英语课的反思

英语课的反思（精选2篇）

英语课的反思 篇1

　　“English”——我真的很想精通它。所以当四年级英语没人教的时候，我一时头脑发热，特别兴奋地找校长，自告奋勇地说：“我教。”

　　开始的几堂课，我觉得困难重重，一遍遍的听录音、一遍遍的看教材、教参。几堂课下来，我觉得很轻松：没什么难的，英语课我能教！可是前些日子，听了我们学校另一位英语老师的课，我的压力又增加了，我在怀疑自己是否能胜任英语课，因为我毕竟不是专修英语专业的。但我不后悔我的选择，既然要教就要教好。反思一段时间以来的英语课教学，需要加强以下几点：

　　一、加强口语，让孩子们能在英语交际中学会英语。

　　二、加强知识的融会贯通，能将三年级的知识和现在学的联系起来。

　　三、形成自己的英语课教学模式，用最快的速度。

　　无论是教什么，我都要求自己“对得起每一个孩子的成长时间。”

英语课的反思 篇2

　　刚讲完一节课，运用的是研究体验式创新教学法，我使用的是初三年级学生，讲的是最后一课的