活动：小老鼠和大老虎

大班语言活动：小老鼠和大老虎（通用2篇）

大班语言活动：小老鼠和大老虎 篇1

　　活动目标：

　　1.理解故事内容，了解故事中小老鼠大老虎之间潜在矛盾、爆发矛盾到

　　友好相处的全过程。

　　2.能仔细观察画面，大胆推测故事情节的发展，重点体验小老鼠从无奈——愤怒——高兴的心理变化过程。

　　3.感悟怎样与同伴友好相处。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿词汇的丰富、朋友之间发生矛盾的解决方法

　　硬件准备：1.ppt课件 2.故事图片人手一份 3.无奈、愤怒、高兴等词的字卡 4.《小老鼠和大老虎》绘本人手一本

　　活动过程：　　

　　1.出示角色进行对比，引发认知兴趣。　　

　　(1)今天来了两个小动物，看看是谁?（出示ppt图片1）　

　　(2)大老虎长得怎么样? （丰富词汇：又高又壮）小老鼠呢? (又瘦又小)　

　　·教师指导幼儿用肢体动作表现。　

　　(3)你觉得它们两个会是什么关系呢？从什么地方看出来？

　　过渡句：今天老师要给大家讲一个关于小老鼠和大老虎的故事，讲述故事至“可是怎么说呢，我们之间还是有点小问题。”

　　（4）你们来猜一猜他们之间会有什么问题呢？

　　过渡句：嗯，有可能会发生这样的问题，那我们一起来看看到底是什么。

　　2.猜想引出故事前段，体验角色的心理。　　

　　(1) (出示ppt图3：好人坏人游戏、分甜面圈、采野花)

　　要求：请你告诉我，你看到的是第几幅图片，发生了什么问题。

　　(2)你们观察的都很仔细，我们来听听小老鼠是怎么说的？(听前半段故事)它们的问题在哪里?　

　　师小结