《家政与生活技术》教学指导

《家政与生活技术》教学指导（精选8篇）

《家政与生活技术》教学指导 篇1

　　第二节　家庭管理

　　一、知识结构图：

　　二、知识点列表

　　内  容 学习结果行为指标

　　（当学生获得这种学习结果时，他们能够） 表现水平

　　家庭管理的含义 ●理解家庭管理的含义

　　●理解家庭管理需要科学的理念和方法 i

　　家庭管理的内容 ●知道家庭管理的主要内容及其对生活的影响 i

　　家庭资源的种类 ●了解家庭所拥有的各种资源及其特点

　　●了解家庭资源的种类及家庭外的各种自然资源和社会资源 i

　　家庭资源的作用 ●分析自家所拥有的各种资源的状况及对家庭生活的影响 i

　　家庭管理的特点 ●知道家庭管理需要根据家庭生活的特点，设计、创造出充满家庭风味的管理方式

　　●知道家庭管理的基本原则 i

　　家庭管理的实施 ●掌握家庭管理计划的制订、实施、改进及评价 ii

　　家庭人际关系的作用 ●理解家庭人际关系在家庭管理中的作用 i

　　协调家庭人际关系 ●能够协调家庭人际关系

　　●促进家庭成员之间的交流、加深家庭成员相互的理解和关爱 ii

　　三、重点、难点分析：

　　1、家庭管理的含义和内容

　　家庭管理是选择并运用有效的方法和资源，以建立良好的生活环境，达成家庭目标的活动。家庭管理内涵丰富，包括经济管理、物资管理、饮食管理、环境管理、娱乐管理、安全管理和家务管理等诸方面，其中不仅包含家庭生活的物质方面的内容，如衣食住行等各项日常事务，也包括家庭生活精神方面的内容，如家庭关系的调节、氛围的营造、家庭活动的设计实施等项目。阐明这一概念，避免学生将家庭管理片面地理解为如何做家务，并让学生理解家庭管理需要科学的理念和方法。

　　2、对家庭资源能够进行归类分析，明确每种资源对家庭生活的作用和影响

　　家庭管理的实质是指对家庭所拥有的资源进行有效利用。因此，只有对家庭所拥有的各种资源及其特点熟练掌握，才能妥善安排、组织、管理、协调各项家庭事务和活动，才能合理地开发和利用家庭资源，轻松高效地提高生活质量。

　　3、理解家庭管理的特点，了解家庭管理的主要实施步聚

　　家庭管理与其他各种行业管理有所不同，不是完全依赖于严格的制度和严明的纪律，而是常带有强烈的情感色彩，受到伦理或习俗的影响，因此家庭管理不能照搬企业管理的模式和方法，而应根据家庭的特点设计富有家庭情趣的管理方式和实施步聚。如：家庭成员之间相互的合用、沟通、信任、尊重、忠诚和关爱等。

　　能够分析判断自己家庭管理所存在的不足之处，并提出改进意见

　　4、学会一些协调家庭人际关系的技巧

　　家和万事兴，家庭和睦氛围的营造、家庭事务的有效管理、家庭活动的积极开展，都需要建立在和谐的人际关系的基础上，通过学习本部分内容可以促进学生养成换位思考的习惯，加强人际交往能力，培养学生的人文关怀精神。

　　四、教学建议：

　　1、设计并组织一次节日期间的家庭活动，并注意总结和评价。

　　2、为自己的家庭设计一个物资管理方案，与父母讨论、修改，并予以实践。

　　3、假设家中有老人生病住院，需要陪护，就如何合理运用家庭的各种资源，照顾好老人，安排好家庭日常生活等问题进行讨论，并设计方案。

　　4、分小组制订一项班级事务的管理方案，全班讨论确定最优方案，并付诸实施。

《家政与生活技术》教学指导 篇2

　　一、本模块的地位和作用

　　本模块是普通高中通用技术课程的一个选修模块。

　　家政是指以抽调家庭生活质量为目的，综合运用各方面的知识，对家庭生活进行科学化设计与管理。家庭生活用品中技术的应用研究，是家政的重要内容之一，它可以使家政理念更好地发挥作用。本模块所涉及的内容对保证家庭经济生活的有效运转和家庭成员的身心健康十分重要。

　　家庭生活对每个人的身心发展有着强大而深远的影响。 家庭生活质量的提高越来越依赖技术的应用。因此，重视家庭的价值，从小养成科学健康的家庭生活观念，掌握基本的生活技术，可以提高学生规划、建构和改善生活的能力，增强他们把握自己的前途和幸福的信心。

　　对家庭生活的剖析，可以帮助学生更清晰地领略到家庭生活不同层面的精彩内容，激发学生对真善美的追求。同时，可以使学生明确自己在家庭中的角色和应承担的义务，从而加强学生的家庭责任感。

