话题作文

话题作文（精选14篇）

话题作文 篇1

　　话题作文

　　话题一：

　　大地宽容了花草、树木，使自己变得更加美丽；地球宽容了阳光。使自己得到了光明；海洋宽容了鱼儿，使自己变得更加有活力，人类应该宽容一点——宽容周围的一切，河流、青山、飞鸟、亲人、朋友、弱者。

　　请以“宽容”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，内容自选，文体自定。

　　话题二：

　　老师在黑板上挂了一张“画”，白纸中画了一个黑色的圆点。

　　“你们看见了什么？”老师问。

　　全班同学一起回答：“一个黑点。”

　　老师说：“只说对了极少一部分，画中最大的部分是空白。

　　只见小，不见大，就会束缚我们的思考力。成千上万的人不能突破自己，原因就在这里。

　　请以“突破自己”为话题，写一篇600字以上的文章，文体不限，题目自拟。

　　话题三：

　　“嗖”的一声，一只箭从一只鹰的身边飞过。它冲入云霄，但很快就落到地上。倒栽在地上的箭向还在高空盘旋、翱翔的鹰问道：“鹰啊，你为什么能飞得那么高，飞得自由而长久，而我……”

　　鹰拍着铁铮铮的翅膀说：“因为你是依赖别人一时的支持，我是依靠自己的力量。”

　　事实上，生活也是如此，依靠别人只是一时，而惟独依靠自己才是长久的。请以“依靠自己的力量”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，内容自选。

　　话题四：

　　在社会生活中，必须学会与别人合作。生活中你是不是能够和别人相互配合做事，或共同完成任务？在与别人合作方面，你也许感受过成功的喜悦，也许感受过失败的烦恼。

　　请以“合作”为话题，写一篇600字以上的文章，题目自拟，文体不限，内容自定。

　　话题五：

　　现代文化名人胡适先生曾经在一首诗里写道：“尝试成功自古无，放翁（指陆游）此言未必是。我今为之转一语，自古成功在尝试。”为此，他专门将自己的新诗集定名为《尝试集》。

　　在生活中，你都尝试着做过哪些事？尝试行动让你产生哪些感想？请以“尝试”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体自定，内容自选。

　　话题六：

　　某位科学家做过一个实验：将两只大白鼠丢入一个装了水的器皿中，它们会拼命挣扎求生，一般维持的时间是8分钟。然后，在同样的器皿中放入另外两只大白鼠，在它们挣扎了5分钟的时候，放入一个跳板，这两只大白鼠得以逃生。若干天后，再将这对大难不死的大白鼠放入同样的器皿，结果令人吃惊：两只大白鼠竟然可以坚持24分钟，是一般情况下能够坚持的时间的三倍。

　　前两只大白鼠，因为没有逃生的经验，只能凭自己本来的体力挣扎求生；而有过逃生经验的大白鼠则多了一种精神的力量，即对逃生心存希望。这种积极心态鼓舞着它们坚持下去。

　　大白鼠的实验，对我们人类不也是一种很好的启示吗？

　　请以“希望的力量”为话题写文章。文体不限，题目自拟。

　　提示：

　　实验不能不说是残忍的，结果却是撼人心魄的。它确实给了人们深刻的启示。生活中有许都这样的例子：山西一青年矿工，在塌方的矿井下活了31天；湖北麻城市一位普通的农行储蓄员，身患癌症，医生诊断说最多可以活3年，可是，8年后的今天，她仍然工作在第一线；面对洪水、台风、烈火等自然灾害，许多普普通通的人没有趴下，而是挺直要腰杆，重新生活。他们不都是因为有生的希望在支撑吗？还有许多人在事业、工作遭受挫折时，怀抱希望，顽强奋斗，终于走出困境。有了希望，就会有未来，就会有幸福！失去了希望，就会失去明天！

