唐朝的对外文化交流

唐朝的对外文化交流（精选5篇）

唐朝的对外文化交流 篇1

　　第5课 

　　点击新目标

　　1、熟记与唐朝友好交 往的两个国家和五个人物；

　　2、理解唐朝对外文化交流发展的原因；

　　3、归纳鉴真和玄奘的相同之处，以培养学生的分析归纳能力。

　　链接旧知识

　　1、忆一忆：唐朝的民族关系怎么样？举例说明；并说明原因

　　2、想一想：唐朝的对外关系会怎样呢？

　　课前小热身

　　1 、请同学们认真看书，勾出重点知识，圈点出五个重要人物，对疑惑点做出批注；完成知识建构：

　　谴  目的：密切关系，学习唐朝先进的经济文化。

　　唐  次数：十多次

　　唐与日本   使  代表 人物：（        ）、（         ）、（          ）。

　　目的：（                         ），

　　（      ）东渡   意义：促进了日本（                ）的提高。

　　唐朝的对外交流                 （1）天竺是指今天的（             ），是（     ）的发源地。

　　唐与天竺                       时 间：

　　（2）（     ）西行   目的：

　　意义：

　　2、师 生交流完成情况。

　　课堂进行时

　　情景创设

　　学生讲《西游记》中的精彩片段；问一问：《西游记》中唐僧经历了九九八十一难。现实中真有唐僧其人吗？真有帮他渡过道道难关的仙吗

　　新 课解读

　　1、议一议：联系前面所学知识，找找唐朝对外交往频繁、发展的原因？

　　①

　　②

　　③

　　④

　　2、读一读：郭沫若赞鉴真诗，并思考日本为何把鉴真坐像定为国宝？

　　3、谈一谈：日本谴唐使、鉴真、玄奘三人有何共同点？你从鉴真、玄奘身上学到了什么？

　　4、画一画:鉴真东渡和玄奘西行的线路

　　5、议一议：开放与繁荣的启示

　　课堂小结 

　　写一写：唐朝对外文化交流发展的重大史实：

　　两个国家：（     ）、（        ）；

　　三件大事：①            ②             ③

　　五个人物：（      ）、（      ）、 （     ）、（     ）、（        ）

　　〈 课堂大练兵

　　1、 练习册选择题

　　2、  材料题：

　　材料一：他孤 身一人骑马穿越莫贺延啧…..他经历千难万苦，才终达天竺……..

　　材料二：他率弟子、工匠等，启程东渡，…….第六次东渡，终于到达九洲，受到热烈欢迎，留居奈良………

　　请回答；

　　（1）材料一中的“他”是谁？要到哪里去？去干什么？

　　（2）材料二中的“他”又是谁？要到哪里去？去干什么

　　（3）我们从他们身上学到哪些优品质？

　　（4）你认为唐朝对 外关系繁荣的原因有哪些？对我们今天有什么启 示？

　　课后谈收获

　　1、我记住了

　　2、我懂得了

唐朝的对外文化交流 篇2

　　第5课  唐朝的对外文化交流

　　知识要点

　　1.  唐朝时，中日交往频繁。日本10多次派遣唐使到中国访问、学习。其中著名的有空海（平假名）、阿倍仲麻吕（晁衡）、吉备真备（片假名）。

　　2.  唐玄宗时，高僧鉴真应日本佛教界邀请，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，为中日两国的交流做出突出贡献，留下了唐招提寺和干漆坐像，被定为日本的国宝。

　　3.  唐朝时，中国与天竺交往频繁，唐朝贞观年间，玄奘到天竺学习佛学，求取佛经。回国后，他专心翻译佛经，还写成《大唐西域记》，是我国古代著名的高僧、旅行家和佛经翻译家。

　　随堂练习

　　1.  阅读：唐朝是一个开放的社会，唐朝实行开放政策的原因是什么？

　　答：唐朝是当时世界上的大国，具有先进的政治制度、安定的社会环境、繁荣的经济、光辉灿烂的文化，是当时东西方经济文化交流的中心，对周边国家具有强烈的吸引力。

　　2.  阅读：唐朝开放政策的表现有哪些？

　　答：选官制度开放、民族政策开放、对外交往开放、文学艺术开放。

　　3.  请举出唐朝时对外交往中有代表性的事件（不少于三件）。

　　答：①日本遣唐使来华（唐朝时，日本官方十多次派使节到唐朝访问，其代表人物有空海、阿倍仲麻吕和吉备真备）；

　　②鉴真东渡日本（唐玄宗时，高僧鉴真应日本佛教界邀请，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高，为中日两国的交流做出突出贡献，留下了唐招提寺和干漆坐像，被定为日本的国宝）；