　　生活技术的传授，可以使学生掌握一些解决家庭生活实际问题的策略，学会凭借理智与远见并运用科学有效地方法处理家庭事务，从而增强学生适应生活、改造生活和创建生活的能力。

　　在家庭生活中实践技术的应用， 可以促进学生将必修课所学的知识、技术、观念和方法融会贯通，灵活使用，使学生切实体会到技术对他们的生活带来的益处，加深对技术的理解和兴趣。

　　家庭生活方面正确观念的形成和处事能力的提高，有助于学生在其他领域的成功发展。

　　通过本模块的学习，学生应该初步形成科学而健康的家庭生活观念，理解自己在目前和未来家庭生活中的角色，学会家庭管理的一些基本方法，以及家庭理财和家庭保健的基本技能，养成科学的家庭生活态度，提高个人适应、建构和改善生活的能力。

　　本模块的教学应紧密结合家庭生活和社会发展的实际，充分利用学生已有的经验，注意引导学生理论联系实际，将所学知识运用到家庭生活中去；应注意引导学生认识自己在家庭生活中的权利和义务，并将所学到的理念和技能应用到家庭生活以外的领域。

　　二、本模块内容结构图

　　本模块由4个主题组成：家政概述，家庭管理，家庭理财，家庭保健

　　主题“家政概述”统领整个模块，通过学习，使学生了解家政的含义及内容、典型的中外家政理念，理解家庭的生活风格、不同家庭成员在家庭中的角色，掌握家政知识的获得方法。

　　三、本模块的内容设置

　　家政的内容包括以下几个方面：家政概述、家庭管理、家庭理财、家庭保健等。本模块所选择的四个主题不属于同一层面。“家政概述”具有综括性和导入性功能，主要介绍家政的含义、内容和意义。“家庭管理”、“家庭理财”和“家庭保健”是平行的主题，讲述家政的三项具体内容。

　　第一节　家政概述

　　一、内容结构图：

　　二、知识点列表：

　　内 容

　　学习结果行为指标

　　（当学生获得这种学习结果时，他们能够）

　　表现水平

　　家政的含义

　　●理解家政的含义

　　●知道学习家政与生活技术的意义

　　i

　　家政的内容

　　●知道家政所包含的内容，解释各项内容所涉及的问题

　　i

　　中国的

　　家政理念

　　●知道一些典型的中国家政理念

　　●分析和评价一些典型的中国传统家政理念在现代家庭生活中的意义

　　i

　　外国的

　　家政理念

　　●了解一些国外的家政理念

　　●分析外国家政理念在中国家庭生活中的意义

　　i

　　家庭风格

　　的表现形式

　　●了解家庭生活风格的多样化

　　i

　　家庭风格对个人和家庭的影响

　　●理解不同的家庭生活风格对个人和家庭的影响

　　●建构符合自己个性，有益自身发展和家庭幸福的家庭生活风格。

　　i

　　家庭成员

　　的责任

　　●知道不同家庭成员在家庭生活中各担任什么样的角色，担负什么样的责任，对家庭生活带来什么样的影响

　　●养成关心他人的习惯，树立家庭责任感

　　ii

　　三、重点、难点分析：

　　1、理解家政的含义及家政所包含的内容

　　家政是指以提高家庭生活质量为目的，综合运用各方面的知识，对家庭生活进行科学化设计与管理。学习和实践家政，对各项家庭事务进行科学认识、科学管理和有效实施，促进家庭关系和谐、亲密，家庭生活安宁、舒适，家庭成员的物质生活、文化生活和感情伦理生活得到全面保障和协调发展。

　　家政所包含的内容很多，要求学生能列举家政所包含的内容，解释各项内容所涉及的问题。如：学生能够解释“家庭理财”涉及家庭预算、消费和投资方面的问题。家庭关系涉及婚姻、代沟、老人赡养等问题。

　　2、分析和评价一些典型的中国传统家政理念和国外的家政理念对现代家庭生活的影响和意义。

　　家政不能脱离家庭所处的特定文化背景。中国传统文化中有许多治家名言至今影响人们的家庭生活。东西方文化的渗透使人们的家庭生活观念发生变化。年轻的一代尤其愿意接受和模仿西方的生活方式。理解中外家政理念的文化差异，学会有选择地吸收异域文化，随着家庭生活的持续发展，现代家政理念时常与传统观念发生碰撞。如何正确看待传统，取其精华去其糟粕，十分重要。

　　3、不同的家庭生活风格对个人和家庭的影响，如何创建有益自身发展和家庭幸福的家庭生活风格。

　　一个家庭的生活风格折射出这个家庭特有的家庭文化，反映出其家庭成员的价值观念、伦理道德、审美情趣、学识修养等方面的素养。家庭生活风格对个人发展和家庭建设有着潜移默化、根深蒂固的影响。了解家庭生活风格的多样化，启发学生尊重别人的生活方式；可以帮助学生体会家庭生活风格对个人和家庭的影响；可以引导学生今后建构符合自己个性，有益自身发展和家庭幸福的家庭生活风格。