　　激情满怀者，可以将你的激情倾注于字里行间，以激情动人；理智思考者，请把你的睿智融注于篇章，让你的文章充满理智的光辉。无论是论述还是记叙，相信你都有许都话要说。

　　话题七：

　　生活中，我们常常见到“锁”。弯月形的锁扣，或圆或方的底座。轻轻一按，就锁住了我们要守护的“宝藏”。有时候这锁住的“宝藏”是物品，是价值不菲的钱财；有时候这“宝藏”是欢乐，是不能述说的秘密；有时候这“宝藏”是苦涩，是生活中的伤痕，不堪回首的往事……什么时候，拿出那尘封已久的钥匙，打开那“锁”，让温暖的阳光直射进来。

　　请以“锁”为话题，写一篇600字的文章，题目自拟，文体自拟。

　　提示：

　　“锁”从字面上解释是：安在门、箱子、抽屉等上面，使人不能随便打开的金属器具。从内涵上说，“锁”意味着封闭，闭和，不与人交流；也可理解为盯住，瞄准某个目标不放弃；还可理解为将某个场景，某段时间定格，使之停留在记忆的大门。

　　在立意、选材、表达方式上可以做如下的分析：一、说明“锁”的外表、功用、历史变迁，以说明为主。参考拟题《锁的自白》、《闲话锁》等。二、以“锁”作为媒介，描述与“锁”有关的故事；描写自己锁闭尘封的经历、情景；回忆定格在记忆中的某个特殊的场景和某段特殊的岁月，以表达自己对这个场景和这段岁月异样的情感。以记叙、描写、抒情为主。参考题目：《锁的故事》、《打开心灵的锁》等。三、日常生活，对“锁”的功用及内涵进行思考，由此发表自己的观点，以议论为主。参考题目：《青春困惑，该不该锁住》。

　　话题八：

　　生命的富有，不在于自己拥有多少，而在于能给自己多少广阔的心灵空间。同样，生命的高贵，也不在于自己处在什么位置，只在于能否始终不渝地监守心灵的自由。任何生命的心灵深处都有一棵馨香的大树，即使是天国中飘来的一片雪花，抑或是荒圆中一株随风摇曳的小草，甚至是一只匆匆奔走的蚂蚁，再卑微的生命，只要能够看守住心灵中的这棵大树不被外在的一切所迷住、迷乱、迷失，就能监守住生命中最可宝贵的东西。

　　这心灵之树，就是你的尊严，你的操守，你的信仰，你的情感——你生命中最纯的底色。

　　请以“心灵”为话题写一篇文章，题目自拟，文体自定，600自以上。

话题作文 篇2

　　话题1：春天 

　　一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春天从天上来。”一个说：“不对，春天从地里来。”一个说：“春天从南方来。”一个说：“不对，春天从东边来。”又一个说：“春天从花骨朵里来。”一个说：“不对，春天从我小姨家来，我小姨家在春城。” 

　　阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子！春天不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么？” 

　　是啊，春天究竟从哪里来呢？ 

　　——请以“春天从哪里来”为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于800字的文章。 

　　思路点拨：春天，既有大自然的春天，又有人类社会的春天；既有个人的人生的春天，又有国家的、民族的、事业的春天。它既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。艾青不是有诗云：“人问：春从何处来？我答：来自郊外的墓窟”吗？这里的春，显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢？ 

　　如果真能充分展开联想，这个话题还是很有写头的。 

　　话题2：等待 

　　种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得…… 

　　——请以“等待”为话题写一篇作文。 

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题3：色彩 

　　色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中。 

　　请以“色彩”为话题写一篇作文，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论，文体自选，题目自拟，字数不少于800。 

　　话题4：幸福 

　　有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为幸福；有人享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福…… 

　　幸福实在是一个古老而又常新的话题。 

　　——请以“幸福”为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念，也可以编故事写寓言等。 

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题5： 位置 

　　天底下，你活着，总会有一个位置。无论这位置是大是小，是重要还是平凡，你总有一个位置。你失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，但最终还会剩下一个大自然赋予你的位置。只有当你最终离开人世，属于你的位置才消失。 