　　③玄奘西行天竺（中国古代称印度半岛为天竺。唐朝时僧人玄奘从长安出发，到天竺学习佛学，求取佛经，他和他的弟子还把旅途见闻写成《大唐西域记》）；④天竺熬糖法传入中国（唐太宗时）。

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　　①_________________；②_________________；③_________________；④_________________。

　　4.  (1)请你说出图中两位历史人物是谁？

　　答：左图是鉴真，右图是玄奘。

　　(2)这两位历史人物都在某些领域做出了杰出的贡献，请你说说哪些是他们共同的贡献？

　　答：都弘扬、传播了佛教文化，都促进了中外文化交流。

　　(3)他们具有的哪些优秀品质是值得我们学习的？

　　答：有远大的理想，不辞辛劳，不畏艰险，百折不挠。

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　　图中两位历史人物是______（左）、______（右）。

　　这两位历史人物共同的贡献是_______________________________________________。

　　他们具有的___________、___________、___________、___________的优秀品质是值得我们学习的。

　　5.  627年（贞观元年），玄奘踏上西行的道路。……进入沙漠后，他迷失了方向，又打翻了水袋。在返回取水的途中，他想起了自己“宁可西行而死，决不东归以生”的誓言，又毅然回头西进。……631年，终于到达了目的地。玄奘到达印度后，刻苦学习各种佛教经典，掌握了佛学理论，在印度获得了极高的声誉，但是他没有忘记自己的祖国，决心回国。……645年（贞观十九年），他带着研究佛学的成果，终于回到了阔别19年的祖国。回国后，玄奘谢绝了唐太宗的召用，潜心翻译佛经，成为我国古代著名的高僧和佛经翻译家。问：玄奘为什么能成为我国古代著名的高僧和佛经翻译家。我们应该学习他的什么精神？

　　6.（  ）唐朝时，先后13次派遣唐使到中国的国家是   a.朝鲜   b.日本   c.大食   d.波斯

　　（  ）天竺戒日王对玄奘说：“弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲，未知秦王是何人？复有何功德，致此称扬？”你知道“秦王”是谁吗    a.秦始皇   b.汉高祖   c.李渊   d.唐太宗

　　（  ）唐朝时有一位日本留学生，在唐朝考中进士，官至三品，死后葬在长安，他是

　　a.空海   b.吉备真备   c.阿倍仲麻吕   d.鉴真

　　（  ）东渡日本的唐朝高僧的法名是  a.空海   b.阿倍仲麻吕   c.吉备真备   d.鉴真

　　（  ）下列唐朝与国外友好交往的史事，发生在唐玄宗时期的是

　　a.日本第一批遣唐使来到中国   b.鉴真东渡   c.玄奘西游   d.唐朝人到印度学习熬糖技术

　　（  ）“玄奘西游”和“鉴真东渡”备受后人称颂，其主要原因是

　　a.不畏艰难的可贵精神 b.具有高深的佛教学识 c.促进中外文化的交流 d.弘扬佛学的执着追求

唐朝的对外文化交流 篇3

　　第六学习主题  繁荣与开放的社会    

　　第5课 唐朝的对外文化交流

　　学习目标

　　1.了解唐朝对外交流的两个国家(天竺和日本)和在对外文化交往中作出了重大贡献的两个人物(玄奘和鉴真),掌握玄奘西行、遣唐使来华和鉴真东渡的基本史实。

　　2.理解唐朝对外文化交流产生的影响,唐朝对外文化发展的主要原因。

　　教学重点、难点：

　　1、重点：玄奘西行,鉴真东渡

　　2、难点：唐朝对外关系发展的原因

　　自主学习：

　　1、 唐与日本的交往：日本10多次派遣唐使来华，为中日文化交流作出贡献的有：空海、阿倍仲麻吕、吉备真备

　　2、 鉴真东渡日本：鉴真为中日文化交流作出了重要贡献

　　3、 玄奘西行：中国称古代印度为“天竺”，玄奘为中印文化交流作出了重要贡献，他是我国历史上著名的旅行家和翻译家。

　　4、 唐朝对外开放的影响和原因：唐朝开放的社会，带来了社会进步；唐朝社会经济发展、繁荣，国家统一，政权稳固；

　　阅读课文，完成填空

　　（一）遣唐使来华

　　1.唐朝时，中日交往频繁。日本官方先后十多次派       来华，随