　　4、理解不同家庭成员在家庭中的角色，明确自己在家庭中的角色和责任。

　　每个家庭成员在家庭生活中都有不可替代的地位和作用。 明确每个成员在家庭中的权利和义务，做到互相尊重和体谅，互相支持和帮助，树立自理、自立的意识，强化换位思考的习惯，学会理解、体谅、关心他人，树立家庭责任感。

　　四、教学建议：

　　1、 组织学生就中国传统伦理准则中的“孝悌”在现代家庭生活的意义展开辩论。

　　2、 分小组编排一些小短剧，展示不同的家庭生活风格。

　　3、 收集一些家庭礼仪的资料，进行学习和实践，并作交流。

《家政与生活技术》教学指导 篇3

　　一、本模块的地位和作用

　　本模块是普通高中通用技术课程的一个选修模块。

　　家政是指以抽调家庭生活质量为目的，综合运用各方面的知识，对家庭生活进行科学化设计与管理。家庭生活用品中技术的应用研究，是家政的重要内容之一，它可以使家政理念更好地发挥作用。本模块所涉及的内容对保证家庭经济生活的有效运转和家庭成员的身心健康十分重要。

　　家庭生活对每个人的身心发展有着强大而深远的影响。 家庭生活质量的提高越来越依赖技术的应用。因此，重视家庭的价值，从小养成科学健康的家庭生活观念，掌握基本的生活技术，可以提高学生规划、建构和改善生活的能力，增强他们把握自己的前途和幸福的信心。

　　对家庭生活的剖析，可以帮助学生更清晰地领略到家庭生活不同层面的精彩内容，激发学生对真善美的追求。同时，可以使学生明确自己在家庭中的角色和应承担的义务，从而加强学生的家庭责任感。

　　生活技术的传授，可以使学生掌握一些解决家庭生活实际问题的策略，学会凭借理智与远见并运用科学有效地方法处理家庭事务，从而增强学生适应生活、改造生活和创建生活的能力。

　　在家庭生活中实践技术的应用， 可以促进学生将必修课所学的知识、技术、观念和方法融会贯通，灵活使用，使学生切实体会到技术对他们的生活带来的益处，加深对技术的理解和兴趣。

　　家庭生活方面正确观念的形成和处事能力的提高，有助于学生在其他领域的成功发展。

　　通过本模块的学习，学生应该初步形成科学而健康的家庭生活观念，理解自己在目前和未来家庭生活中的角色，学会家庭管理的一些基本方法，以及家庭理财和家庭保健的基本技能，养成科学的家庭生活态度，提高个人适应、建构和改善生活的能力。

　　本模块的教学应紧密结合家庭生活和社会发展的实际，充分利用学生已有的经验，注意引导学生理论联系实际，将所学知识运用到家庭生活中去；应注意引导学生认识自己在家庭生活中的权利和义务，并将所学到的理念和技能应用到家庭生活以外的领域。

　　二、本模块内容结构图

　　本模块由4个主题组成：家政概述，家庭管理，家庭理财，家庭保健

　　主题“家政概述”统领整个模块，通过学习，使学生了解家政的含义及内容、典型的中外家政理念，理解家庭的生活风格、不同家庭成员在家庭中的角色，掌握家政知识的获得方法。

　　三、本模块的内容设置

　　家政的内容包括以下几个方面：家政概述、家庭管理、家庭理财、家庭保健等。本模块所选择的四个主题不属于同一层面。“家政概述”具有综括性和导入性功能，主要介绍家政的含义、内容和意义。“家庭管理”、“家庭理财”和“家庭保健”是平行的主题，讲述家政的三项具体内容。

　　第一节　家政概述

　　一、内容结构图：

　　二、知识点列表：

　　内 容 学习结果行为指标

　　（当学生获得这种学习结果时，他们能够） 表现水平

　　家政的含义 ●理解家政的含义

　　●知道学习家政与生活技术的意义 i

　　家政的内容 ●知道家政所包含的内容，解释各项内容所涉及的问题 i

　　中国的

　　家政理念 ●知道一些典型的中国家政理念

　　●分析和评价一些典型的中国传统家政理念在现代家庭生活中的意义 i

　　外国的

　　家政理念 ●了解一些国外的家政理念

　　●分析外国家政理念在中国家庭生活中的意义 i

　　家庭风格

　　的表现形式 ●了解家庭生活风格的多样化 i

　　家庭风格对个人和家庭的影响 ●理解不同的家庭生活风格对个人和家庭的影响

　　●建构符合自己个性，有益自身发展和家庭