　　在人的一生中，位置十分重要。它是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动力。 

　　请以“位置”为话题写一篇作文。 

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题6：距离 

　　读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，不限文体，写一篇不少于800字的文章。 

　　距离（作者：施建石） 

　　岸与岸没有多少距离，只要有船 / 或者飞机，或者翅膀…… / 五湖四海也只是小小寰球 

　　山与山并没有多远，只要有车 / 或者索道，或者脚步…… / 地球已是一个村落 

　　人与人也不隔肚皮，只要有心 / 或者目光，或者肝胆…… / 异族也可成为兄弟 

　　话题7：健康 

　　同世上很多美好的东西一样，健康也往往直到失去人们才知道它的可贵。人，首先应是健康的，从体魄，到心灵；一个国家、一个民族也应是健康的，从体制，到文化…… 

　　——请以“健康”为话题写一篇作文。 

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题6：生命 

　　世人说：地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有的人活着但他已经死了，有的人死了却永久的活着…… 

　　——请以“生命”为话题写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。 

　　请注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题7：人与自然： 

　　古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”中国古代的道家学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。”到了近代，西哲黑格尔说：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。”恩格斯更明确的指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”然而我们文革期间却乐此不疲地“战天斗地”宣称“与天斗其乐无穷、与地斗其乐无穷”…… 

　　——人与自然究竟应该怎样相处呢？请以此为话题，写一篇文章。 

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字 

　　话题8：好奇心 

　　当你对世界不再有好奇心时，你不是在变大，而是在变老。健康的好奇心会帮助你消除无知。感谢上帝没有让我的好奇心硬化，好奇心让我渴望知道大大小小的事情，这样的好奇心，有如钟表发条、发电机、火箭推进器，它给了我完整的生命。 

　　是的，好奇心对于一个人的活力和创造力极为重要，它会改写你的人生，而且它对人类、对世界也极为重要。对此你有什么感受和看法？请以“好奇心”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 

　　话题9：人生哲理 

　　哲理之与人生，时时相随，事事蕴含，处处显现： 

　　“己所不欲，勿施于人”，“己之所欲”便可“滥施于人”吗？ 

　　“逆境出人才”，“顺境”就不出人才吗？ 

　　做人要坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃？ 

　　失败是成功之母，成功就不是失败之母？ 

　　人生需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱…… 

　　——根据材料的提示，结合自己的人生体验，以“人生哲理”为话题，自选角度，写一篇文章。 

　　要求：①题目自拟 ②文体不限，可以记叙经历，也可发表议论，抒发情感 ③不少于800字 

　　话题10：平庸与快乐 

　　最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事，由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”，并因此而认为：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。”你同意这种观点么？ 

　　请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。

话题作文 篇3

　　作者:  夫子 - ywzhizhou  

　　话题1：春天  

　　一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春天从天上

　　来。”一个说：“不对，春天从地里来。”一个说：“春天从南方来。”一个说：“不对，

　　春天从东边来。”又一个说：“春天从花骨朵里来。”一个说：“不对，春天从我小姨家

　　来，我小姨家在春城。”  

　　阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子！春天不就写在他们的脸蛋儿

　　上、眼睛里、心灵中么？”  

　　是啊，春天究竟从哪里来呢？  

　　——请以“春天从哪里来”为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于800字的文

　　章。  

　　思路点拨：春天，既有大自然的春天，又有人类社会的春天；既有个人的人生的春天，又有

　　国家的、民族的、事业的春天。它既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。艾青不是有

　　诗云：“人问：春从何处来？我答：来自郊外的墓窟”吗？这里的春，显然是指革命烈士用

　　鲜血换得的美好生活。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢？  

　　如果真能充分展开联想，这个话题还是很有写头的。  

　　（原创）  

　　话题2：等待  

　　种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子

　　长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊

　　“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……  

　　——请以“等待”为话题写一篇作文。  

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（原创）  

　　话题3：色彩  

　　色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然的生机绿，宽厚的深海

　　蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色

　　中——  

　　请以“色彩”为话题写一篇作文，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论，文体

　　自选，题目自拟，字数不少于800。  

　　（改编）  

　　话题4：幸福  

　　有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福

　　必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为幸

　　福；有人享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸

　　福……  

　　幸福实在是一个古老而又常新的话题。  

　　——请以“幸福”为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念，也可以编故

　　事写寓言等。  

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（原创）  

　　话题5： 位置  

　　天底下，你活着，总会有一个位置。无论这位置是大是小，是重要还是平凡，你总有一

　　个位置。  

　　你失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，但最终还会剩下一个大自然赋

　　予你的位置。  

　　只有当你最终离开人世，属于你的位置才消失。  

　　在人的一生中，位置十分重要。它是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动

　　力。  

　　请以“位置”为话题写一篇作文。  

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（摘选）  

　　话题6：距离  

　　读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，不限文

　　体，写一篇不少于800字的文章。  

　　距离（作者：施建石）  

　　岸与岸没有多少距离，只要有船 / 或者飞机，或者翅膀…… / 五湖四海也只是小小寰

　　球  

　　山与山并没有多远，只要有车 / 或者索道，或者脚步…… / 地球已是一个村落  

　　人与人也不隔肚皮，只要有心 / 或者目光，或者肝胆…… / 异族也可成为兄弟  

　　（摘选）  

　　话题7：健康  

　　同世上很多美好的东西一样，健康也往往直到失去人们才知道它的可贵。人，首先应是健康

　　的，从体魄，到心灵；一个国家、一个民族也应是健康的，从体制，到文化……  

　　——请以“健康”为话题写一篇作文。  

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（改编）  

　　话题6：生命  

　　世人说：地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具有的

　　活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有的人活着但他已经死了，有的人死了却永

　　久的活着……  

　　——请以“生命”为话题写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。  

　　请注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（摘选）  

　　话题7：人与自然：  

　　古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”中国古代的道

　　家学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。”到了近代，西

　　哲黑格尔说：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。”恩格斯更

　　明确的指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界

　　都报复了我们。”然而我们文革期间却乐此不疲地“战天斗地”宣称“与天斗其乐无穷、与

　　地斗其乐无穷”……  

　　——人与自然究竟应该怎样相处呢？请以此为话题，写一篇文章。  

　　注意：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟 ④不少于800字  

　　（改编）  

　　话题8：好奇心  

　　当你对世界不再有好奇心时，你不是在变大，而是在变老。健康的好奇心会帮助你消除

　　无知。感谢上帝没有让我的好奇心硬化，好奇心让我渴望知道大大小小的事情，这样的好奇

　　心，有如钟表发条、发电机、火箭推进器，它给了我完整的生命。  

　　——约翰•曼森•布朗  

　　是的，好奇心对于一个人的活力和创造力极为重要，它会改写你的人生，而且它对人

　　类、对世界也极为重要。对此你有什么感受和看法？请以“好奇心”为话题，写一篇不少于

　　800字的文章。要求：①立意自定 ②文体自选 ③题目自拟  

　　（摘选）  

　　话题9：人生哲理  

　　哲理之与人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：  

　　“己所不欲，勿施于人”，“己之所欲”便可“滥施于人”吗？  

　　“逆境出人才”，“顺境”就不出人才吗？  

　　做人要坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃？  

　　失败是成功之母，成功就不是失败之母？  

　　人生需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……  

　　——根据材料的提示，结合自己的人生体验，以“人生哲理”为话题，自选角度，写一篇文

　　章。  

　　要求：①题目自拟 ②文体不限，可以记叙经历，也可发表议论，抒发情感 ③不少于800

　　字  

　　（摘选）  

　　话题10：平庸与快乐  

　　最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自

　　己女儿成长中的许多趣味琐事，由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生—

　　—作者称之为一种“新型育人理想”，并因此而认为：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之

　　本。”你同意这种观点么？  

　　请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。  

　　（摘选） 

话题作文 篇4

　　水中岁月

　　生命是一个奇迹，在这个星球上相聚、相守、相处也是一个奇迹。但是世界给予我们的还有更多的忧虑和不安：战火纷飞、环境污染、瘟疫蔓延……对此你一定有自己的思考。请自选角度，以“共享生命”为话题，写一篇文章。结果大多数学生审题发生了错误，写偏了题，是围绕“生命”做文章，写成了：珍惜生命、讴歌生命、生命的意义等，甚至有的同学直接写成：我们不要战争、我们要治理环境污染、我们要控制瘟疫蔓延等，显得更离谱了。没有在“共享”一词上着眼花笔墨，以致大多数作文都在三类及三类以下。

　　究其原因，是许多学生以为话题作文不存在审题，只要围绕材料的大致意思就可以了。其实话题作文是需要认真审题的，我们切不可等闲视之。话题作文的审题有哪些技巧呢？

　　一、解析话题作文的结构

　　一般话题作文由四个部分组成：即材料语＋提示语＋话题＋要求。如2003年全国卷高考题中：宋国有一个富人，一天大雨把他的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。这就是背景材料。以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？这就是提示语。请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。显然是话题。[注意]①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。这就是要求。许多话题作文没有材料，如上题中“生命是一个奇迹，……环境污染、瘟疫蔓延……”这不属于材料，只是提示语。有些话题作文有材料却没有提示语，如：有这么一个故事，美国总统杜鲁门当选后不久，有位客人来拜访他的母亲。客人笑道：“有杜鲁门这样的儿子，你一定感到十分自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样，不过，我还有一个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”请以“同样自豪”为话题，写一篇文章。就直接从材料到话题，中间没有提示语。因此话题作文的四个部分，“材料语”、“提示语”可有可无，但“话题”和“要求”是不可少的。其中“话题”是中心，是审题立意的对象。“背景材料”的作用主要是引出话题，同时对话题起注释和说明作用。“提示语”的作用主要是启发审题、立意，打开写作思路。“要求”则是写作时的注意事项，更要仔细审读。

　　“话题材料”揭示了“话题”的实质，是“话题”的最好诠释。“话题材料”要引出“话题”，不然他就失去了存在的前提。如上命题： 请以“同样自豪”为话题，写一篇文章，题目自拟。

　　如果不看材料，我们就会在脑子里产生疑问：是什么东西感到“同样自豪”呢？为什么会有这样的感觉？脑子里没有一个“范例”，对这个题目感到空乏虚幻。可认真阅读材料，就会豁然开老。原来“同样自豪”的是“总统和农民”，那么也可以使“成功与失败”（只要过程是付出），也可以是“伟大与平凡”（只要目的是贡献），可以是“优秀与普通”（指要尽力所为）等，思维的大门一下子就打开。尤其是某些象征性的话题，就跟需要读懂“话题材料”。

　　二、打破审读材料的顺序

　　习惯上考生往往是这样的审读顺序：材料———话题———提示语———要求。这种“先看材料、后看话题”的顺序，实际上是“材料作文”的审题顺序的惯性使然，审题立意的中心是“材料”。而话题作文的审读顺序是：话题———材料———提示语———要求。“先看话题、后看材料”，这是因为“话题作文”审题立意的中心是“话题”，不是材料，也不是提示语。许多考生审题出现偏差，就是这个原因。上题中“共享生命”之所以偏题，就是考生围绕“提示语”中“生命”、“战争”、“环境”、“瘟疫”的内容在立意，没有看到话题中“共享”一词的“题眼”作用，没在“共享”上做文章。

　　三、分清话题作文话题的类别

　　从话题内涵的隐显看，有显豁类和含蓄类，前者如：良知与公德、心态、兴趣等；后者如：风、忘忧草、岁月的痕迹、人生没有草稿等。一般含蓄类的话题除了“字面义”外，必须挖掘其“深层义”，如引伸义、比喻义、象征义等。

　　从话题的语言形式看，有词、短语与句子之别，如：杂、品德、合作，心灵的选择、我与空间、共享生命、答案是丰富多彩的、人生的价值在于奉献、完美是残酷的等。一般来说，话题的字越少，说明外延越大；反之字越多，外延就越小。字多的话题观点比较明确，容易下笔。字少的话题可在话题前加上一定的限定语，来缩小其外延，从而从一个角度来写。从话题范围的大小看，有窄、宽之分，如：人生的价值在于奉献、完美是残酷的等，就比较窄；风、杂、良师、角色等就比较宽。

　　从话题的对象来看，有单一和多个的区别，如：心灵的选择、共享生命等的写作对象就比较单一；而良知与公德、我与空间、真与假、生命与灾难等属于多对象话题。一般来说，多对象话题实际上一种关系型话题，写作时两者都要写到，并要把两者之间的关系揭示出来。

　　绢花和鲜花

　　阳台上，放着一盆鲜花和一瓶绢花，静静地。

　　终于有一天绢花按捺不住孤独，与鲜花谈起了生命：“我真为自己感到自豪。说起来也挺可笑，竟然是因为我没有生命。你和主人一样都有生命，可我觉得你们并不幸福，因为你们都要经历生老病死，痛苦极了，真是一群可怜虫！还是我最清闲，不必为自己没有生命感到惋惜。”

　　“你错了。”一句轻柔的话语，是鲜花。“是你吗？声音真好听！”绢花看着鲜花。鲜花羞涩地低下了头，声音更轻更柔了：“其实你不了解人类，也不了解生命。坦诚跟你说，我也同你一样为自己感到自豪，就像你说的，我也有生命，所以，我为生命歌唱，为生命自豪。的确，每个生命都要经历生老病死，但这并不是生命的全部，而是其中微不足道的一部分。其实，生命中有许多幸福可言。亲情、友情总会在生命中闪耀出绚丽的光彩，所以生命既平凡又不平凡。有一个爱花的女孩，她助人为乐，唯一的想法就是让受到她帮助的人去帮助其他人，并将这美好的愿望延续下去。透过她那双深邃的眼眸，你会看到许多美好的东西，她笑起来就像一朵绽开的百合。”

　　“真美，有生命真好。我总认为，只有绢花更持久。现在我才明白，花开花落，才能显得更加灿烂辉煌。鲜花，你应该为自己自豪，你是对的！”绢花顿悟，“可我呢？是不是很可怜？”

　　“怎么会呢？”鲜花赶紧插嘴，“我们应该——同样自豪！”“呵呵……”阳台上传来一阵发自内心的笑声。

　　花儿从不觉得自己的身世有什么“飘零”，花是美的象征，无论鲜花还是绢花，花魂都是把美奉献给每一个人——珍惜生命向往生命的人同样自豪！

　　简评：这篇佳作的立意就有“创新”的特点。写此类材料作文容易被供材料束缚，以通常的角度和思维定势，把立意定在表现“三百六十行，行行出状元”上，认为职务、地位、身份不同的人都有理由为自己喝彩，这种雷同的立意，缘于作者的思维未能发散，未能从多角度去思考问题。佳作的作者却能从一个崭新的角度去理性地看待鲜花和绢花的共性，寻觅出“花魂”的特质，从而把文章的立意定位在“把美奉献给人的花同样自豪”“珍惜生命和向往生命的人同样自豪”上，使文章的意韵丰厚，以深邃的哲理，给人以深刻的启迪。

　　没有翅膀的飞翔 （童话）

　　“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。”甲虫微笑着对我说：“有一天，你也会有一双斑斓的翅膀，在天空中蹁跹舞动。”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。

　　“啊，你！”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起，我拖着湿漉漉的双翼，睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上，我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾，我笑了。阳光明媚得有些奢侈，虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶，轻盈地在花丛中飞舞，但我无恨亦无悔，如果注定我只是一只小飞蛾，经历了茧里的痛苦与挣扎，我也早已脱了胎，换了骨，虽然我没有斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界，请祝福我吧，我是一只可爱的飞蛾。

　　“每只鹰的尽头都是苍穹”，妈妈的目光中充满期待，“有一天，你也会有一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌”，轻风温柔地吹动我茸黄的毛，我听到燕语呢喃，讲述着一些古老的故事。

　　“啊，你！”妈妈沉重的叹息重重地敲打在我的心上，我当然明白，我只是一只平凡的鸡，天空只是一个太过遥远的梦，而妈妈收养我这个孤儿，一心盼望我会是天空最骄傲的一只，对不起，妈妈，我只是一只鸡，所以蓝天不是我的选择，江南三月，草长莺飞，我会在那里尽情地跑动，如一朵黄色的云掠过碧绿的天际，那里才是承载我快乐的天国，我不会把鹰的期望强锁上眉头，碾碎一个春花秋月的日子，在一片放逐理想的草原，我会和鹰一样快乐，妈妈，请祝福我吧，我是一只幸福的鸡。

　　“每一只天鹅都是天使的一次微笑”，爸爸慈祥地凝视着我，“有一天，你也会有一双洁白的羽翼，在天空中书写你高贵的美丽。”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下，我似乎听到雨打芭蕉，点滴着一些天荒地老的忧伤。

　　“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬，我天生有残疾，永远不能圆轻盈飞翔的梦想，我没有落泪，我想，有一些飞翔是不要翅膀的，有一些美丽是不需要书写的，我依然洁白如玉，在水间漫步，有我的快乐在流淌，我会微笑着，祝福那些空中的同伴。天使的姿态，不如没有翅膀的飞翔更接近天堂，祝福我吧，我是一只快乐的天鹅。

　　[点评]：这位考生很懂得先声夺人之理。“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回。” “阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤，我听到山风掠过树梢，如同一支深远的骊歌。”文句内含丰厚，意蕴流转，很具有诗情画意。 构思上，作者以飞蛾、鸡、天鹅为观照主体，以童话的形式阐明“自我认识与他人期望”的关系，表达形象，寓意深刻，耐人寻味。 语言上，作者时时跳动着灵性：“虽然我没有斑斓的翅膀，我依然有破茧而出那一瞬的动人，我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界”，“每只鹰的尽头都是苍穹”，“轻风温柔地吹动我茸黄的毛，我听到燕语呢喃，讲述着一些古老的故事”，“每一只天鹅都是天使的一次微笑”……清灵中不乏隽永，质朴中不乏意韵，韵味清醇。

　　那一缕不泯的自豪

　　自豪与杰出的关系是什么？大多数人则认为他们是一对亲如手足的兄弟，可是人们啊，只看到了他们按辔并进的样子，却没有留意二者背道而弛的情景。

　　难道只有“杰出”这个字眼，才佩得上自豪吗？

　　昔日的非洲富豪小姐出门，要戴三十斤重的铁环，用蹒跚的步态与大步流星奔波于烈日下的平民女人区分开来，听着旁人的“啧啧”艳羡，满足感油然而生。还有现代那些歌星影星的骄傲，风云人物的自豪……这些自豪的错觉使文明躁动不安。然而，无数悲情证实，一旦金钱大厦轰然倒塌，荣誉的光环顿然失色，一切的一切全都荡然无存。所以，有谁会承认，当一个母亲看着自己蹒跚学步的孩子时，眼中的自豪会输于比尔.盖茨的母亲呢?我想是不会的。

　　用多数人的平凡凸显少数人的杰出，是现代社会的公开秘密。但是平凡的人就不能拥有自豪吗？突然记起一个广告：小男孩沮丧地说，妈妈我只是第二名。妈妈摸了摸他的头，说：宝宝，你在妈妈眼里永远都是第一。看毕，心里顿时有一种莫名的感动。是啊，不是第一又能怎样？只要我们尽了力，平凡的第二同样值得自豪。你曾因自己的平凡而自卑过吗？一个挖土豆的农民，与一位伟大的总统，带给母亲的难道不是同样自豪吗？

　　我特别平凡，又平凡得特别。我是无数颗星中的一颗，可我为自己今天的光芒而自豪；我是大地上一株花蕾，虽不芳香耀眼，可我为将致的开放而自豪。我平凡，却平凡得有价值；我平凡，却平凡得有尊严！

　　昔日王昭君走上金銮大殿时，面对几十双居高而下的目光，她暗暗地告诉自己：满朝文武皆向我望/别紧张，休张狂/我要缓缓地走/款款地航/怕什么/皇帝不也要百姓来供养！不得不从心里敬佩昭君的豪气与胆识，这是平民的尊严，这是平凡的自豪啊！昭君昂首上殿的那一刻，注定一朵曼陀萝花灿然开放了。只是一朵普通的花，并非金雕银塑，可那光芒，却足以使所有金银黯然失色。

　　平凡的我，奔